初中生语文作文成绩的提高策略

初中生语文作文成绩的提高策略

万湘萍

四川省武胜县猛山学校 四川省 广安市 638400

摘要：在初中阶段语文的学习过程中，除了古诗词和文言文的背诵，最令学生头疼的应该就是语文的写作了，但是偏偏这个写作占的分值比例还是非常高的，这就不得不要求学生对于写作水平要尽量的提高，因此教师就需要在日常语文的教学过程中多在写作方面对学生进行引导，首先教师需要做的就是规范学生卷面的书写，这样才能让学生能够拿到卷面分，多引导学生进行思考，因此，本文就初中生语文作文成绩的提高策略进行讨论与总结。

关键词：初中语文；作文成绩的提高策略；规范卷面书写；提高思想深度；掌握写作技巧

在初中阶段的学习过程中，因为素质教育的深入，使得学生的学习压力没有之前那么大，但是对于学生的要求是变得更高了，因此在教师在授课的过程中需要对学生进行作文写作的指导，这样学生在考试的过程中才能在遇到自己不会写的题目的时候，依然可以保持一平静的心态应对考试，因此，教师在日常授课的过程中就需要对于学生的写作能力进行一个测评，这样才能在日常的工作中为学生量身定做适合他们的学习方法以及写作水平提高的策略，这样教师在课堂中的教学进度以及学生的写作水平才能有一个很快的提升，因此教师在提升学生写作水平的时候一定要规范学生的卷面书写，其次还要让学生掌握一定的写作技巧，最后也是最关键的一步就是要不断的深化学生对于作文题目的理解，这样才能写出比较深刻的文章内容。

一、规范卷面书写

因为在语文的学习过程中，需要学生写字的地方是非常多的，这就需要教师可以在学生的字体美观方面多下功夫，因为班级中有的学生字体写的比较美观整齐，因此教师就可以把这部分学生的字体给展现出来，这样在教师的日常写作过程中，就可以用这些学生的字体来激发学生好好练字时的心情，同时教师还需要在日常的学生写作工程中，就加深学生对于卷面的规范程度，只有在日常的写作过程中学生养成了规范卷面书写的习惯，在大型的考试过程中，学生才能在紧张的氛围之下依旧可以在卷面中写下整洁美观的字体。

例如，在教授学生学习《西游记》这一章节内容时，因为这一篇文章是节选自我国四大名著，因此教师就可以先为学生介绍一下四大名著都有哪些，让学生可以积累一下课外知识，这样在写作的过程中才能加深学生的写作素材，同时在这一篇文章的学习过程中教师需要学生掌握的内容包括一下几点，第一，学生需要了解《西游记》中的主要故事内容，这样可以培养学生的阅读兴趣，第二，学生还需要通过阅读文章的内容来大致的概况一下师徒四人西天取经的目的是什么，这样才能在日常的写作过程中为学生积累下丰富的写作素材，同时教师还要让学生在写作的过程中保持卷面的整洁干净。

二、提高思想深度

学生已经进入到初中阶段了，因此在学习难度方面也有了一定的提升，同时学生的思考能力也需要进一步的升华，这样才能在面对一些模棱两可的问题时或者是在考试的过程中遇到一些比较难以理解的作文题目的时候，才能可以有个比较高的思想深度，这样写出来的语文作文才可以得到比较高的分数，虽然在语文的考试过程中很难拉得开差距但是如果你的写作功底和写作水平比较高的话，那在语文分数上就会拉开别人很多，那么在日常的教学过程中教师就可以多举一些这部分学生的学习经验，让班级中的其它学生也能有个较好的学习写作的方式。

例如，在教授学生学习《皇帝的新装》这一章节内容时，因为这是出自格林童话的一篇文章，所以绝大多数阅读过童话故事书的人应该都对于这一篇文章内容有比较清楚的了解，因此教师需要做的就是在课堂的教学过程中，通过与学生一起阅读文章内容找出文章中所要隐藏的深意是什么，这样可以有效的帮助学生在写作的过程中提高文章的思想深度，这样在考试的过程中语文的写作水平就会直线提升，因此教师在这节课的学习过程中就需要引导学生对于文章内容进行一个独立思考，同时让学生举手发言自己关于这篇文章内容的看法，这样在学生讨论的过程中就加深了对于文章内容的理解。

三、掌握写作技巧

在初中语文的写作过程中，教师不仅需要帮助学生积累丰富的写作素材，还需要在日常的教学过程中多帮助学生积累不同文章类型的写作技巧，只要学生熟练的掌握了写作的模式，才能在考试中那么短的时间内完成一篇质量较高的文章的写作，因此教师需要让学生掌握一些语文的写作技巧。

例如，在教授学生学习《动物笑谈》这一章节内容时，因为这一篇文章作者采取了比较幽默搞笑的写作手法，因此在学生阅读的过程中会感受到文章的轻松之处，而教师需要让学生通过对文章内容传神之处的细节描写来表现场景的写作手法有一个认知，这样学生在日常的写作过程之中也可以进行一个应用，这样对于文章思想内容的升华是非常有帮助的，因此教师在提高学生语文写作水平的过程中，需要教授学生对于写作过程中的相关技巧，这样才能比较快速的提升学生的语文写作水平。

总而言之，教师在提高学生语文写作水平的过程中，需要不断的帮助学生规范卷面的书写，因为在初中阶段语文的考试过程中，卷面的整洁程度也是有分数要求的，所以教师要帮助学生拿到这个卷面分，因此在日常的语文写作过程中教师就需要不断的帮助学生规范书面的整洁度，其次在作文的写作过程中，教师还需要不断的引导学生对于作文题目进行一个深度的思考，这样才能深化自己文章的思想深度，因此才能更好的提高写作水平。

参考文献：

[1]李凌岚.浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究[J].学周刊,2015(09)

[2]武玉龙,张丽萍.初中语文作文有效教学探微[J].现代教育科学,2013(02)