育才学校选择一批天资较高的贫苦儿童，从小培养他们的专长。校中学生的管理是发扬自治作风、实行民主集中制、提倡互助友好精神，经过很短的时间，“育才”在陶先生苦心抚育下，迅速长大起来，成为黑暗大后方一盏光明的文化教育灯塔。
重庆陶研文史
2006年3期
