浅析 “互联网 + 农业”时代农业类专业人才需求

浅析 “互联网 + 农业”时代农业类专业人才需求

赵弟宝

山东省菏泽市牡丹区皇镇街道办事处

摘要：随着社会进步，经济发展，我国农业在不同时期有着不同的转变。互联网+产业的兴起带动了我国的经济发展，乘着互联网+的春风，各行各业都凸显出了勃勃生机的繁荣景象。作为农业大国，中国“互联网+农业”的建设也是一种必然趋势，而农业专业人才的发展对于农业发展有着重要的意义，是农业现代化建设的保障。基于此，本文分析了“互联网+农业”时代下对农业专业人才的需求，旨在为农业专业人才培养实践提供帮助和指导。

关键词：互联网+农业；农业人才；需求分析

　　随着社会进步，经济发展，我国农业在不同时期有着不同的转变。自上世纪至今，我国农业经历了土地改革、家庭联产承包、农业合作运动三次全面改，由此我国农业经济得到了快速发展。虽然生产力得到解放，农业经济得到了发展，但无论是技术、机械和还是产量，我国农业仍然落后于发达国家。随着“互联网+”时代的到来，智慧农业市场规模不断扩大，社会对于农业专业化人才需求不断增加。  要想探知我国农业发展所需人才，首先要了解互联网+农业的发展现状。

自从2015年李克强总理提出具有中国特色的“互联网+”行动计划，中国“互联网+”时代全面到来。目前，“互联网+农业”主要以以下几种模式运行：一是智慧农业模式，二是互联网营销综合运用的电商模式，三是互联网与农业深度融合的产业链模式。  一、智慧农业

智慧农业是在相对可控的环境条件下，主要依托于物联网技术，推进精细化农业。利用GPS技术、红外感应技术、RFID（射频识别）扫描技术等，通过云计算，大数据分析，构建一套完整的精准农业生产辅助系统，对农业生产过程实时分析，实时监控，实现全面掌控。尤其在“互联网+”时代，各种APP的普及为传统农业提供了更多接口，使农业生产信息化、互联化，帮助农民获取了更多的农业知识，为促进行业交流、完善健全农业系统提供了便利。目前，智慧农业模式还比较单一，主要体现在物联网技术，且研究深度还处于试验示范阶段。而对于这一方面的农业人才素质要求较高，需要一定的专业知识和技术水平。所以智慧农业对于人才专业化，技术化的要求，使智慧农业尚不能普遍化。  二、农业电子商务  　　随着电子商务的高速发展，网络营销模式趋于规模化，系统结构生态化，加之“互联网+农业”全新发展模式的开启，农产品销售打破传统营销模式，走向电子商务化，推进了农村地区经济的发展。农产品电子商务尚属于货物流通平台的一种，除需要具备良好的农业知识，还要求具备熟练的网络技术、掌控市场动态、具备销售方面经验。但目前为止，相关工作人员组成基本上是知识结构比较欠缺的普通农民或者是农业知识比较欠缺的网络技术人员。无法将农业知识和网络技术及营销经验融合在一起，激发消费者购买欲望。且电子商务推广平台标准不一，相关管理制度也不够完善，导致销售的农产品质量参差不齐，农业电子商务网络营销进展尚处于发展阶段。  三、互联网与农业深度融合的产业链模式  互联网与农业深度融合的产业链模式实现了现代农业生产方式和盈利模式的系统性转型。从现代农业的生产经营现状出发，主要包括环节融合和链条融合，是一个难度大且涉及面广的系统性工程。要求因地制宜地利用各种现代互联网信息技术，结合现代农业技术手段，实现两者的逐步、可持续、共赢性的融合，而这就要求培养多技能综合型农业专业人才。  根据我们了解到的我国互联网+农业的发展现状，可以对现阶段“互联网+农业”时代农业专业人才的需求进行分析。

首先，“互联网+农业”时代农业专业人才要具备三农情怀，要懂农业、爱农村、敬农民。凡事要有正确的态度，才会有积极的行动。农业专业人才需要认清农业发展可以更好地服务农业；要有深厚的乡土情怀，这样才能更好地扎根农村；对农民要心存敬意，才能更好地融入其中。  　　其次，农业专业人才除了要具备传统农业知识以外，更重要的是互联网相关领域的知识和技能，包括计算机技术、互联网技术、大数据分析、物联网技术和网络营销等，这是“互联网+农业”时代发展下农业专业人才发展的必要前提。而碎片化信息和大数据时代下能够帮助农业人才迅速获取所需要的信息，给农业现代生产、管理化带来便捷。那么怎样合理、有效的将这些信息应用于实际生产中，这就要求农业专业人才要学会对各类海量信息和数据进行收集、整理、分析等科学处理，并做出合理、正确的农业生产经营决策。  此外，农业专业人才还应具备“互联网+农业”生产及经营管理等方面的知识，并将这些技术合理应用于“互联网+农业”的各个环节当中。而技能只停留在应用技术领域是不够的，还应具备一定的管理维护新工具、新设备的能力，掌握设备维护等技术，以便保证农业生产、管理、销售过程等工作效率和顺利实施。  　　最后，更为重要的是，要推进互联网与农业深度融合构建产业链模式，就要求农业专业人才具备创新创业的能力。并在此基础上拥有科学探索能力和敏锐市场洞察力，关注国家政策和农业市场变化，探索现代农业发展规律和趋势，跟上互联网时代农业发展的步伐。  了解到了互联网+农业的现状以及对专业人才的需求方向，那么对于人才培养的策略也就可见一斑了。

基于上述需求分析，互联网+时代背景下，社会对于农业专业人才的需求将越来越大，探索农业专业人才的培养迫在眉睫。农业专业人才不光要精通的农艺技术、热爱农村、敬爱农民，还要是各方面的综合性人才，将“三农”观念贯穿人才培养过程始终；保障“做—学”一体的有效实施，真正意义上培养以生产实践为起点的技术技能型农业专业人才；同时还要具有创新创业的精神，以带动农业技术的发展和进步，促进新农业产业链的形成，为促进新型农业产业链的全面、健康发展提供有力保障。 

参考文献：

[1]宋海霞.试述“互联网+”时代我国农业经济发展方式的转变[J].农家参谋，2019（02）：22.  [2]余天霞.“互联网+农业”研究综述[J].现代农业科技，2018（12）：290-292.