飞行训练中机组成员团队合作的重要性

飞行训练中机组成员团队合作的重要性

赵连正 陈翔峰 黄远

陆军航空兵学院 北京 101123

摘要 团结就是战斗力，团结就是力量，团结就能战胜一切困难。飞机要飞上天，单靠空勤人员是不行的，还需要地勤、后勤、雷达等多类人员保障配合。对飞行人员进行团队合作培养，开展机组合作教育训练，可以有效减轻飞行人员的心理压力，维持较高的安全感，保持飞行过程中的乐观情绪，最终有助于保证飞行训练的高质量完成。

关键词 飞行训练 机组成员 团队

1.团队精神的意义和作用

团队精神训练，主要是围绕增强团体内部的凝聚力和战斗力，培养团队成员为了实现共同目标相互帮助、相互支持、相互合作的精神。团队精神训练会使受训人员学会和他人团结合作，与他人共享资源，巩固和加强内部团结，并使自己的潜力得以最大程度的发挥。

1.1团队精神有助于提升军心士气和凝聚力，增强打赢信念。

信息化战争中，常常会采取粉碎共同信念、制造内部矛盾、瓦解军心士气等手段，使对方的作战体系瘫痪。对第二次世界大战士兵的战场精神病现象进行研究结果表明，团队凝聚力的崩溃是战斗中个体紊乱的主要原因。因此要想保证战斗和日常军事训练的正常高效进行，必须建立一整套支持系统，特别是培育团队精神，使集体中的每个人都能信任集体，维护集体，依靠集体，建设一支具有高度凝聚力的战斗团体。

1.2团队精神有助于发扬协作意识，增强整体观念。

信息化条件下的作战，具有立体化、联合化等特点，战斗行动中的协同意识、整体观念，对军事行动的正常进行意义重大。因此一个具有良好心理品质的飞行人员，应当在受领任务后，以很强的全局观念，主动搞好与各单位之间、同飞人员之间、地面指挥之间的配合和协作，形成有机的战斗整体，共同完成好上级交给的战斗任务。同时各级指挥系统也要对飞行人员给与高度信任和支持，以保征飞行人员训练积极性。

1.3良好的团队文化有助于实现团队合作的良性发展以及每个成员的身心健康。

良好的团队文化可以增强个体对团队的认同感和团队的凝聚力； 可以在创造成绩的同时为团队赢得良好的声誉；可以使团队能够长期有一个一贯的行为模式等等。另外，机组的团结性在一定程度上影响着飞行活动的质量，决定着机组成员对自己工作的满意感，从而影响其继续飞行服役的愿望、健康状况和飞行寿命。国外有报道，在服役期间，在良好的团队环境下工作的机组成员发生身心疾病的人数是团结差的机组的三分之一。

2影响机组团队合作的重要因素

2.1机组成员的个性特点

一个人的个性特点在很大程度上影响着与其他人的相互关系。多数人能够调整自己的个性特征和其他人良好合作，但对于某些个性比较强、难于融入团队的成员来说，往往会影响团队合作。比如，在飞行团队中，同情心、幽默感、对他人的弱点持宽容态度，是团队合作的理想人格特征；而冷淡、嫉妒心、不能容忍别人则是不受欢迎的特点。

2.2机组成员的技术差异情况

飞行劳动的特点要求机组每个成员必须以高度的技巧共同工作，因为这不仅影响飞行训练完成的质量，而且与飞行安全息息相关。如果机组个别成员技术不熟练，不仅会影响机组的正常操纵、系统的协调和完成训练的质量，而且可能造成事故或事故征候。这自然会引起其他成员特别是飞行技术较好的人员的强烈不满，在一定的外力因素下，甚至会产生强烈的斥责和冲突，从而影响整个团队的合作。

2.3机组成员的心理相容性

所谓心理相容，是指群体成员在心理与行为上的彼此协调一致。在飞行的最重要阶段，如起飞、着陆、以及紧急情境中，机组各成员的协同活动特别重要。这种协同活动就是建立在心理相容性基础上的。心理相容性保证着各成员的心理运动反应和思维过程的相似性、动作速度和步骤的吻合，在别人动作不准确或错误时能互相补救，能意识到自己在共同活动中各种动作和错误的后果。这样，机组成员之间就有了“共同语言”，就能互相理解，互相帮助，互相制约。

3优化团队合作的方法

团队合作无疑有很多优点，但事实证明，任何团队中的相互合作都不是一件容易的事情。每个人都有自己的判断标准，这些判断标准直接影响团队合作的效果和结果。因此培养团队合作精神，就应该在尊重每个人想法的基础上，求同存异，培养每个个体为整体利益服务的观念。

3.1树立集体荣誉感

任何人身处一个团队中，久而久之，会自然而然产生集体荣誉感，有的强烈，有的弱一些。在飞行团队中强化队员的集体荣誉感，树立团队威信，可以增强凝聚力，让成员从内心真正热爱团队。可以采用无形教育有形措施和两种方法。

所谓无形教育，指的是政治上的正面教育，树立优秀典型，延续团队精神等。优良传统的教育和引导作用是巨大的，在飞行团队中，开展经常性的政治教育和理论学习，使优良革命传统和团队的辉煌成绩在飞行人员心中扎根，使之有学习的目标、前进的动力和效法的对象，不仅有利于对飞行人员的日常管理，增强他们的集体荣誉感和自豪感，而且在飞行训练时，会对团队战斗力起到不可估量的倍增效果。

有形措施就是通过环境强化集体荣誉感。集体荣誉感往往是在一定环境中产生，并经过多次强化而逐步形成和稳固下来的。因此在训练阶段，通过设置在艰苦环境中一定难度的任务，团队成员共同努力完成，增强他们的集体协作意识，将会对强化集体荣誉感起到很好的促进作用。

3.2真诚沟通和交流

合作的基础是团队中必须有真诚的沟通。我们都有这样的体会，同事之间、上下级之间最让人难受的就是被人误解，特别是自己一腔热情，却不被人理解时，比被人责骂还痛苦。飞行人员在生活和工作中，不是一个个独立的个体，如马克思所定义的那样：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”所以有联系就有问题，有问题就需要交流和沟通。如果在同事之间、跟领导之间，能够和谐的交流，不必隐瞒自己的想法、情绪，能够在团队之中找到支持力量，飞行人员就会建立起对团队的信任感，从而强化团队观念。在飞行任务中，飞行人员经常要同机操纵飞机，还有大量的双机、四机、多机编机飞行，只有具备良好的团队精神，才能配合默契、协调一致地完成作战训练任务。

3.3明确合作目标

现实中，往往是组织的高层领导对使命和目标了如指掌，却忽略了基层的执行者。这样，即使为实现目标而制订的计划再天衣无缝，也会由于执行层知其然而不知其所以然，出现执行偏差。每一个成员就像一台发动机，给予他们明确的使命和目标，就如同在油箱中加满油。要想实现最后的终极目标，则离不开建立在合理分工基础上的密切合作。飞行是一项特殊的工种，飞行任务中，明确界定工作范围，细化职责要求，对机组的成员来说，能够树立清晰的责任意识，并且知道必须做好自己的任务，才能帮助自己和他人，特别是遇到突发情况时，明确分工更加重要，防止眉毛胡子一把抓。

在飞行训练中，为了创造良好的飞行团队，最重要的是培养团队成员的团结精神、合作意识，每个成员具有沉着镇静的精神和良好的意志力，能够有效控制自己的情绪，成员之间能够相互信任，这些都有助于机组团结，并使之成为一个统一的、步调整齐的、能够顺利完成训练任务的团队。