浅谈疫情期间线上教学存在的问题及解决对策

浅谈疫情期间线上教学存在的问题及解决对策

陈德勇

湖北省恩施市新塘乡民族初级中学

摘要：从二零二零年的新年开始，一场席卷全球性的新冠病毒爆发了，从而牵连到了我国各个行业的生产、经营秩序，就连教育界也涉及到了严格的挑战。在此次疫情期间，我国各个学校都在响应着“停课不停学”的积极号召，这也是教育行业在迎来发展机遇的同时，也面临了巨大的挑战。因此，本文就是根据在新冠疫情中线上上课所面临的一些问题展开研究，从而总结出相应的解决措施。

关键词：新冠肺炎疫情；线上教学存在的问题；解决措施

引言：

在新冠肺炎爆发后，我国为了防治疫情再次扩散，在全国各地的学校都进行了开学推迟的措施，但是到了二月份，教育部就发表了相关的文件，提出了“听课不停学”的要求，让学生在家中也要进行不断的学习。因此，全国的各个学校都进行了积极的响应，在线上利用网络信息技术对学生进行上课，并通过钉钉、QQ、学习通等等教学软件进行直播、观看视频的方式让学生进行课堂的学习。

一、线上教学存在的一些问题

（一）教师线上教学的经验、准备不足

疫情期间，学生无法进入学校去学习，只能让任课老师通过网络进行线上去为学生讲课。但是，由于线上教学是教师第一次使用教学方法，在情况紧急、突然，教学任务又很重的情况下，导致许多任课老师都没有任何准备，就要开始“异地”教学。由于，很多教师都是第一次采用这样的方式去教学，对这些教学软件都不熟悉，从而出现了抵触的心理。另外，有许多的教师在线上教学所拥有的信息技术能力不足。虽然，教师在平常的课堂教学中，也需要做课件等其他项目进行上网操作，掌握一些信息技术的能力，但是大部分教师还属于平台上课、线上操作的准备阶段。甚至，还有许多任课老师年龄比较大，对这些上课使用的软件并不熟悉，上课时频频出错。因此，可以这样说，影响线上上课的主要因素就是教师对线上教学的态度以及操作能力。

（二）对网络以及教学平台依赖性比较强

在线上教学出现的另一个大问题就是，对教学平台以及网络的依赖性比较强。进过近几年的推广、使用我国的许多教学平台，例如学习通、云班课等等教育平台，都得到了很多学生学习群使用。由于疫情的影响，这些学习软件都提供了免费学习的功能，许多学校的老师都借助这些学习软件，让学生在软件上通过听讲名师讲课的方式进行学习，但是在学习中由于这些教育平台的客户容量太多了，使学生按照上课时间进入软件学习时，经常出现卡顿、瘫痪、掉线的情况。这显然就是因为这些学习软件，没有做好充分中准备在疫情期间突然接收如此庞大的访客量。而且，在线上教学中网络通讯的传输也非常重要，网络的顺畅也是保障教师在线上展开教学的首要条件，这就需要教师与学生在上课时，拥有畅通的有线宽带、全覆盖的WIFI以及充足的手机流量。

二、线上教学的有关解决办法

（一）加强对教师信息技术的培训力度

疫情期间采用线上教学的方式，与传统的教学方式有所不同，在授课的方式上、课堂的设计上以及对学生的管理上都出现了非常大的变化。虽然线上教学在很多年前都已经流行，但是在此次的疫情实施当中，仍然有许多的困难。因此，学校可以借此机会。对初中的教师进行全面系统的培训，从线上教学的环节设计、教学的资源建设等方面，进行教师教学能力以及教学技术的培训。而且，教师也应该借此机会不断的学习新的事物，这也为以后在线上教学发展打好基础。

（二）将教学平台上兼容度不断得到提高

在开学的初期，由于全国各个地区、各个学校开学的时间，以及每天的课堂学习时间都是差不多的，这就出现了在统一的时间段，学生大量进入学习平台，从而导致网络拥挤现象的发生，为了保证各个学校可以正常的进行网上教学，各个平台都制订了紧急的解决方案，让不同省份、不同学校按照不同的时间段进入，除此之外，还不断的增加客服的数量、服务器的容量等等。在后期的平台改进中，为了保证教学活动的顺利开展，教育平台对内存器的大小、浏览器的设置以及宽带的快慢都进行了升级优化，从而使教学平台的教学功能得到应有的丰富外，还方便了教师操作，满足了教师个性化的教学需求。

（三）丰富教学活动、创新教学管理

疫情期间，想要更好地解决线上教学管理这一难题，不断的创新课堂的管理方式是少不了的。因此，初中语文教师在进行课堂管理时，为了有效的保证课堂学生的出勤率以及学习效果，可以通过课堂随机提问随机连麦、课前手势签到、课后全班视频拍照等等方式，当然教师想要了解学生在线上学习的情况，也可以进行连麦提问学生本节课所学习相关知识的方式。

结束语：

虽然教师在疫情期间为学生实施线上教学，是无法代替学校教育的，但是线上教学也是教师为学生授课的一种创新方式。让教师通过线上教学所遇到的种种问题，想尽办法去克服、去解决，从此过程中积极探索，不断的完善自己，提升自身的能力，也为线上教育的蓬勃发展献出自己的力量，从而不断促进教育界的改革放发展。

参考文献：

[1]张来阳.疫情期间高校线上教学存在的问题及对策[J].决策探索(下),2020(10):61-62.

[2]宋春花.疫情期间高校网络教学存在的问题及解决对策[J].黑龙江科学,2020,11(13):112-113.