在爱心教育的道路上跋涉

在爱心教育的道路上跋涉

赵元伟 赵雨萌

山东省费县朱田镇初级中学 273400 临沂大学物理电子信息工程学院 276000

我是赵元伟，山东费县朱田中学英语教师。自1998参加工作以来，潜心研究教学，总结出高效的课堂教学方法；关爱特殊学生，关注问题学生，救助贫困学生，多次参与参加社会慈善公益活动，在爱心教育的道路上奉献着自己的绵薄之力。

视课堂为学生学习的圣地。为了上好每堂课，我反复研究教材，以获得自己对这部分内容的独特感受，既考虑到知识点的迁移、衔接，难点的突破，也考虑每个学生的学习情况，主体框架建后，更是精雕细磨，广泛参考资料，完善细节，力争使课堂高效愉悦。

长期扎根乡村教育一线，满腔热情投入教育工作，挤时间参加各种成长学习，努力推广自主互助学习型教学模式，探索留守儿童教育策略，撰写的学术论文、教学案例等在《教学与研究》《学英语》等刊物上发表。多次代表学校参加县市级公开课，研讨课，获得市县级讲课一等奖。出版论著《初中英语教学新视角》并学校推广和运用效果十分突出，被师生誉为打开英语教学难题的‘金钥匙’。

师爱是教育的灵魂，是教育的前提，是激励教师做好教育工作的精神力量，是开启学生心灵的钥匙，是通往学生内心世界的桥梁。教师只有对学生有深挚的感情，才会呕心沥血的为学生操劳。教师对学生的情感越深，责任心就越强，办法就越多。

在工作中注意用爱心感化学生。2013级的小强同学一度是班级乃至学校管理的‘刺头’，出口伤人，动辄打架，面对师生的批评帮助冷眼相对，甚至以跳楼轻生相威胁。我利用节假日，多次携带着水果和学习用品登门拜访，我给孩子带来了《平凡的世界》，《人生》等励志作品，叮嘱小强同学学习文章主人公孙少平等纵然身处社会底层，依然在迷茫和困境中挣扎奋斗的精神。刚开始小强同学对我的帮扶无动于衷，我赠送的书籍被他转手卖给了废品收购站。我明白在孩子的思想转化过程中不能急功近利。我说“孩子，我应该感谢你，感谢你能给老师交流的机会。咱们一起去景区逛逛吧。”后来我出资带着他去许家崖仙人洞景区游览，去宁家沟采摘苹果，让他体验自然之美，生活之乐。在明石塘女娲补天石附近，我给小强讲述明石的来历，‘明石磨磨腚，到老不生病’，当小强用屁股摩擦明石的时候，我知道小强内心冷漠的坚冰已悄然融化。观看电影《高山下的花环》时，小强留下了眼泪，他向我敞开了心扉：家长对他的哥哥和同父异母的妹妹有所偏爱让他内心很失落，老师因为作业问题对他严厉批评甚至撕了他的同步练习而产生的师生对立。我代表学校老师和家长向小强同学做了诚挚的道歉，并和小强一家结成帮扶对子。在我的帮扶下小强同学进步很快，成为学校一匹黑马，顺利升入高中学习。我经常对其他老师说：“当老师的腿要勤一些，嘴要碎一些，要走进学生的内心世界，为孩子的成长铺下身子做些事情。”

2013年7月，我的母亲癌症晚期，我的三个姐姐轮流在医院陪护。临沂---- 慈善机构邀约我一起去朱田镇调查走访并落实慈善款项的发放。我感到很为难。母亲用微弱的声音说：“孩子，你要安心在学校里教书，做你的事情，这边有你姐姐。”为了不耽误学生一节课，我把自己的英语课调到早自习和晚自习来上。利用半个月的时间，走访了32个村庄，78名困难学生。在独自走访完朱田镇鱼鳞涧村一户困难家庭后，已经是夜里九点多钟了。我的电瓶车刚出村就没电了，为了不打搅这家人休息，借助着天上微弱的灯光，我毅然推着电瓶车往前走。在山道拐弯处，我连人带车重重的摔倒了，膝盖和手臂多处擦伤。这时手机铃声响起---是医院给母亲下达的病危通知。这时已是夜里十一点了。当我打出租车辗转赶到医院时，母亲已永远的走了。我嚎啕大哭：母亲走的太早了，我还没有来得及在母亲床前好好尽一尽做儿子的孝心，这成了我心中永远的痛。

我热衷爱心慈善事业，积级帮助贫困学生家庭。我把爱心和善心毫无保留地献给了学生。学生张丽家庭困难，我悄悄的为她交上生活费；廉蕾同学突发事故，需十几万治疗费用，我也慷慨解囊，并呼吁社会爱心人士纷纷筹集善款，以解燃眉之急。

一份耕耘一份收获。接受资助的孩子在我面前鞠躬感谢的时候，我收获的是感动；学生重返校园，家长握着我的手说谢谢的时候，我收获的是感激；受到上级表彰，捧回一块块奖牌的时候，我收获的是感恩；学生考上大学，收到录取通知书的时候，我收获的是满满的幸福......哪有什么岁月静好，不过是有人替你前行。我甘愿做那个默默负重前行的人，用人性的光辉去照亮学生前行的路。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，我洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。学习着是快乐的，奉献着是幸福的，创造着是美丽的，收获着是喜悦的，我正以特有的执着，用心谱写着教育的新篇章；助力慈善公益，我也会坚定地在这条路上走下去……