如何选送优秀学员进行深造学习

如何选送优秀学员进行深造学习

王满喜 1 杨淏源 2 司志强 3

1. 66033部队 湖北 孝昌 432900

国防科技大学 安徽 合肥 230000

75734部队 广东 清远 511500

摘要：随着社会的发展，部队要求越来越严格,如何让优秀的学员出类拔萃?是重中之重。优秀的学员对部队对国家以后的发展都会起到一定的作用。因此如何选送优秀学员进行深造学习是我们接下来要考虑的问题。本文分析了目前选送优秀学员过程中出现的问题，提出应该如何选送优秀学员进行深造学习。

关键词：优秀学员 深造 学习

一、目前选送优秀学员深造学习过程中出现的问题

部队选送优秀学员进行深造学习的过程中出现了几个重要的问题，比如学员的参与性不强，学和用不一致，导致所学的东西在实际操作中不能得到很好的运用。而且部分学员学习动力不足，不愿意学习，部分学缺乏自我管理的能力和学习动力，学习自主性、计划性和目的性相对较差，不能合理有效地利用大量的课余时间。还有的学员本身文化程度比较低，在自我学习的过程中存在着一定的困难。这都是目前选送过程中存在的比较明显的问题。

二、部队中选送学员过程中出现问题的主要原因

2.1所学与所用不一致

很多学员在学习的过程中，分不清为什么要学，学好主要做什么。而且有的时间段，内容多，对于有的学员来说也分不清重点，应该学习哪些内容。再加上外部因素的影响，部分学员个性独立、偏于自我，没有把个人的成才愿望与部队的发展建设需要联系起来，对个人的定位不准。

2.2不愿意学习且缺乏主动性

兴趣是最好的老师，在部队学习中，没有意识到学习的重要性，不付诸于行动。部分学员自控能力较弱，缺乏自我管理的能力和学习动力，学习自主性、计划性和目的性相对较差，不能合理有效地利用大量的课余时间。导致不能正常融入学习氛围中。

2.3文化程度低且优秀学员未被选送

一方面是因为部分学员本身的文化程度就比较低，接受能力比较差。另一方面是部队把那些思想好、责任心强、军政素质优，发展前景比较好的学员留下自用，选送出去的都是表现一般。

三、解决优秀学员深造学习积极性的办方法

3.1切实端正他们的学习动机和态度

要把解决“当兵干什么、学习为什么”这个根本问题作为学校教书育人的重要课题，并贯穿于他们在校学习的始终，把他们的人生奋斗目标和成才愿望引导到矢志打赢、强军报国上来，引导到勤学苦练、增强本领上来。引导部队学员认识到当兵的意义是什么？学习的意义在于什么？搞清楚自己的位置，把握好自己的方向，部队深造学习才有意义。深造是为了更多优秀的人涌现，让优秀的人变得更优秀。通过学习的方式，是走向优秀的一种捷径。针对部队学员存在的消极心理，应及时强化部队学员的作用以及他们的伟大。引导正能量从而自觉树立起光荣感、责任感和使命感。

3.2要在科学施教、传授方法上下功夫，不断激发他们的学习兴趣，提高学习能力

首先要注重优化课程设置。力求使所开课程贴近实战化的要求，本着基础知识“够用”、专业技能“适用”、综合素质“管用”的原则，对教学内容进行整合，突出基本技能的教学，使之与学员的文化基础和认知能力相适应。其次要注重改进教学方法和手段。在教学过程中，注重使用启发式、案例式、研讨式等多种教学方法，提高教员的学习水平。教师坚持因材施教、因人施教，组织小班教学，竭诚帮学对子，力求使学员听得懂、学得进、记得牢。坚持以理论教学为基础，以技能培养为核心，开展讲解示范、是做训练、模拟训练和实装操练，使理论与实践两个环节相互渗透、相互促进，并通过组织学员到部队实习驻训、进行综合演练和实弹发射等重大活动，不仅让学员能够切身感受，又使他们把课堂所学的知识转化为实际运用的能力，真正实现训用接轨。最后重要的是要注重培育学员的学习兴趣。传授学习的基本方法，通过举办讲座、开展同学之间的交流等形式，使学员掌握由浅入深、由易到难循序渐进的学习规律，培养他们勤学、多问、善思、躬行的良好习惯。要广泛开展“课前十分钟”、专业技能大赛、演讲比赛等第二课堂活动，拓展知识，开发智力，提高学员的学习兴趣和综合素质。

3.3培育自信自强、着力营造自助学习、刻苦钻研的良好氛围

首先要发挥管理育人的功效，塑造良好的学风。严格落实党委议教议学、学员教员评教评学、教学专家督学等制度，对教学过程实施全方位的管控，着力纠正存在的问题，建立起正规的教学秩序，规范学员的学习行为。要发挥好教员在教学中的主导作用，从严格教风抓起，以忠诚敬业、博学严谨的教风，带动良好学风的形成。改变传统考核方式，严肃考风考纪，发挥好考试指挥棒的作用。其次是是要发挥激励淘汰机制的功效塑造良好的学风。通过开展一系列活动，对学习成绩优异的学员，给予优先立功、高定一级工资档次的奖励。对于成绩进步的学员也设定一系列的进步奖项，鼓励其更优秀。同时可以定期邀请优秀毕业学员回校作总结，介绍他们成长进步的经验，给大家以示范和启迪。严格落实学籍管理规定，对学习不刻苦、成绩不合格的学员实行淘汰，使他们自觉地变压力为动力。

3.4灌输“活到老学到老”思想

学习是一个不断进步的过程。不学习就会落后，“活到老学到老”的想法也是众所周知。同样部队对思想素养上也有一定的要求。通过部队深造学习，可以了解到在部队内部经历不到的事情，同时还可以学会一些技巧和方法，进而明白一些道理。通过这一过程，不断让自己变得优秀，变得强大起来。

3.5培养自主学习的精神并积极创新

部队学习完全凭借的是自律。部队生活不是在学校老师天天追在屁股后边逼着学习。能学习的都是自主能力极强的人，通过不断地学习，培养坚持的态度，始终保持一种乐观的心态，积极的面对生活，肯定可以培养出更加优秀学员。作为部队本身，首先要按照课外教育工作的要求来安排好各项活动，活动内容要丰富多彩，富有吸引力，形式和方法要灵活多样，要注意发挥学员的主动性和创造性。其次，要对课外教育工作的执行情况进行检查与总结，对课外教育工作做得好的单位和个人进行表彰奖励，对课外活动中涌现出来的先进集体和先进个人进行表彰奖励。 学员管理工作需要不断的加强和改进，切实做好思想政治教育工作，有利于良好持续和稳定发展，有利于学员培养目标的实现，也有利于学员管理工作的开展。立足本职，加强和改进学员管理工作基本方法

四、小结

深造学习是一个十分重要的事项。通过学习，优秀学员会更上一层楼。随着社会的发展，新时代的到来，更新换代的速度越来越快，如果不学习，后果不堪而想。部队文化的发展离不开每一位学员的努力付出。为了营造更加和谐的优秀部队，深造学习是捷径。学员专业素养、文化内涵的培养都是在后天不断地学习中形成的。因此对于如何选送优秀学员深造学习这类问题是十分重要的。让我们共同奋进，创造美好明天。

参考文献

[1]肖飞.学习自主性及如何培养语言学习自主性[J].外语界，2002(6):24-27.

[2]杨红梅.教师在学生自主学习能力培养中的作用.[J].青海师专学报，2004(2):103-105.