创客教育与学生创新能力培养

创客教育与学生创新能力培养

曹武周

湖南省永兴县第一中学

摘要：中学技术课程和综合实践课程的主要教学目标是培养学生的创新能力。创客教育是时代发展的产物，是对传统课堂教学的有效补充，是实现学生实践能力和创新能力的重要载体。文章先分析创客教育的内涵，再分析创客教育对学生创新素养的影响，最后依托创客教育探讨培养学生创新能力的对策，以供参考。

关键词：中学生；创客教育内涵；创新能力；培养对策

在素质教育背景下，学生创新能力培养成为各学段各学科教学的重要目标。创新是个人发展的基础，是国家发展的动力，是民族进步的灵魂。在科技时代，创新渗透到社会各个领域，也成为国家发展的核心支撑。核心素养强调学生创新能力的培养，创客教育是信息技术领域的新倡导，依托创客教育培养学生的创新能力是教育的新趋势。

一、创客教育内涵

创客教育是从学生的兴趣切入，目的是帮助学生将自己的创意变成现实，是一种普通人的创新精神。依托中国教育体育的创客教育是将创客文化与教育文化结合，强调学生的主体作用，并通过数字化工具的辅助，培养学生调用创新思维解决实际问题的能力。创客教育通常与技术课程或综合实践课程结合，以提高其培养学生创新能力的效果。

二、创客教育对学生创新素养的影响

1.激发学生的创新意识和思维

学生的创新意识是对创新活动的自主认知，是其创新素养的起点。创客教育以项目为载体，以学生的兴趣为核心，通过社会现实问题的提出，让学生通过探索、发现，进而形成创新意识。创新思维是一种灵活的求异的思维结构，是学生开展创客项目的有效支撑。创客教育以项目学习为载体，直指学生的创新能力培养。学生在创客项目研究过程中，通过对问题的反复探讨，能提升抗挫折能力，能磨炼学生的意志力。

2.提高学生的创新知识和素养

创新知识是培养创新能力人才的中介，是学生升学、就业不可缺少的支撑。创新素养的核心是创造性，而创客教育的本质是在做中学，通过学习进行创造。中学生在完成创客项目的过程中能接触前沿的科技知识，并将知识内化，依托知识进行自己创意的实现。不同的创客项目的完成都需要学生应用多学科知识去探究、去实践，并在实践中进行专业知识的深入探究，进而实现学以致用，获得成功的体验。

3.培养学生的创新能力

创新能力培养是素质教育背景下教育的重中之重，对学生未来发展有重要影响。创客项目不仅能提高学生的实践能力、选择能力，还能培养学生的坚韧的意志力、团队协作能力，使学生通过敏锐的观察、超强的动手、高超的信息搜集与整理、内化的逻辑思维完成项目，进而培养创新能力。

三、依托创客教育培养学生创新能力的路径

1.依托科技与教育的融合培养学生创新能力

创客教育的理念是激发学生的创新意识和思想，提高学生创新能力。中学时代的学生，正是自我意识形成的关键时期，此时，他们的表现欲和自尊心都非常强。将科技与教育整合，将创客教育项目融入日常教学中，能提高学生的课堂活动参与度，能实现教师对学生的针对性辅助。在创客项目融入过程中，要保证项目的创新性和趣味性，目的是实现学生、项目、教师的三者的有机整合。在具体实施环节，教师可以多利用软件教学法对学生进行启发，同时结合网站的相关操作，使学生在接触新技术的基础上发展创新思维。如近些年，我校信息技术教师将机器人和人工智能等引入课堂教学中，通过引导学生网页设计、计算机编程等，提高学生的创新能力。

2.依托“玩”培养学生的创新能力

创客教育主要依托高科技手段进行全球范围的沟通，对创客认可的主体主要是年轻人。创客教育是以玩为切入，以热爱挖掘创造力。因此，可以依托综合实践课堂，坚持采用玩中学的教学理念和模式，使学生在玩中展示自己的才能和优势，进而培养创新能力。在课堂教学内容设计时，教师可以先为学生营造一个良好的学习氛围，再引入创客项目，如3D沙盘游戏等，让学生在游戏中展示自己的设计能力，创造不同的3D主题，通过编程设计自己的想象中的游戏模式，并在游戏实践中培养创新能力。

3.依托创客任务培养学生的创新能力

创客任务的融入，能对学生的学习形成一种引导，能增强学生的成就动机，进而培养学生的创新能力。创客任务是一个复杂的过程，创客任务的完成需要经历方案制订、实施，项目测试优化、项目改进等不同环节。学生没有坚定的意志力将无法完成任务。如在通用技术课程讲授控制系统内容时，我校教师设置了“水阀的控制装置”创客任务，学生要想完成项目的设计，需要团队成员集体协作。团队中擅长数学的学生进行数据采集处理，擅长理论的学生进行理论推导，擅长策划的学生进行任务步骤设计。不同学生在任务完成过程中依托自己的优势，发挥自己的创造力，并通过团队协作，能高效完成任务。又如创客指导教师在Scratch软件进行“智能控模型项目”教学时，教师可以先提供设计方案，让学生对方案的各种数据进行分析，并对动画设计进行模拟，进而设计出自己喜爱的声音。在完成任务的过程中，教师要引导学生先进行创意分析，之后将大任务分成小任务，设计出完成的步骤，进而通过创意设计完成任务，培养创新能力。

总之，创客教育是一种新型的国家提倡的教育方式，创客教育能将技术与教育进行有机整合，能激发学生好奇心，增强学生的动手能力和创新能力。依托创客教育培养学生创新能力，要重视教育环境的设计、教育课程的安排，将学生按照兴趣分成为同的创客小组，并通过创客与教育的结合，通过游戏项目的设计，通过创客任务的完成，培养和发展学生的创新能力，最终实现学生的全方面发展。

参考文献：

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