班级管理中提升高职毕业生就业率探讨

班级管理中提升高职毕业生就业率探讨

王琴

泸州职业技术学院 四川泸州 646000

【摘要】当前的高职毕业生就业压力比较大，就业形势严峻，如何提高毕业生就业率成为学校教育管理的一个难题。基于此，本文主要从高职毕业生就业率提升的重要性以及毕业生就业能力的现状方面加以阐述，然后就班级管理中提高毕业生就业率的措施进行探究，希望能从理论层面就毕业生就业率提升研究，为实际管理工作的开展起到一定启示作用。

【关键词】高职；毕业生就业率；班级管理

0.引言

现阶段的高职毕业生就业的条件不断提高，尤其是对于教育专业的学生而言，就业的压力加大，毕业生的就业率也比较低。实际高职教育当中，要注重从班级管理的层面加强重视，为提高就业率起到积极促进作用，从这些基础工作方面得以强化，才能真正有助于实际工作的有效开展。

1.高职毕业生就业率提升重要性及毕业生就业能力现状

1.1高职毕业生就业率提升的重要性

高职教育专业毕业生就业率提升是促进学生专业发展的重要保障，提高学生的就业能力能够为学生未来的良好发展打下基础。高职教育工作的开展主要是以学生就业为导向，教育专业的人才培养也比较注重学生综合素质提高，为学生就业发展打下基础，提高毕业生就业率对建立和谐稳定社会有着积极意义^[1]。另外，提高毕业生就业率是对学校可持续发展的重要基础。高职院校在培养教育人才方面以应用型人才为目标，以市场对人才的需要为导向，采用多样化的教育措施提高毕业生社会适应能力，提高了毕业生就业率才能保障学校的可持续发展，才能为学生自身发展打下基础。

1.2高职毕业生就业能力的现状

高职毕业生的就业能力有着诸多不足之处，如①毕业生实践能力不强。毕业生实践能力和其就业率有着紧密的联系，学生在实践能力上不强必然会影响其就业发展。实践能力薄弱是比较突出的问题，好多学生在实习的时候并没有到专业对口的实习单位认真实习，往往只求实习单位在实习鉴定表上写个评语，盖个章，就算完事。实习指导教师监管不到位，导致学生应付了事。使得毕业生在参加用人单位面试的时候实践能力和实际工作要求不符，直接影响了毕业生的就业。②毕业生就业观念和心理的不足。高职毕业生就业的观念没有及时转变，比如：教育专业学生一门心思只想考公招，本来高职生核心竞争力就弱，公招又是千军万马过独木桥，所以就业难。有的学生就业的心理比较消极，存在着逃避的心理，不敢去面试，害怕自己不能胜任，所以没法就业。另外好高骛远的心态比较常见，这也会对学生就业率提升产生不利的影响^[3]。

2.班级管理中提高毕业生就业率的措施

提高毕业生就业率是比较重要的，要充分注重从多方面措施的实施上加强重视，以下几点措施可供参考：

2.1强化就业教育做好班级管理工作

提高毕业生就业率需要就业指导教师在就业教育的工作层面进一步深化。高职教育工作的实施中教师要注重从学生未来就业发展的角度出发，通过将社会中各领域对人才的需求以及要求的状况，以及毕业生就业的相关数据信息进行收集，为学生开展就业教育专题的活动，促进学生对未来就业发展了解认识，让学生及时的了解就业中所遇到的困境，激发学生在学习当中能从多方面收集就业信息，做好专业能力的调整，为未来的就业发展打下坚实基础，这对提高学生学习专业知识学习的积极性，促进学生就业能力提高就能打下坚实基础^[4]。教师在班级管理中要以学生为中心，结合不同的学生性格特征进行展开管理，让学生能认识到自己的优势和不足，针对性弥补，提高学生就业能力。

2.2注重职业生涯规划教育的落实

高职教育专业的人才培养过程中，为提高毕业生的就业率，这就需要从职业生涯的规划教育方面加强重视，为学生未来的就业发展起到积极促进作用，从这些基础层面得到了强化，才能真正为实际教育工作的良好落实打下基础。职业生涯规划教育工作的实施能为学生明确相应的问题，帮助学生克服在就业方面的相应难题，有助于帮助学生树立正确就业观以及价值观，结合学生的特征来帮助学生完善自我，促进学生能够对职业生涯规划有更多的认识了解^[5]。教师在班级教育管理当中，要为学生未来的就业发展的道路进行明确，帮助学生了解市场需求以及认识和处理好社会和个人利益关系，做好社会形势以及市场趋势分析工作，让学生能够正确的认识自我，明确自我价值实现的途径方法。教师也要注重对学生就业观念及时纠正，结合每个地区的教育对人才的要求，以及在了解就业形势的基础上，帮助学生树立正确的就业观，先就业再择业，消除学生好高骛远的就业心理。

2.3注重人才推介活动的开展

提高毕业生就业率，这就需要学校能从不同的角度进行优化设计，通过多样化人才推介活动的开展。举办就业专题的讲座以及分享会，注重和人才中心以及技能相关部门间的联系，将岗位信息和用人单位的信息进行收集，做好就业预热的工作，将校内的就业公众微信号功能以及维护的工作按照相应的要求做好，积极向学生进行推送招聘信息以及就业经验分享交流，每个学期可进行举办专业专长的招聘会，常态化的开展优质企业专业宣讲活动，从这些基础工作方面得到强化，这为学生就业发展就能起到促进作用，能够有助于为学生就业能力提高起到积极作用。

3.结语

综上而言，高职毕业生就业率提高需要教师从不同的角度进行积极优化，做好基础性的工作是比较重要的。通过上文中就高职毕业生就业能力的分析以及就业率提升措施的探究，这就能为实际工作的开展提供有益思路。只有充分注重以学生的就业发展为导向展开教学管理，才能有助于实现既定目标。

【参考文献】

[1]魏梅.就业导向的高职教育管理研究[J].劳动保障世界,2018(32):14.

[2]刘雪芬.高职毕业生初次就业质量的若干思考[J].职教通讯,2015(14):45-48.

[3]姜进,邢运凯.多主体视角下高职毕业生优质就业的实现路径[J].中国职业技术教育,2018(08):87-92.

[4]樊奇,徐金河.经济新常态下江苏高职毕业生就业质量研究[J].苏州市职业大学学报,2018,28(01):26-28.

[5]黄荣,黄潘晓鑫.高职毕业生就业现状透视与对策分析[J].吉林工程技术师范学院学报,2019,31(07):72-74.