23例冠心病合并糖尿病的护理干预

(整期优先)网络出版时间:2010-05-15
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23例冠心病合并糖尿病的护理干预

彭先芬付成华

彭先芬付成华(湖北医药学院附属人民医院十堰442000)

【摘要】冠心病是一种常见的心脏病。糖尿病不仅仅是冠心病的重要危险因素,也是冠心病的危症[1]。冠心病合并糖尿病对人们的不良影响势必要加倍。通过有效的护理干预,取得较为满意的效果,提高了患者的生活质量。

【关键词】冠心病;糖尿病;护理

【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】1008-6455(2010)11-0092-01

冠心病(CHD)是一种常见的心脏病,是指因冠状动脉狭窄、供血不足引起的心肌机能障碍和器质性病变,又称缺血性心肌病,其发病率和死亡率较高。本组为冠心病合并糖尿病患者,大量的流行病学资料证明糖尿病是CHD独立且最重要的因素,从对人类健康及预期寿命的影响而言,糖尿病危险性与CHD相同。CHD合并了糖尿病,其对人们的不良影响势必要加倍。我院自2005年元月至2009年12月共收治冠心病合并糖尿病23例患者,给予针对性的护理干预,取得了较为满意的效果,现总结报告如下。

1临床资料

本组23例,男15例,女8例,年龄45―78岁,平均年龄61.5岁。23例患者既往均有糖尿病史,空腹血糖8-17.9mmol/L,全部病例诊断明确,通过积极有效的治疗,效果满意,无并发症发生。

2护理干预

2.1心理护理:冠心病病人的行为特点是动机强、争强好胜。尤其是在心肌梗死发病阶段,当胸痛发作产生濒死感时,又多有紧张、焦虑、抑郁和压抑情绪,过重的精神负担,引起神经内分泌系统功能紊乱,从而加重病情[2]。因此,护理人员要主动和病人接触,用真诚、和蔼的语言关心体贴病人,建立融洽的护患关系。根据病人不同年龄、性别、文化程度和接受能力采取不同的方式与病人沟通,认真倾听病人的陈述,有针对性地进行有的放矢的心理安慰和支持,并想方设法满足其心理要求。教会病人如何调整心理状态,正视病情,树立战胜疾病的信心[3]。

2.2健康教育:糖尿病为终生性疾病,护理的任务不仅是在病人住院期间提供优质护理,更应教会病人疾病的有关防治知识。因此,加强健康教育尤其重要[4]。责任护士根据病人的具体情况制定详细的健康教育计划并付诸实施。内容包括坚持饮食治疗、合理运动、药物治疗方法、正确地自测血糖和尿糖、足部护理常识、并发症处理等等,指导病人外出时随身携带治疗卡及保健盒。同时控制冠心病危险因素,如吸烟、血脂代谢异常、高血压、肥胖、肾脏疾病、过多的生活压力等。

2.3饮食护理:合理调整饮食,应当控制进食量,指导患者坚持低盐、低脂、低胆固醇饮食,限制脂肪及内脏、鱼子、软体动物、甲壳类动物等胆固醇较高的食物。多吃新鲜蔬菜、水果、防止便秘。养成良好的饮食习惯:细嚼慢咽,避免过饱,少吃零食等。禁忌刺激性食物及吸烟饮酒、咖啡和浓茶等。餐前半小时服用或注射降糖药物。

2.4病情观察:对冠心病合并糖尿病患者要适时监测心率、心律、血压、疼痛持续时间、治疗效果及血糖。对于无症状性的心肌缺血的病情观察,加强夜间巡视非常重要,这些病人往往没有明显自觉症状。如果心肌缺血较严重,床边就应备好一切抢救药品以及心电监护仪等,严密观察心梗“先兆”。

2.5康复锻炼:教会患者调节适度运动的方法,选择适合自己的运动方式及运动的时间、频率、强度。运动应遵循循序渐进的原则,长期坚持可减轻体重,降低血脂,提高心血管的功能,增强体质,如有氧运动:散步、慢跑、打太极拳等运动方式。

3小结

我国冠心病发病趋势正在直线上升,尤其合并糖尿病,所造成的危害极大。本组通过饮食、运动、自我心理调节、健康生活方式指导,冠心病、糖尿病相关知识教育等针对性的护理干预,可降低冠心病的复发率,降低死亡率,提高患者的生活质量。

参考文献

[1]刘岩.冠心病危险因素的研究进展[J].心血管病学进展,2007,28(2):223-225

[2]宋丽燕.冠心病病人的心理护理[J].长春中医药大学学报,2006,22(3):35

[3]林爱玲,廖梅芳,朱苗飞,等.冠心病病人抑郁情绪调查及焦点式心理护理[J].植床和实验医学杂志,2006,5(2):131-132

[4]董新平.2型糖尿病并发冠心病患者的临床护理[J].华北煤炭医学院学报,2006,8(6)846―847