浅谈德育教育在基础教育中的作用

浅谈德育教育在基础教育中的作用

张亚莲1唐朝庆2

（1.永寿县监军镇封侯完小陕西永寿713400

2.永寿县逸夫小学陕西永寿713400）

【摘要】儿童是祖国的未来，民族的希望。为了使这些幼茁壮成长，除了吃饱穿暖之外，还应接受教育。这其中除了接受文化知识教育重要外，这个人认为德育教育应放在首位。

【关键词】德育教育；基础教育

Shallowtalkvirtuousteacheducationinthefunctioninfoundationeducation

ZhangYa-lian1TangChao-qing2

【Abstract】Thechildisamotherlandoffuture,raceofhope.Theseyounghealthyandstronggrowthsformake,inadditiontoeatsatisfiedwearwarm,alsodealwithtoteachtoteach.Thisamongtheminadditiontoacceptculturalknowledgeeducationimportance,thispersonthinkvirtuousteacheducationshouldputatfirst.

【Keywords】Virtuousteacheducation；Foundationeducation

【中图分类号】G481.2【文献标识码】A【文章编号】1236-3619（2008）10-27-0023

儿童是祖国的未来，民族的希望。为了使这些幼茁壮成长，除了吃饱穿暖之外，还应接受教育。这其中除了接受文化知识教育重要外，这个人认为德育教育应放在首位。

胡锦涛总书记提出的社会主义荣誉观，对我们提高道德认识，树立起正确的荣辱观，强化知耻之心，改善社会风气，具有重要的指导意义。作为一名人民教师，我深知自己身上作则，其人之楷模。

我们经常看到媒体报道：有人千方百计化公为私，中饱私囊，甘为“硕鼠”，并因此自鸣得意。这恰恰是康有为说过的“人之有所不为，皆赖有耻心”。一般认为，耻感只不过是个人的一种羞耻之心，关联的只不过是一个人的行为和品质而已，但事实证明，丧失道德感，不知廉耻绝不是一件小事，它关系到一个国家的兴衰；关系到一个民族的存亡。那到底该怎么办呢？我认为应从以下两方面着手去抓：

1．从课堂出发，贯彻正确的道德观、荣辱观

我们作为教师，应利用自己扎实的功底，丰富的知识，适当的方法，流畅的语言表达，把学生带入境界，向他们讲述“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格、志士“不为五斗米折腰”的气节，初步培养学生正确的人生观、价值观，潜移默化，开展德育工作。

2．从实际出发，培养正确的道德观、荣辱观

小学生正处于身体、增知识、提能力阶段，他们道德水平低，自控能力差，一不留神他们就有可能犯错。要使他们成为鲜艳的花朵，就必须时刻关注、时刻提醒、时刻引导，不能让他们迷失方向，走错了路。教师是学生人生之船的最初掌舵人，必须技术熟练，正确驾驭。“火车跑得快，全靠车头带”，“蓬生麻中，不扶自直”。所以，我们做教师的应该利用自己对孩子们的影响作用，从自身出发，实际行动出发，以日常生活为内容，以典型的好人好事为题材，使学生真正明白什么是正确的荣辱观，道德观，从而在他们的心里就有了一面镜子，在正确实施德观、荣辱观。

我们应适应新课改的要求，用“快乐教学”推广德育教育，学生良好的行为习惯，高深的思想品德，就在平时教学过程中培养和渗透。作为教师，如果能持之以恒，并从中不断总结和完善其培养方法，我想德才兼备的人才会层出不穷。