高校构建学习型公寓的有益探索

高校构建学习型公寓的有益探索

刘向前

----重庆文理学院职教师资人才培养实践的思考刘向前

[摘要]随着经济社会的不断发展，学生在成长中所接触的事物也愈发多元化，尤其是在当下，对于高校学生学习产生影响的因素存在于诸多方面，因此学校能否有效针对学生学习中存在的诸类问题因素，有效做好方法措施的研究，存在着重要的教育意义。高校学生公寓作为除课堂之外学生学习的又一重要场所，针对其进行着手，营造良好的公寓学习氛围，对于高校学生的学习而言，存在着重要的促进意义，能够良性解决学生学习实际中存在的社会外界影响问题因素，为学生的发展奠定优良的基础。本案从高校构建学习型公寓的必要性着手，系统分析了高校学习型公寓的构建的方法措施。

[关键词]高校学习型公寓构建方法措施

随着学分制及教学管理改革的深化，班级管理力度相应减弱。据调查，当前高校学生除却课堂时间之外，平均每天有接近16个小时的时间呆在宿舍之中，这也即说明了学生在校园生活安排方面，多是将宿舍作为根本活动场所。但是在学生实际的时间安排中，能够将这16个小时时间真正用到学习之中的少之又少，多数学生将时间用于了聊天、打牌、睡觉之中...尤其是在网络时代，很多学生将更多的精力投入到了网络游戏之中，不仅浪费了大量的课下时间，甚至出现旷课及占用休息时间的情况，且网络游戏还存在着裙带效应，极易引起学生集体参与，不仅仅会影响到参与者的学习生活，同时对于其他同学也会造成相应不利的影响，从而也对高校学习型校园的整体构建带来了一定的阻碍。由此可见在现下，针对学生的发展实际着手，系统构建学习型公寓，以良好的舍风促进学生的学习，丞待实施。

一、学习型公寓构建的意义研究

（一）便利于学校形成优良的学分，强化大学生核心竞争力度

学风建设是高校建设中的气质及灵魂，同时也是学校在社会立足的根本所在，通过学风能够集中反映出一个高校学生的综合素质，既能够体现学生本质意义上的外在形象，同时也能够学生方面的内在素养予以体现，优良的学风可以激励学生形成奋发努力的精神力量，是学校落实贯彻教育方针，提升教育质量的必然保障。身为高校学生最为关键的任务即是学习，而上大学的目的即是为了深层次感受知识熏陶，因此通过学习型公寓的构建，为学生的学习营造优良的前提基础，具有着主导性的作用，可以培养学生良好的学习态度，对高校学风建设形成予以根本的提升。

（二）便于学生养成良好的行为规范，提升自身约束功能

笔者在调查中发现，一个宿舍中，若是能够具备良好的学习舍风，那么宿舍中各成员的学习行为及成绩也便趋于规范优秀，具有着高度的进取责任心，个人方面的发展也会处于极佳的状态。而未能就优秀舍风良性形成的宿舍，宿舍成员的行为也会比较懒散，在学习和其他相关的方面皆未能予以高度重视，对于相关校园事物呈现出兴趣度不足的情况，同时对于自身各个方面素质的提升也相对表现出漠不关心。以此对比，可以发现舍风从概念上而言能够算作是一种优秀的宿舍文化，同时也是一种行为准则，能够就宿舍各成员之间的诸类行为予以辨别，可以检验学生的行为有无满足舍风所提倡的目标要求，因此其对于学生学习行为的约束规范能力也显而易见。宿舍成员通过彼此之间的互动及各类方式的教育培训，而获得的自我控制约束能力，便是舍风约束规范作用的特殊意义所在，是高校其他类型的文化主体形态所无法取代的。

（三）有助于学生方面环境适应能力的提升，强化学生的社会适应度

自环境层面而言，学生在步入大学的时候，需要就两个环境进行适应，首先是学校整体的大环境，其包括了校园风气，学习风气及学生群体的亚文化等，这类因素是高校在办学的过程之中形成的一种较为独特的，具有熏陶作用的环境。而另一个环境便是指宿舍环境，宿舍是大学生入校之初所必须适应的第二环境，因为宿舍的成员多是来自于全国各地，在生活习惯及地域价值观念方面均存在着不同，所以汇聚于一起便形成了一多样共同体，此共同体具备着大学生在迈入社会之前所必须掌握的一些人际关系等根本的要素。通过学习型公寓的构建，能够有效针对学生共同体特征，制定出弹性的原则标准。生活在此共同体之内的每个宿舍成员，也必须遵循共同体所约定的标准协议，同时还应顺从于舍长的领导，同其他的宿舍成员之间处好人际关系，以理解和包容的态度尊重其他同学的生活习惯及价值理念等，在此交互的过程之内，学生也即能够就相应的社会知识予以学习掌握，知晓社会交往的具体行为规范，形成自身良好的行为准则，因此可知学生方面对此类社会技巧的掌握，皆无法脱离学习型公寓建设的指导牵引。

（四）有助于学生塑造健康的人格

根据笔者的统计，学生平均每天有近三分之二的时间于宿舍之中度过，宿舍中空间的狭小及人口的密度过大，也成为了学生个体矛盾集中存在的客观因素，因为现代学校教育与交替教育存在的缺失，未能就学生人际关系予以正确有效的引导培养。加之当前大学生群体独生子女过多，所以在学生成长的过程之中，便出现了较多“以自我为核心”思考问题的模式思维，这于宿舍多元共同体环境之下，必然会造成较多的冲突矛盾。通过合理的构建学习型公寓，能够营造出一种相应友爱融洽的生活氛围，使得学生思乡情操得到良好的熏陶，在遇到矛盾诱因的时候，学会多站在舍友的角度进行考虑问题，以此充分施以理解。达到彼此个体之间的和睦相处，就宿舍中出现的各类矛盾冲突予以合理的化解，发挥友爱互助的效果。这样一来学生也能够从宿舍成员身上感觉到家庭的温馨，对于学生的健康发展极为有利，同时还可以就宿舍成员品质个性等健康的人格予以良性塑造。

（五）便于学生集体意识和群体协作观念的培养

因为学生在成长过程中，受家庭溺爱过重，另外因之前应试教育的不足，所以未能充分的就学生的集体协作意识进行培养，学生在生活中尤为自主强势，这对于学生在将来的发展会造成极为不利的影响。且伴随着社会多元文化的渗透，诸多大学生在目前仍旧未能建立拥有一套科学的事物评判标准及能力，加之自身自私狭隘的个人主观思维，任其发展的话，将极易造成人格的扭曲，我行我素的行为必然使其个体受挫。而通过学习型公寓进行构建良好的舍风，可以在很大程度上使学生体会到舍友之间的友爱关系，消减学生自身的骄横之气，逐步的使学生融入到集体之中，参与到团队的协作活动内，就合作能力予以良性锤炼。其次通过学习型公寓的建设，将宿舍作为家庭概念进行管理，予以不同的分工合作，使宿舍充满友爱帮助，便能依据集体的力量使各类问题得到有效地解决，逐渐使学生爱上合作，爱上宿舍这一集体单位。

二、构建高效学习型公寓的方法途经研究

基于学习型公寓所具有的优秀舍风形成作用，对于宿舍成员间成长存在的重要影响，笔者认为就学习型公寓的构建，需要从以下几个方面着手进行，着重强化。

（一）强化党团组织工作效能，推进学习型公寓构建工作

若想有效促使学生宿舍形成良好的学习风气氛围，那么首先必须进行构建一支由宿舍管理人员及思教工作人员和学生党员骨干组成的宿管队伍。积极提倡学生进行自我管理，展开自我服务和自我教育。并完善管理服务体制，有效实现党团工作的重心向着学生公寓文化工作转移，使之成为一个规范化的规定组织机构，为公寓内的学生学习活动开展做出标准统一的协调组织。经常深入到学生的宿舍之中，进行关心学生的生活、学习等诸项事宜，在发现学生进行不利于身心成长影响学业的活动时，应当以合理正确的形式予以教育，而非硬性的予以批评警示，通过合理的同学生群体进行交融，准确把握学生的具体思想，展开有的放矢的工作，助推学生在学习生活层面，科学合理的予以安排，以此构建健康的宿舍风气。

同时还应当就学生党员方面做好安排，切实发挥其模范带头作用，令其首先从自己的宿舍进行着手，构建学习型的舍风，继而展开一对一的服务模式，在自己所负责的宿舍中做好指引与服务工作，通过此模式，既能够使广大党员认真践行“创优争先”活动同时，又能够自此工作机制中亮示其党员的身份，接受广大学生的共同监督，形成党员同宿舍两大主体之间整体素质的相互促进提升，共同发展。

（二）强化学生公寓的德育考核机制

在学生思政教育工作的推进过程中，应当提倡人人参与原则，坚持以学生作为根本出发点，紧密的围绕一切服务学生为宗旨，在服务学生的过程中施以相应的教育。良性构建出适宜对学生公寓进行德育考核量化的工作机制，将德育考核的结果同学生的奖学金评定及各类评先评优及德育课程成绩做出结合挂钩，以硬性的管理机制，展开对学生公寓德育方面管理工作。通过此量化形式进一步增强学生在生活、学习、行为方面的自我约束力度，逐步培养学生形成良好的生活学习习惯。

（三）创新学生宿舍的社长选拔负责机制

当前，班级体的管理成效优异与否，在很大程度上取决于班级学风的建设及班干部的领导能力及人格魅力。同理而言，对于学生宿舍的建设管理成效优良与否，则主要取决于是否具备良好的宿舍风气，能不能推选出一个具有良好责任心及威信力的舍长。在宿舍管理中舍长一方面要良性接受校方及院方的领导，另一方面要能够通过极佳的个人表现，真正成为宿舍的模范带头人。因此在进行舍长的选择时，可以由校方和院方组织展开竞聘制与推选制等形式，进行选取具有高度奉献意识，善于组织协调的学生担任。

（四）制定具有一定可行性的宿舍管理公约

在学习型的公寓建设过程中，对校方和院方而言，需要构建公寓德育考核机制，作为对学生进行评优评先的依据，但是自根本而言这项机制存在着一定的宏观性，多是从一些可以量化的大方面而展开的学生行为规范。但自宿舍学生个体层面而言，这一机制明显存在着学生实际针对不足的情况。因此针对学生个体存在的生活习惯及价值理念与学习目标，由院方组织宿舍全部成员，进行针对性的制定一套具备相应可行性的宿舍管理公约极为必要，只有这样方能自根本保障多数宿舍成员的共同利益。虽然宿舍公约由宿舍集体进行指定，其在约束力及规范性上不如学院所制定的德育考核机制有效，但是其具有着细化具体的优势，能够最大程度体现出人性化的管理理念，若是宿舍成员可以良性予以遵守，那么对于宿舍成员的学习奋斗目标实现来讲，将会起到良好的助推作用。

（五）做好宿舍调整工作，展开区域化管理

目前多数高校因条件限制，造成诸多学生无法同自己本院、同专业、班级的学生居住在统一宿舍区域内，这不仅对管理造成了相应的困难，同时也对学生自身的学院归属感、认同感和班级融洽度造成了相应的不利影响。若想有效解决这一现状问题，那么必须要就学生住宿安排作出调整，最大化实现同院系专业、同伴学生共处一个住宿区域。同时还应将学生党员及干部与入党积极分子作出在各宿舍种合理的分配，争取使每一个宿舍中均能够存在一个积极地模范带头人，领导宿舍所有成员向着一个健康方向发展。另外在做宿舍调整的时候校方必须把握好调整的时间，争取在新生入学阶段即做好安排，因为此时是学生对于学校第一印象形成的最佳时机，也是学生自我认同感形成的最佳时机，其次在调整的范围方面应杜绝过于广泛，最大化保证学生可以同本班级学生住在一起，最低应保证在同年级的范围之内。再者是要对学生具体情况了解清楚并作出研究分析的基础上，在进行作出调整。

（六）良性构建公寓科技文化平台

校方应在凭借学生公寓党团组织，多进行开展相应的科技文化活动，通过此类文化活动调动学生的参与热情，促使优秀宿舍风气的形成，诸如“寝室文化节”“宿舍设计大赛”及“优秀宿舍评选”等等活动，以该类科技文化活动的举办，自根本提升学生整体的协作意识。且在活动开展的过程之中，能够加强宿舍成员之间的沟通交流，就优秀的宿舍氛围进行营造，使学生在学到知识的同时，得到身心的全面发展，以此促使高校学习型校园的发展推进。

注：

[1]金国权.浅谈高校学习型公寓建设——以浙江财经学院为例[J].科学与财富,2011,(4).

[2]高贺.高校学习型公寓体系建设之实践探索[J].管理学家,2010,(10).

[3]巩丽.论高校“学习型”公寓社区的建设[J].北京电力高等专科学校学报(社会科学版),2012,29(6).

[4]丁连生.大学生公寓学习型党组织构建的策略选择[J].文教资料,2007,(14).

[5]李琳.高职院校学习型公寓党组织建设方法的思考[J].理论观察,2010,(6).

[6]金晶.从学生公寓管理模式视角探讨学习型公寓建设——以浙江财经学院学生公寓为例[J].剑南文学:经典阅读,2011,(8).

[7]门志平.构建大学生公寓学习型党组织的策略与途径研究[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2011,08(7).

[8]巩丽.以舍风促学风强化基层公寓党团组织建设[J].中国电力教育,2011,(2).

作者单位：浙江财经学院

邮编：310018

（责任编辑刘华山）

本文系浙江省教育厅课题《高校学习型公寓建设研究》，项目编号Y201016577。