不忘初心育芳华，不负时代感担当——论十九大报告之于一线教师的关键词

不忘初心育芳华，不负时代感担当——论十九大报告之于一线教师的关键词

杨雨

台州市路桥中学 浙江省 台州市 318050

中国的新时代，启程于习近平提出的中华民族伟大复兴的中国梦，铺开了一个古老国家通向全新阶段全新未来的征途。随着党的十九大胜利召开，进一步为我们党继续带领全国各族人民团结奋斗奠定了思想基础，为中国未来的发展铺设了总方向、新规划，鼓舞人心。

而每一个时代，启程于教育。十九大中诸多关键词也拨动了一线教师的心弦，同时指引着我们一线教师的思索和努力方向。本文结合实际工作和时情世情，认真研读学习十九大报告，从一线教师的角度梳理了十九大的关键词。 关键词：梦想初心；公平质量；艰难笃行；新时代

一、担起一名教师的使命感：不忘初心，接力梦想。

更好的教育，是梦想的接力。十九大报告之于一线教师的第一组关键词是“初心”和“梦想”，而这也重燃了我们作为一线教师的使命感。

（一）新教师与老教师的接力

“初心”是追索“从哪里来”的方式，而“梦想”是标记“向何处去”的注脚。“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”习近平总书记的这段话，能让我们一线教师静心追问自己的初心、追问自己的梦想。

我们当初选择选择老师这份职业，都是心怀教育理想的。这份初心是则漫长的教师生涯中不能被忘却的，记得自己为何出发，才能让我们更坚定地走下去。而无数年轻教师正被身边的老中青教师影响着，他们对教育的认真、对学生的认真，他们的教育梦，都在互相感染着、传递着。而这正是梦想在一线教师队伍中的接力。

（二）老师与学生的接力

我们看到，这些年的中国，历史的接力棒由“新时期的新一辈”交给了“新时代的这几辈”。习近平在十九大报告中对青年的鼓舞，也同样鼓舞着我们一线教师：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

基辛格在聆听习近平演讲后如此感叹：“有光荣的梦想，才有伟大的成就。”一线教师应该时刻认识到自己肩负的这一梦想接力的使命。因为青年的理想就是由我们手中的棒、心中的梦，交接过去的。因为我们就在一线的教育岗位，从这个意义上看，我们很可能影响着中国下一代的梦，而下一代的梦也正注解的下一代的成就。

二、担起一名教师的责任感：传递公平，坚守质量

更好的教育，是对公平和质量的坚守。十九大报告之于一线教师的第二组关键词是“公平”和“质量”，而这也笃定了我们作为一线教师的责任感。

十九大报告指出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，成为中国教育砥砺前行的新坐标。“公平”彰显出国家缩小教育鸿沟的决心，“有质量”概括出新时代下教育发展的重点方向。

过去五年，我国已全面普及九年义务教育，在全球9个发展中人口大国中率先实现全民教育目标，义务教育普及率已超过高收入国家平均水平。这是中国教育在“广覆盖”层面的教育公平上交出的漂亮答卷。新时代下教育的“公平”和“质量”，应该有更深刻的内涵，而这更深刻的内涵主要是由一线教师来阐释和实现。一线教师更多能把握住的，本来就不是教育机会的公平，而是教育质量的公平。因此，一线教师对教育公平的履行，更多应体现在“因材施教”，确保所有学生有公平接受教育机会的同时，追求更高水平的有质量的公平，即尊重个体差异，为不同学生提供个性化教育，促进每一个孩子的个性化成长。如此，以实现对每一个学生的“公平而有质量的教育”。

三、担起一名教师的压力感：重任在肩，路途艰辛

更好的教育，铸就更好的中国。十九大报告之于一线教师的第三组关键词是“艰难”和“笃行”，而这也明确了我们作为一线教师的压力感。

可见教育之于中国发展全局的重要性。而这落到每一位一线教师的肩上，就是实实在在的教育教学压力。这压力，无数一线教师用日复一日晨起暮归的勤恳工作来担起，用每一本作业的细致批改、每一节课堂的精心准备来担起，用对每一个学生的耐心悉心的诲而不倦来担起……大部分的一线教师没有惊天壮举，也没有丰功伟绩，但就是靠着这兢兢业业、踏踏实实的教学工作，在一线努力地承担着教育压力。

一线教师这份职业，因为任重，所以路艰。也正因为路途艰辛，却也更显担当。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。这段路途里有压力，有责任，也有骄傲。无数一线教师们也正用踏实勤恳的工作，去担起这份责任、这份骄傲。正如习近平的豪迈宣示：“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵”。这句话的确也激励着我们教师在一线的奋斗，让我们努力去成为这个时代的那一份“珍贵”和“勇毅”。

四、担起一名教师的时代感：立足时情，放眼未来

更好的教育，立足时代，放眼未来。十九大报告之于一线教师的第四组关键词是“时代”和“新”，而这也强化了我们作为一线教师的时代感。

（一）教的内容要新。

我们教的应该是与时俱进、前瞻未来的知识和方法。世界日新月异，日益升级的网络将信息日传千里，日益密织的数据将各行各业精准编纂，日益精进的技术将生活改头换面，日益发达的科学将未知迅速破解。而在这样的时代背景下，我们的教育，又有什么理由停滞不前？

中国教育是“中国制造”走向“中国智造”的支撑。而每一个一线教师是磨砺出“中国智造”的第一个关键人。新时代对我们教师也提出了更高要求，习总书记早已指出：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”因此，我们的老师只有不断砥砺自我、学而不厌，积极跟上教育教学改革的步伐，让综合素质不断充电，让知识储备不断更新，让眼界教法不断拓宽，才能成为立足新时代的好教师。

（二）育的方向要新。

我们育的应该是能适应时代、担起未来的人。

在这个物质高度发达的时代，国人已经鲜有为果腹排起长队的场景，中国社会的主要矛盾也已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这个时代更需要我们去呼唤的是精神和文明的向度，是文化的价值与理想。所谓的“百年树人”，我认为在这个时代更应解读为以文明、以文化树人。而这就需要一线教师在传授知识的同时，也要重视传承文化，传播德馨。

十九大报告中就指出这个时代教育的重点，是“落实立德树人根本任务，发展素质教育”。习近平也曾引述引述唐代韩愈的话“师者，所以传道授业解惑也”解读教师的使命。“传道”是第一位的。一个优秀的老师，既要精于“授业”“解惑”，更要“传道”。这样教育出来的人，才能坚守煌煌华夏的文明信仰、肩负千载中华的文化传承，才是能将中国的辉煌从这个时代传递到下个时代的青年。正如代表蒙曼所说：“这是一个启迪人心灵的、塑造下一代的事业，我愿意把我心仪的文化传授给学生。”

让人民“学有所教”，十九大将教育放在民生之首，提出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。”更让我们一线教师笃定了不忘初心精育芳华、不负时代深感担当的决心。

习总书记关于“有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师的激励仍在耳畔回响，十九大报告中的“初心”“梦想”“公平”“质量”“艰难”“笃行”“新时代”等关键词又字字落在了我们一线教师的心头，进一步让我们感受到作为一线教师的使命感、责任感、压力感和时代感。而这些关键词的内涵，最终还须我们每一位一线教师在实践工作中去细细品读、步步实践。