临床护理教学存在的问题和相关措施研讨

临床护理教学存在的问题和相关措施研讨

韩红雨

（解放军第159医院护理部河南驻马店463000）

【摘要】目的：探讨临床护理教学存在的问题并作出整改措施。方法：本次研究方法采用问卷调查的形式得到本次研究所需要的数据，对象为我院2015年度需要进行实习的护生124名，关于护理临床教学质量对所有实习的护生进行问卷调查，并对调查的结果进行汇总和分析。结果：问卷调查的主要内容为职业兴趣方面、护理文书的书写、护理相关法律知识的了解情况、责任制整体护理工作方法的运用、护理教学及表达能力等等。有针对性的开展护士师的资格培训、完善护士岗位的管理和绩效考核制度，修订并落实护理临床教学的全程管理。结论：在临床教学的过程中老师需要不断地发现问题、对问题及时的进行分析，针对问题提出有针对性的改进措施，不断完善教学方法，从而达到提高临床护理教学质量的目的。

【关键词】临床护理；措施；教学；管理

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2016）33-0336-02

护理学作为一门实践性非常强的学科，是整个临床护理教学中非常重要的关键环节，同时也是护士获取专业技能、培养个人良好习惯和行为的重要途径[1]。在临床护理教学中理论和实践相互结合是非常重要的，通过临床护理教学使护生能将课堂上学到的理论知识能充分利用到实际工作中，有效的分析和解决问题。临床护理教学的质量高低与整体教学的成果有直接的联系，因此做好护理临床的教学工作，是提高整个护理教学重要途径之一[2]。目前在护理临床教学中仍然还有一些问题没有得到有效的解决，本文主要是结合临床护理的教学实践，对问题详细的分析并提出了相应的改进方法。

1.资料与方法

1.1基本资料

本组总共有124名护生，年龄在18～24岁之间，学历：本科35名，大专41名，中专48名。

1.2方法

在2015年度中，根据临床护理教学中任然存在的问题，护理部有针对性地制定护理临床教学质量评价表，在护生结束实习后发放调查表，学生采用匿名的方式进行回答。主要内容有：职业兴趣的培养、职业的价值观、护理文书的书写以及对相关法律知识的了解程度、责任制整体护理工作方法的运用、教学及表达能力、临床教学计划的完成情况等方面进行评价。全部为单项选择法，结果分为三个，依次为好、一般和差，填写完毕随即收回，共发放124份，收回124份，有效问卷124份，有效率为100%。

2.结果

2.1护理临床教学质量评价

对护理临床教学质量评价采用百分率来进行系统的统计、汇总，见下表。

3.讨论

3.1护理临床教学中存在的问题

3.1.1对护生的职业兴趣、职业自豪感、职业价值观培养存在不足

当前医疗市场与以往相比变化很大，社会对护理工作有更高的要求，患者的法律意识以及自我保护意识也在不断加强，有的带教老师在教学中也会重点强调护理工作张存在的风险、患者对护理人员的满意度，在工作中免不了面对患者的质疑、误解等情况，应尽量不解释，采取妥协。护理人员平时在工作中工作强度大、生活不规律、压力也大、医患关系难处、付出多收入少等是导致护理队伍不稳定的原因，因此，护生对于临床护理教学中职业兴趣、职业自豪感、护理职业价值观教育等方面有严重不足[3]。

3.1.2护生书写护理文书和相关法律知识的传授方面存在明显不足护生护理文书关于医疗纠纷，往往是医疗纠纷中的重要凭据，一旦出现医疗纠纷，医院必须承担相应的责任。带教教师在教学中要重点强调护理文书书写的重要性，重点突出在如何使用医学术语对患者的病情进行客观、真实、准确、及时、完整的记录。

3.1.3带教教师的教学方式、表达能力和管理能力的不足带教教师主要是从事临床护理工作，经验丰富，护理技能熟练，但普遍灭有接受教育学、管理学和心理学等知识方面的培训，缺乏综合专业理论知识和人文学科知识的经验，对护理中专科知识的掌握延伸缺乏，对疾病相关知识点缺乏结合临床病例进行突出的、系统的、互动的讲解能力。

3.1.4对护生责任制整体护理的培养存在不足当今社会，肚子和患者要求的日益多样化，各种要求的提高，对医疗服务的内涵和外延都有新的新要求。培养满足临床需求的护理人才是临床护理教学新的挑战[4]。

3.2针对存在问题采取的对策

3.2.1加强对护生耐心、爱心等职业素质的培养培养学生对护理事业的热爱度，树立为人类健康服务的敬业精神。对遵守实习护生管理规定，工作主动、热情，责任心强，护患关系良好，学习态度端正。

3.2.2加强对各科护理临床教学工作各科聘请带教组长协助护士长的教学工作，带教教师对护生进行知识的传授和技能的培训，根据各科室的特点有针对性的制定教学计划，并落实。

3.2.3完善护士岗位管理及绩效考核制度加大对临床护理的考核、奖惩力度，积极响应卫生部开展的“优质护理服务示范工程”活动的号召，将优质护理服务作为提高医院整体服务水平的抓手，改革护理服务模式，落实责任制整体护理。

【参考文献】

[1]刘晶.护理临床教学中的问题及对策分析[J].中国保健营养，2012,09：3449-3450.

[2]温玉晶.病床护理教学管理存在问题及改进措施[J].齐鲁护理杂志，2013,19（19）：140-142.

[3]李清，武丽娟.浅谈临床护理教学中存在的问题及改进措施[J].临床心身疾病杂志，2015，12(21):438-439.

[4]王绮，郭斌.探索新时期护理临床教学中存在的问题和措施[J].继续医学教育，2014，28（8）：60-61.