中职机械专业教学中信息化技术的探索与应用

中职机械专业教学中信息化技术的探索与应用

王玉光

天津市宁河区中等专业学校 301500

摘要：在当前的职业教学当中，尤其是机械加工技术知识，存在理论性强，实践性强的特点，在传统的教学当中，教师单独在课堂当中进行理论讲解，学生对于知识没有立体的观念，很容易产生对于知识死记而不理解的情况。在当前这个网络技术发达的社会当中，教学多媒体等基础设施已经比较完善，对于知识的讲解已经完全可以通过利用一些网络技术手段，将知识内容转换成为图片与视频演示的方式让学生有直观的理解。因此在中职机械专业教学当中，教师需要提升自己的技能，学习计算机运用技巧，同时广泛的寻找教学资源，丰富课程内容，寻找易于理解的内容。结合引导学生利用当前的信息网络，让知识学习融入学生的生活当中，让学生在耳濡目染中掌握更多的知识，从而更好的促进学生专业技能的提高。

关键词：信息化技术；中职教学；机械专业

引言

随着当前时代的发展，我们当前的知识信息化程度发展较高，对于知识资源的调动与利用已经非常方便，然而在当前这个时代当中，同样存在着有些教师不能够很好的利用这一资源，造成课堂教学效率相对低下，学生对课堂兴趣不高的现状。因此，在中职机械加工技术专业教学当中，教师需要很好的利用信息技术，改进自己的教学方法，丰富自己的教学内容，有效地提升课程对于学生的吸引力，为教学效果更好的提升做出有益的改进，从而更好地培育学生，提升学生的综合素质。

一、中职机械专业教学中现存的问题

（一）重视实训练习，轻视理论知识学习

在学习过程中，学生普遍重视实训课程的学习，轻视理论知识的学习。一些学生甚至认为实训课是主课，而专业基础课是副课，学好实训课就可以了。然而，如果没有理论知识进行支撑，实训课的教学质量就会大大降低，造成教学时间和实训设备的浪费，培养出来的学生也是只会操作，而不明白为什么这样操作，也不符合社会的需要，对学生的长远发展没有好处。

（二）部分教师缺乏学习信息化教学方法的积极性

在机械专业教学中，部分教师依然在采用传统的教学方法，缺乏学习信息化教学法的积极性。信息化教学方法多种多样，需要教师抽出一定的时间进行专门的学习和钻研，部分教师思想上不够重视，缺乏学习的主动性，不能与时俱进。

二、中职机械加工技术专业教学过程中信息化技术的运用探索

（一）提升教师信息应用技能，有效地促进学生理解

在中职教学当中，存在部分教师由于不能够很好的适应当前的时代发展，仍然以传统教学方法进行教学的教师，在机械专业教学当中，仍然用语言进行专业内容的描绘，让学生结合教材进行理解，学生有时不能够很好的理解，在长时间的积累之下，学生对于学科的兴趣逐渐降低，在课程当中更不愿意进行主动学习。因此教师可以通过更新自己的教学方法，利用多媒体将知识制作成为幻灯片，结合趣味的视频，让学生感受课程的新颖度，从而更好的促进学生对于知识的学习。例如，在学校当中，学校可以组织同一学科的老师进行每周的技能培训课以及知识分享交流会，在培训课中，教给教师一些制作幻灯片的方法，以及怎样运用网络信息提升课堂当中学生的活跃度。通过引入新的，学生乐见的热点知识，将专业知识与之融合，有效的使信息化技术在课堂当中获得良好的教学效果，提升机械专业内容讲解效果，促进学生的理解。

（二）广泛的利用网络资源，拓展学生知识能力

随着当前时代的发展，当前的信息网络得到了很大程度的发展，作为中职教师，不能够对于知识一成不变，而应当紧抓教育动态，时刻更新教学内容。尤其对于机械这个专业，随着时代的发展，技术专业知识也会有一定的改动，因此教师必须要跟上时代的节奏，让学生学习到最有效的知识。因此在中职教学当中，教师需要广泛的浏览网络当中关于机械的知识，并做好记录，在课堂的教学当中，将这些学生没有关注到的地方进行讲解，拓展学生学习的范围，促进学生知识能力的提高。

例如，在进行“运动机构”中的机构运动规律教学时，教师首先可以利用网络寻找一些相关的资源，同时利用当前发达的网络课程，观看网课教师关于这个内容的讲解方法，同时寻找机械专业相关的网站，寻找这节知识拓展点在哪里。在课程的讲解当中，为学生介绍这些相关的内容，让学生了解更多的关于运动机构的知识，以及运用视频等方式让学生对于运动机构进行模拟，让学生得到直观的理解。通过这样的方式，有效的拓展学生的知识内容，与当前行业发展接轨，更好的促进学生的发展。

（三）引导学生利用信息技术，培养学生自我学习意识

随着当前信息科技的发展，中职学生基本上每个人都可以进行信息网络查询，去了解一些关于自己专业的知识，补充自己课堂当中学习的不足。然而对于学生而言，由于网络对学生有过强的吸引力，很容易造成学生对于网络的过度依赖。因此教师需要进行正确引导，让网络信息对学生发挥最有利的价值。例如，教师可以通过为学生分享机械专业知识，让学生在课下时间完成知识的拓展，同时也可以为学生介绍一些关于专业的信息网站：中国机械网、中国机械工程会等，让学生进行关注。通过每天让学生进行有益的课下学习，有效的将知识学习融入生活当中，从而促进学生对于机械专业知识的学习与掌握。

四、总结

随着当前的社会发展，我国对机械专业人才处于一个需求旺盛的状态，作为培育学生能力的中职院校，必须要跟上时代的步伐，很好的培育学生。因此在中职机械加工专业教学当中，教师必须要很好的利用当前发达的信息化成果，通过提升教师的专业素质，通过结合新颖的内容，很好的吸引学生，提升学生课堂的活跃度。同时，利用网络吸引，寻找教育资源，拓展学生的学习内容，让学生知识能力跟上当前社会需求，并引导学生利用信息技术，养成日常学习的习惯，从而提升自己的专业能力，综合提升自己的素养，利用信息技术更好的发展自己。

参考文献：

[1]毛宇东.正视信息化教学带给中职机械专业课堂的变化[J].科技风,2019(31):62.

[2]朱丽华.信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新[J].南方农机,2019,50(20):111.