节奏训练在小学音乐教学中的应用研究

节奏训练在小学音乐教学中的应用研究

刘慧慧

三交镇初级中学校 山西省吕梁市 33200

摘要：小学是学生们学习能力与接受能力最强的一个阶段，节奏训练是小学音乐学习的一个重要的基础，只有把基础打好，才能让音乐学习更加轻松。所以，音乐教师在教学的时候就一定要先给学生们打好音乐的基础，从节奏训练入手，在音乐课堂中提高学生的音乐水平。而且，节奏训练是一个十分有意思的训练方式，不仅可以激发小学生的学习兴趣，还可以帮助小学生提高音乐的理解能力，教师重视节奏训练，改变教学的方法，通过多样的教学方式来加强学生对于音乐节奏的理解，这样的教学方式可以大大的提高音乐课堂对学生教学的质量。

关键词：节奏训练 小学音乐 基础

引言：音乐的学习与节奏的学习息息相关，学会了节奏就可以更加简单的分析音乐，从而感受到音乐想要表达的情感。小学是学生们刚刚接触正式音乐学习的时候，加强基础性的节奏训练就可以让小学生们更简单的学习音乐，提高课堂的质量。音乐教师在课堂上应该根据不同班级的实际情况采用不同的节奏训练的方法，把节奏训练放在目前音乐学习的主要位置，让音乐鉴赏水平与感知能力不断地提高，并且让学生的音乐素养得到不断地进步，让学生的音乐水平得到快速的发展。

目前小学音乐教学的现状

现在社会正在飞速的发展着，人们对于教育的要求也是越来越高。在新课改的背景下，课堂的教学方式与方法都在不断地进行改变着，小学的音乐课堂也是如此，但是，就目前而言，小学生们对于音乐的喜爱程度远远不够，而且不只是小学生们。教师以及家长对于音乐的教学也是重视度不够，把所有的注意力都放在语数英等科目上，音乐变成了一门可有可无的课外课程。这也就导致了音乐课堂在小学中越来越不受重视，这样也就造成了连锁反应，小学生们对于音乐的兴趣也变得越来越小，严重的影响了现在小学音乐的教学。

小学音乐课堂融入节奏训练的作用

学生，家长和教师对于音乐教学的不重视导致音乐教学在小学中的地位越来越低传统的音乐课堂教学方式过于枯燥无味无法调动小学生的学习积极性。并且，以往的音乐课堂往往是教师教给学生们一首歌然后就是学生们自己练习了。这样的教学方式是非常枯燥无味的，让学生们对于音乐越来越没有兴趣。但节奏训练是一种十分有意思的训练方式，通过做一些有节奏的小游戏进行训练，可以让学生恢复对于音乐学习的兴趣。而且，节奏训练还可以提高学生们的音乐鉴赏与学习能力，帮助学生们更好的学习音乐知识。快节奏的音乐让学生们投入其中，让学生们在开心的学习中提高自己的音乐水平。

提高音乐教学中节奏训练的策略

通过简单的音乐导入节奏训练

小学生因为年纪比较小，所以接触到的东西都比较少，音乐教师在开展节奏训练时候就要选择一些学生们比较熟悉的歌曲进行节奏训练。学生们小的时候总会听到一些儿歌，这些儿歌大多都是耳熟能详的歌曲，这些歌曲有一个很大的特点就是节奏感更强，利用这些节奏感强的音乐给学生们进行节奏训练，有利于学生的节奏学习，学生也更容易接受这些的歌曲。例如：歌曲《小白兔白又白》这首儿歌，里面的一句“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”这句话相信每一位小学生应该都听过，教师可以让学生们一起唱这首歌，然后让学生们打拍子，从节奏中感受这首歌，让学生们感受到节奏学习的乐趣，以这种方式来推动节奏训练。

通过游戏进行节奏训练

小学生的年龄较小，正处在对世界好奇心极强的年纪，并且十分的贪玩。所以，可以让游戏与音乐教学相互结合，利用游戏的方式给学生们进行节奏训练。学生们对于游戏大多特别感兴趣，所以利用游戏来培养学生的节奏训练，是一种很好的教学方式，这样的教学方式不仅可以让学生对于音乐课堂充满兴趣，还会让学生们在游戏中慢慢了解节奏是一种怎样的表现，一点一点的接触学习节奏。促进音乐课堂的进行。例如：通过击鼓传花的游戏，制定相应的游戏规则，在特定的一个节奏中，拿到花的学生要起来唱歌，这样子游戏的方法让学生们都细心的感受节奏的变化，从而实现节奏训练的目的。让学生们更加喜欢节奏训练，更加喜欢音乐课堂。 3.3 加强教师们的专业知识

节奏训练是一种很有利于学生音乐学习的训练，但是节奏训练也需要教师有着相对应的专业知识来支持。每一个学生对于音乐的理解程度都是不一样的，所以教师本身能否利用自己的专业知识给学生们进行因材施教的教学就十分重要了。所以，音乐教师应该加强本身专业知识的学习，并且加强对于节奏这一方面内容的理解，保证自己可以在音乐课堂上进行合格的音乐节奏训练。学校也应该给音乐教师们进行定期的节奏训练的培训，让教师与学生一同进步。

结论

综上所述，节奏训练是小学音乐课堂非常重要的一点。小学生们因为接触到的音乐知识比较少，所以对于音乐的接受程度也比较差，对于音乐的学习兴趣不高。节奏训练就可以弥补这些的缺点，让学生对音乐有更加深刻的理解，提高学生的学习兴趣，给学生创造一个适合音乐学习的环境。教师应该在课堂中采用多样的教学方式与教学方法，让游戏与节奏训练相互结合，让学生在游戏中进行节奏训练，提高学生的对于音乐的喜欢程度，让音乐课真正备受学生喜欢，这不仅有助于学生提高音乐素质，还有助于学生的全面发展。

参考文献：

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