小学后勤管理工作的原则及措施探究

小学后勤管理工作的原则及措施探究

王强

辽宁省沈阳市苏家屯区湖西街小学 110101

摘要：为了提升小学后期管理工作质量，保障教育工作的顺利开展，文章对小学后勤管理工作原理及措施进行了研究。首先，对小学后勤管理工作原则进行了研究，提出了全局性原则、服务性原则、人本原则、资源优化原则。其次，小学后勤管理工作的措施进行了研究，提出了完善后期管理制度、组建专业团队、深化管理工作改革三项措施。最后，就如何完善工作职责，提高工作效率进行了研究，提出了转变服务理念、完善管理机制两项措施。

关键词：小学后勤；管理工作

一、小学后勤管理工作原则

（一）全局性原则

即小学后勤管理工作应当以学校整体管理工作为导向，发挥出后勤管理工作的保障作用，促进学校管理工作的顺利开展

（二）服务原则

后勤管理工作本身就是服务于学校、教师、学生的。管理人员应当充分认识到这一点，并以此为目标改进后勤管理工作机制，提升后期管理工作的服务功能。同时，管理人员自身也应当树立服务意识，认真做好后勤管理工作。

（三）人本原则

即在开展小学后勤管理工作时，要坚持人为本，并通过采用各种策略、方法满足学生、教师等人员对后勤管理工作的要求。

（四）资源优化原则

即优化资源配置。学校资源是有限的，后勤部门在管理工作中应当依据教学实际、学校管理需要，合理配置人力、物力、财力，保证物尽其用。

二、小学后勤管理工作的措施

（一）完善后勤管理制度

无规矩不成方圆。只有建立完善的后勤管理工作制度，才能明确人员的职责。所以，学校应当结合后勤管理实际制定完善的管理制度。

首先，在制度中应明确校园管理内容。如校园绿化建设、环境卫生管理、学生宿舍区管理等。同时，在绿化管理工作中，要做到功能分区规范划分、专业技术人员充足、绿化档案归档完善等；在环境卫生管理中要做好校园环境清扫、排水排污系统清理等工作。其次，在制度中应对资产管理提出要求。如公共用房、专用房等要使用部门负责，做到合理分配、及时保洁。对于固定资产、材料、低值易耗品等物资，学校应当交由专人负责，进行从物资的采购、验收、入库、归档、核损、更新、报废等的管理。再者，在管理制度中应对食品管理提出要求，杜绝学生中毒事件发生。如要严格依据国家提出的卫生管理法，进行食品安全卫生管理；要求膳食负责人能按周科学编制食品表，实现营养搭配；对于食品成本的管理，要采用成本核算制度，在保证食品质量的基础上有效控制成本投入。同时，还应当积极适应社会发展，改革膳食管理体制，加强食品安全管理。最后，应对财务管理提出明确要求。如财务管理人员要及时编制财务预算，并依据会计法进行会计核算。同时，还应当健全财务管理制度，做到收支有明细、管理有定额。另外，为了有效防治贪污腐败现象的发生，学校还应当加强后勤财务管理工作的监督。如规范收支，严查财务支出，并实行财务公开，实现财务管理工作的公开、透明。同时接受学校纪检委、学生及家长的监督，从而真正杜绝贪污问题。总之，制定有效的后勤管理制度能有效促进后勤管理工作的顺利开展。

（二）组建专业的管理团队

为了有效提高学校后勤管理质量，学校应当组建一支专业水平过硬、各专业人才充足的管理团队。对此，学校可从以下几个方面入手：首先，应当招聘专业对口的管理人员。比如在开展财务管理工作时，要积极引进会计专业人才，提升财务管理水平。在膳食营养管理中，应当引进专业的公共营养师，提升膳食管理质量。对此，学校可采用公开招聘的方式引进专业人才。其次，应当加强在职人员的专业培训，使其能不断学习新知识、新技能，适应管理工作形势的变化。尤其是要加强在职人员的职业道德培训，提升管理人员的服务水平、道德水平。再者，完善后勤管理人员的待遇。如将其职称、考级等纳入到绩效考核范围内，并积极完善奖罚机制，肯定后勤管理人员的工作。同时，提高后勤管理人员的福利待遇保障后勤管理人员的工作积极性。总之，学校应当选择专业的管理人才，促进后勤管理工作水平的提升。

三、完善工作职责，提高工作效率

（一）转变观念，服务为本

后勤属于服务工作，工作人员应当树立服务理念，为了师生、教学提供良好的服务。第一，工作人员要树立节俭的服务理念，从细节着手，加强财务收支管理。同时，学校还应当从大局着手，加强财务中收支的监督、审查，并严格依据国家规定，规范收费项目、标准。第二，要树立以人为本的服务理念，站在师生角度，创新后勤工作方式。如设置意见簿，搜集师生对后勤管理的意见、看法，并以此为基础优化后勤管理工作。又如将服务工作深入到教职工的生活中严格依据国家规定维护教职工的合法性权益，并了解教职工的生活困难，给予适当的帮助。

（二）完善管理机制，保证工作质量

为了切实提高后勤管理工作质量，规范后勤管理工作秩序，学校及后期总务处应结合工作实际、国家法规，制定详细、完善的后勤管理机制。重点突出以下内容：

1. 建立卫生包干和督查工作机制。要求后勤管理处完善校园内的卫生设施建设，并每日清洁、整理，做到校园内无杂草、墙壁整洁、门窗干净、物品摆放整齐、代步工具整齐划一。第二，规范校园文化环境建设机制。做到定期更新画廊、宣传板报，丰富宣传形式，争取创建出积极向上、氛围浓厚的校园文化。第三，实施教职工奖励机制。依据国家规定，认真执行教职工奖励标准，保障教职工的福利待遇。第四，明确校园安全管理机制。如加强固定资产管理，严防公务流失；制定巡查机制，防止打架斗殴、入室盗窃等不良事件的发生。同时，要加强外来车辆、流动商贩等的监督、检查，从而创建出良好的工作、学习环境。第五，建立事故应急机制。健全应急预案，定期开展演练活动，并安排专人负责安全保护设施的检查、维护。同时，定期巡查，消除安全隐患。第六，建立师德管理机制，要求全体教师加强自身的道德修养，认真处理好人际关系，创建出相互帮助、文明和谐的工作环境；对待学生要一视同仁，和蔼可亲，和睦共处，并处处做好表率，加强学生道德品质培养。

结语：

综上所述，小学后勤管理工作的开展应当严格遵循全局性、服务性原则、人本原则、资源优化原则。同时，为了进一步提升小学后勤管理工作质量，管理部门还应做好制度建设、团队组建、服务理念创新、管理机制完善等工作。

参考文献：

[1]陈爽.浅析小学后勤管理工作的原则及措施[J].中国农村教育,2020(05):36-37.

[2]郭旭东.浅谈小学后勤管理[J].教育革新,2020(01):11.