电子科技大学医学院附属妇女儿童医院,成都市妇女儿童中心医院 610000
【摘要】目的:探究分析产科护理实施母婴床旁护理的效果。方法:2019.4-2020.4,本院产科收治产妇(单胎头位、初产妇)116例,遵照双色球分组法将产妇分为两组,分别实施产科基础护理(对照组,n=58例)、母婴床旁护理(实验组,n=58例),在两组产妇出院当天评估产妇的护理技能掌握情况与护理满意度。结果:实验组的护理技能(母乳喂养、新生儿喂养、脐部护理、臀部护理)掌握评分高于对照组(P<0.05)。实验组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在产科护理中实施母婴床旁护理,可有效提高产妇的护理技能掌握程度,可有效提高产妇的护理满意度。
关键词:母婴床旁护理;产科基础护理;产科护理
近年来,产科收治的孕产妇多为九五后、零零后,很多产妇都是初次做母亲,年纪较轻,对妊娠-分娩没有经验,很难在分娩后立刻转变自己的角色,其生理与心理都存在一定问题。传统的产科基础护理虽然能加强对产妇、新生儿的监测,能及时发现大部分异常,及时进行处理[1]。但是,难以有效解决产妇角色转变不过来的问题,难以有效培养母婴感情,难以帮助产妇掌握更多的护理技能[2]。基于此,临床提出了母婴床旁护理这一方案。本研究主要对比分析母婴床旁护理、产科基础护理在产科护理中的应用效果,报道如下。
1·资料与方法
1.1临床资料
2019.4-2020.4,本院产科收治产妇(单胎头位、初产妇)116例,遵照双色球分组法将产妇分为两组。对照组大小年龄在21-40岁,均值(30.65±3.22)岁。实验组大小年龄在20-40岁,均值(30.43±3.25)岁。对比两组临床数据,无差异但可比较(P>0.05)。
1.2方法
对照组58例实施产科基础护理,如定时观察产妇阴道出血情况,及时为新生儿沐浴,指导产妇母乳喂养新生儿等等。
实验组56例实施母婴床旁护理,①积极沟通:选取产科护理经验丰富、理论知识丰富、职称较高的护士担任产科病房责任护士,在孕产妇入院后,积极与孕产妇沟通交流,详细了解孕产妇的实际情况,明确孕产妇存在的恐惧与担忧,温柔耐心的讲解分娩相关知识,缓解孕产妇的不安与恐惧。其次,评估孕产妇的心理状态,辨别负面情绪的发生原因,实施相应的心理疏导,若心理疏导后依然存在一定负面情绪。护士需耐心宽慰、温柔安抚,并且可指导孕产妇深呼吸,调节情绪,调节气息,平复心理状态。②知识指导:在产妇分娩之前,播放新生儿护理视频,转移孕产妇注意力的同时,指导产妇跟随视频提前学习新生儿护理技能,间接辅助孕产妇转变自身角色。在孕产妇学习完毕后,进行评估,根据评估结果进行针对性指导,指导产妇掌握产后自我护理技能与新生儿护理技能。③加强与家属沟通:护士还需做好孕产妇家属的沟通工作,让家属认识到在这一阶段加强对孕产妇关注的必要性。要求家属能够在孕产妇分娩-产后休养过程中,尽可能为孕产妇提供更多的家庭温暖、家庭关怀,让孕产妇在温馨愉悦的状态下完成角色的转变。同时,指导家属做好孕产妇分娩、产后休养这一过程中的饮食护理与卫生干预。最后,家属应该陪伴孕产妇一起学习新生儿护理知识,掌握相应技能,实现同伴效果,改善孕产妇的学习积极性。④及时纠正:在产妇顺利分娩,可下床活动后,护士需为产妇演示新生儿护理流程,并让产妇、家属参与其中,密切观察产妇的动作,及时纠正其中的错误动作,促使产妇不断改正错误,掌握正确的新生儿护理方法。
1.3观察指标
护理技能,在出院当天,产妇展示护理技能,病房责任护士进行评估,单项总分10分,分数越高,护理技能的掌握程度越高。
护理满意度,在出院当天,由产妇自行填写护理满意度调查问卷,并进行统计。
1.4统计学方法
所有研究数据均应用SPSS17.0统计学软件进行统计分析。
2·结果
2.1两组护理技能掌握评分对比
实验组的护理技能(母乳喂养、新生儿喂养、脐部护理、臀部护理)掌握评分高于对照组(P<0.05)。见表一。
表1 两组护理技能掌握评分对比
组别 | 例数 | 母乳喂养 | 新生儿喂养 | 脐部护理 | 臀部护理 |
对照组 | 58 | 8.1±0.6 | 8.0±0.5 | 8.1±0.6 | 8.2±0.5 |
实验组 | 58 | 9.3±0.5 | 9.4±0.5 | 9.3±0.6 | 9.4±0.5 |
t值 | - | 7.009 | 11.114 | 9.087 | 5.776 |
P值 | - | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0.01 |
2.2两组护理满意度对比
实验组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。见表二。
表2 两组护理满意度对比(n/%)
组别 | 例数 | 很满意 | 满意 | 不满意 | 满意度 |
对照组 | 58 | 23 | 24 | 11 | 47(81.0%) |
实验组 | 58 | 27 | 30 | 1 | 57(98.3%) |
X²值 | - | - | - | - | 8.441 |
P值 | - | - | - | - | 0.01 |
3·讨论
母婴床旁护理最大的优点在于产妇、新生儿的护理工作基本在产妇病床旁完成,不仅可让产妇感受到医护人员的重视,还可促进产妇与新生儿的感情,可帮助产妇更快、更好胜任“母亲”这一角色[3]。再者,这一过程能够让产妇、家属详细了解相应的产后护理知识、新生儿护理知识,并且可以让产妇、家属掌握相应的护理技能,可提升产妇本身的护理能力。再者,母婴床旁护理在一定程度上可转移产妇的注意力,可预防产妇因想太多或是其他原因诱发的产后抑郁。再者,在产妇、家属的监督下完成护理工作,家属与产妇均可起到监督的效果,可进一步提高母婴护理安全,可提高母婴健康。再者,这种公开化护理操作在一定程度上可拉近产妇、医院的距离,可增强产妇、家属对医院的信任,可有效预防护理矛盾、护患纠纷的发生,可改善护患关系。
由上可知,在产科护理中实施母婴床旁护理干预,可有效改善母婴状态,值得推广。
[1]李志芬.产科家庭一体化病房内母婴床旁护理效果分析[J].实用妇科内分泌电子杂志,2019,6(31):113,136.
[2]周慧欣,林启萍,王肇.母婴床旁护理模式在产科护理中的应用分析[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(40):153-154.
[3]邢佳玲.母婴床旁护理模式在产科护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2019,19(60):330,332.