浅析准军事化管理在民航飞行学员培养过程中的应用

周智翔

中国民航飞行学院 618300

摘要：航空运输业是支撑国民经济发展的重要基础性行业，其发展水平体现了一个国家的综合交通实力。民航飞行员是航空运输安全运行的核心参与者，其培养质量关乎整个行业的发展命脉，良好的纪律作风、一丝不苟的专业精神是安全精飞的重要保证。中国民航飞行学院作为国内最大的飞行学员培养单位，在几十年的办学过程中积累的“准军事化管理制度”，是培养“政治过硬、素质全面、作风优良”民航飞行学生的重要手段。本文从准军事化管理模式的特点出发，剖析当今飞行学生的特质，以实际经验为基础，提出适用于飞行大学生的切实可行的准军事化管理手段。

关键词：准军事化管理；飞行大学生；安全精飞

引言

飞行大学生作为一个鲜明职业特征的群体，与普通大学生的就业模式不同，飞行大学生毕业后直接进入事先签订的航空公司。交通运输领域的核心任务就是要安全地将旅客和货物送达目的地，安全是民航永恒的主题，航空安全事关广大人民群众的生命财产安全，关乎社会稳定。飞行员作为民航运输行业的主体，其自身素质对安全驾驶航空器有着特别重要的影响，因此在广大飞行学员理论学习及飞行训练阶段进行准军事化管理，从日常小的行为习惯着手，强化“三基”建设显得尤为必要。

1.准军事化管理模式的特点

准军事化管理模式指的是非军事单位效仿部队管理模式，以中国人民解放军内务管理条例、队列管理条例等规范文件为执行蓝本，从组织建设、纪律建设、团队建设等方面着手，实行内部规范化管理。着重培养被管理者的纪律意识、责任意识，做到凡事讲政治、讲原则，遇突发事件不慌张等综合素质。

飞行大学生从入校的时候开始就对标准军事化管理要求进行训练和培养，从每日的队列集合训练、寝室内务卫生要求、课堂纪律、队列训练等诸多科目着手，培养学生严格遵守纪律的宝贵品质，为今后执行飞行任务中的规章守则奠定良好的基础。同时广大辅导员老师深入贯彻落实“帮思想、教技术、带作风”的优良作风，凡事要求学生自己就得先做好，以身作则、率先垂范，为培养未来“政治素质过硬、作风传统优良”的高素质民航飞行人才做好表率。

2.当代飞行大学生特征分析

2.1新入学飞行学员纪律素养薄弱

随着“民航强国战略”的深入实施，民航飞行大学生的招生规模逐年扩大，呈指数型上升趋势。以中国民航飞行学院为例，2018年招收飞行技术专业本科生约2500多人，在生源分布上呈现出省份分布广、文科理科兼招等特点。绝大部分学生在入校之前未经历过正规的准军事化训练，大一准飞行学员们在生理及心理状态上尚不成熟，这也大大增加了实施准军事化管理的难度。为了保证学生们能够尽快适应这一节奏，遂从大一新生入学开始就要对学生实施准军事化管理，从源头抓起，使学生在日常训练及准军管理的氛围中逐步培养起严明的纪律意识，放弃原有的散漫作风。

2.2学生可塑性强

大一刚刚入学的准飞行学员身上除了拥有者与准军事化管理模式不太契合的缺点外，他们身上也拥有着无数的闪光点，其中较强的可塑性就是最为优质的一点。民航作为现代技术集中的密集性行业，上下游衔接紧密，对从业人员的心理抗压承受能力、相互协作能力要求都非常高，这些能力的培养都离不开准军事化管理潜移默化的影响。进入大学一年级学习的学生，离开父母及自己熟悉的环境，其世界观、社会主义价值观都处于重新建构阶段，此时，一个正确的引路人对学生来说至关重要，广大辅导员老师要意识到自己身上所肩负的时代使命，做好学生的引路人。

3.在飞行大学生中实施准军事化管理的必要性

纵观国内外航空安全事故，人为因素是其中非常重要的一个导火索。研究“人为因素”对飞行安全影响的学科被称为“人—机”工程学，它是研究人-机-环境三要素间相互作用的一门学科。实验表明，经过科学系统训练的飞行人员在处置空中突发状况时的表现要明显优于未经过训练的人。飞行员作为民航安全运输过程中最为重要的人为因素，建设一支思想政治觉悟高、飞行技术精湛的队伍对建设民航强国有着十分重要的战略意义。

4.对飞行大学生实施准军事化管理的方法探析

对飞行学生进行准军事化管理，既要抓住年轻学生的年龄和性格特质，又要契合准军事化管理的要点。通过对中国民航飞行学院三大队八中队学生为期一年的准军事化管理模式的研究，对管理模式中的优点进行总结并希望能够得到推广。

4.1 坚持进行内务比拼

在部队日常训练过程中，内务始终是一个重要的训练科目。首先，内务训练融入学生日常生活，是点滴养成的重要组成部分。内务训练从学生寝室书本、桌椅、洗漱用品的摆放，到寝室清洁卫生各个方面进行考核打分。看似虽小的细节，却能够培养飞行学生之间相互协作、细节处理及对简单工作一丝不苟的宝贵品质。今后的飞行生涯，航班每次起落也是日复一日重复着单调的工作，我们现在所培养的素养今后将为学生安全精飞保驾护航。

通过对全队630名同学日常内务情况的统计分析，笔者发现每日内务考核成绩优异的同学，其在体能测试、学业成绩、思想政治考核等方面都呈现正相关关系。由此可见，让学生坚持内务训练是非常有必要的。

4.2 坚持思想意识形态教育

“人民送我学飞行，我学飞行为人民”，我国的民航事业初期是在党和国家领导人的亲切关怀下才得以迅速发展的。作为一名飞行学员，首先要树立坚定的理想信念，广大队干部和辅导员老师要充分利用日常集合讲评和周末讲评的时间对学生进行有关党的基础知识、党的光辉历史及民航系统先进党员事迹的宣贯。大一刚入校的大学生，尚处于价值观、世界观进一步扩充的重要时期，广大学管干部要做到抓住每一次教育的机会，对学生思想意识形态的塑造起着非常重要的作用。

4.3坚持队列训练及一日生活制度

准军事化管理的核心任务就是培养学生一丝不苟的作风，从小微事情着手，通过点滴养成，培养学生优良的意志品格和好的行为习惯，队列训练是军队培养军人顽强意志和坚忍不拔品格的重要手段。在飞行学生一天的学习生活中，从早晨集合跑操到列队前往教室上课，队列集合的速度、队列行走的仪容仪表都对学生有着严格的要求。我们一直坚持“从入校抓起，严格养成管理”的模式，继承“传帮带”的优良传统，学生从入校开始即进行严格的队列训练。从仪表、站姿、队列行走等多个维度进行评分并依次进行考核。同时，大队会不定期的进行队列会操，选出优质班级和个人并进行表彰。对于大二学生及中返学生，不定期的进行队列补充训练以强化其队列意识。

飞行学生“一日生活制度”包括有作息、队列、仪表、内务、讲评、请消假制度等。比如日常作息，晨起号、下课号、熄灯号都会按时鸣号，学生要在得到信号后的第一时间做出反应。此外，学生需严格执行请销假制度，依照“离队必申请，批准才离开”的原则，培养学生纪律意识。在每天例行集合讲评，队干部会将发现的问题及时纠正，主要针对学生纪律作风、内务卫生等方面的不足，以期进行改正。

通过以上方法来加强准军事化管理的成效，以期为国家培养更多合格的飞行专业人才。

参考文献：

[1]苟奉山，民航类高校飞行技术专业准军事化管理与交易刍议[J]，才智，2015

[2]术守喜、袁伟、王海军，对民航飞行学员实行准军事化管理的探讨[J],科技信息，2009（3）

[3]徐永驰，当代飞行专业大学生的职业素养与教育管理探讨，才智，2018（130）

作者简介：周智翔，男，1991年2月生，汉族，籍贯：江苏省泰州市，学历：硕士研究生，职称：研究实习员，单位：中国民航飞行学院，研究方向：高校学生教育管理

基金项目：本文受到中国民用航空飞行学院科研基金资助，项目编号：Q2019-012。