中职电气设备安装与维修一体化教学分析

中职电气设备安装与维修一体化教学分析

李继涛

济南市莱芜职业中等专业学校 271114

摘要：中职院校的一体化教学很容易按照传统模式去发展，忽略了技能的操作性和实用性，以往的职业教育模式已不能再适应如今的发展需要，传统教学的理论和实践结合的尤为不足。为了对应新的教育发展需要，务必对眼下的中职电气设备安装与维修实施一体化教学进行改革，促进职业教育的教学成果更加显著，推动职业教育的健康良性发展，做到真正的为学生考虑，让学生能够学以致用，促进学生全面发展，这也是中职教育教学发展的趋势。

关键词：中职教育；电气安装与维修；一体化教学

一体化教学是理论实践结合教学法，是突破理论课、实训课、实验课之间的界限，把课程内容的理论教学、实践教学以及技能融合起来，在实践过程中发现问题和解决问题。把教学活动集中、教学场所创设在实验室，理论与实践相互交替相互融合进行，加强师生互动，强调学生操作与专业素质的培养^［1］。

1. 电气设备安装与维修的一体化教学

教学改革是近年来各界热议的话题，众多院校也都响应国家号召做出了对应的改革措施，对中职教育来讲，改革教学模式为社会培育专业的技术型人才是基本原则。电气设备安装与维修本身就具有较高的实践操作性，针对其特性推行了一体化教学的改革，将理论与实践结合为一体，在理论的基础上增强实践教育，让学生具有扎实熟练的电气安装与维修技能，也是本专业的教学目标。

随着教育行业的发展，对人才的要求更加全方位，除去理论知识和实践能力之外，还要具有一定的管理能力和特殊情况的解决能力^［2］。传统的教育模式让学生不能充分发挥自我，受到极大的限制，除了课堂上学习的理论知识外少有实际操作的机会，学生的动手能力也未曾得到提升，这时一体化教学模式的出现就显得极为重要，也是中职教育发展的必然方向。增加学生发现问题、解决问题能力，强化学生的专业技能，丰富学生的管理知识与基础，从而提升学生的专业性、实用性，提高学生的综合素养，呈现良好的教学效果。

二、电气设备安装与维修的教学分析

所有专业都以理论作为学习的基础，电气设备安装与维修则需要更强的专业理论知识为根本才能顺利开展下面的工作。中职教育理论知识已经越来越全面和精炼，对教学方式也有了改革和创新，一体化教学顺应了社会发展的脚步并紧跟发展前进的步伐。与此同时，随着电气设备安装与维修的理论知识越来越全面，对动手能力、实践操作的要求也越来越高，目前中职教育由于自身发展的限制、师资力量和资金等各方面原因，对学生的实操教育严重缺乏，这对于学生的实际操作能力发展十分不利，也因此学生的动手能没有得到有效提升^［3］。

校方并不能建设完整的实践教学场地，日常教学还停留在以模拟为中心的阶段，实践教育也一直以和企业合作为主要方法，与企业的合作中学校较为看重学生的实践操作和训练，而企业更加看重设备的维护与检修，双方的目的难以统一。所以中职学校急需完善本校的实践教学设备，加强学校与企业之间的合作，推进合作效果，提高合作质量，为学生的专业技能和综合素质提供良好的保障。

三、电气设备安装与维修的教学实践

中职电气设备安装与维修的学习离不开实践操作，想要顺利发展一体化教学就必须有相应的实践场所来配合，这样才能让学生掌握专业的操作技能，也充分让所学理论知识贯彻到实处^［4］。教师在对理论知识讲解后可以带领学生进行实训，与正确使用、维护、安装等内容相关时，应该积极鼓励学生实验，以此来提高学生的动手能力，将理论知识与实际操作情况相连，引导学生创造性探索，深化对其理解与认知，调动学生学习的兴趣。

学习是教育的主体，教学应具有灵活性和多变性，在一体化教学的改革下要培养学生独立学习、主动学习和计划、实施以及总结的能力，这样学生才能够既提高专业能力又能提升社会能力，并灵活运用这些能力解决学习或生活乃至工作中遇到的问题。

结语

结合上文所述，在中职电气设备安装与维修这门专业中开展一体化教学是十分有必要的，这也对中职学校教育的改革有着非凡的意义。从质量上和根本上完善教学和提高学生学习效率，突出“以学生为主体，以教师为主导”的科学教学理念，培养学生创新才能、开拓学生理论知识、增加学生的主体意识，锻炼学生的动手能力，加强学生理论与实践结合并配合教学管理制度，进而提升中职学校的教学质量和教学有效性，让中职教育迈上新台阶。

参考文献：

1. 韩春梅.电气自动化设备安装与维修专业一体化教学改革探索［J］.黑龙江科技信息，2018（8）：66.

2. 冯存涛,王玉玖.浅析工学一体化教学在技工院校课程中的应用——以课程汽车电气设备构造与维修为例[J].职业,2019(15):58-59.

3. 张俊华,袁学琦,蒋丽英,温盛红,钟亦云,肖姑冬,肖建英,李园海,郑毅.电气自动化设备安装与维修一体化教学的探讨[J].内燃机与配件,2018(24):167-168.

4. 李莉.电气自动化设备安装与维修专业一体化课程体系的构建与实施［J］.产业与科技论坛，2016，15（14）：179-180.