中国文化对环境艺术设计专业的影响

中国文化对环境艺术设计专业的影响

彭文华

武汉东湖学院 湖北省武汉市 430000

摘要：传统文化教育能够促进环境艺术设计专业的发展，但在高校开展此种人才培养模式时，应注意：环境艺术设计专业作为设计类学科，应该注意体验式教学，不仅在专业知识讲授过程中要进行体验式学习，传统文化教育也应该是体验式的，例如参观历史文化街区， 博物馆等，让学生更真切感受并领悟传统文化对环境艺术设计的影响。未来，传统文化教育对环境艺术设计的影响范围还将拓宽，只有正视传统文化对环境艺术设计专业的影响，我国的环境艺术设计事业才能够更加蓬勃发展。

关键词：环境艺术设计；传统文化；创新；

1 环境艺术设计专业发展现状分析

近年来随着我国现代化建设的逐步加快，社会对环境艺术设计类人才的需求呈现逐年上升的趋势，由此自 2000 年开始，全国各大中专院校，为了向社会提供此类方面的人才，也逐步开设了环境艺术设计相关专业，截至当前，为国家培养了一大批环境艺术设计人才，但在社会企事业单位接纳这些人才时，出现了一些在高校中不曾被考虑到的问题，例如相关专业学生不适应岗位需求，在进行设计时普遍出现跟风现象，创新能力不足。在一定程度上来分析， 出现上述问题的原因有很多，例如环境艺术设计专业作为一个交叉性学科专业，既要学习制图、速写、装饰类课程，又要学习施工、预算等课程，专业课程较多且渗透性和融合度较高，学生在校期间对专业知识的学习就要耗费大量时间和精力，对创造性的关注少之又少，加上学校对学生创新能力方面培养意识不足，从而使得学生走出校门走向工作岗位时创新后劲不足。

中华民族拥有 5000 年的悠久历史，在这漫长的历史长河中形成了光辉灿烂的传统文化。传统文化作为有生命力的“活水”，能够为环境艺术设计专业的学生提供无穷的设计灵感源泉，另外2018年，经各高校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选与公示，教育部认定北京大学昆曲传承基地等 55 个基地为第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，从此传统文化正式进入大学校园。这些高校建设优秀传统文化传承基地，面向全校学生开设以传承项目为内容的选修课程，纳入学校人才培养方案，纳入学校教学计划，实行学分制管理，切实落实 2 个学分。作为拥有环境艺术设计专业的高校，尤其应该落实国家的方针政策，将传统文化作为环境艺术设计专业的课程之一，为该专业的学生提供更加合理的人才培养体系。

2传统文化教育对环境艺术设计专业的影响分析

2.1传统文化教育对环境艺术设计专业人才培养体系的影响

由于上述国家政策建议将传统文化融入高校人才培养体系，为传统文化课程在高校的开设提供了良好的契机。环境艺术设计专业本身兼具技能性和创造性，过去学校针对环境艺术设计专业的人才培养侧重于对技能性的培养，而对学生创造性的培养匮乏，如果将传统文化教育课程加入其中，会让学生在学习技能性课程的同时， 掌握环境艺术设计的灵魂，将浮于表面的知识落到实处。由此，将传统文化教育课程融入人才培养体系的方案有两个：一是将传统文化教育课作为公共基础课，在学生大一时开设实施，为学生接下来两到三年的专业课学习打下坚实基础，埋下传承与创新的种子；二是将传统文化教育课融入专业基础课之中，教师在选择教材时有意识地选择拥有传统文化教育篇章的教材。以上两个方案还可以同时使用，人才培养效果将会更好。

2.2传统文化教育对学生未来发展的影响

传统文化教育对学习环境艺术设计专业的学生来说，影响深远，以至于他们毕业走向工作岗位，传统文化教育的影响仍将如影随形。如果该专业学生在校期间仅仅学习造型、结构等专业知识，没有传 统文化的熏陶，那么对所设计的建筑、景观就没有感性认知，就不 了解其精神内涵，在自己未来的职业生涯中也会缺乏创新动力，停 滞不前。例如现在的文创产品普遍创作方法即：将文物的显性特征 符号化，市场上雷同产品居多，跟风现象严重，市场竞争出现不健 康的状态。反观在校期间接受传统文化教育的该专业学生，能够在传统文化中汲取环境艺术设计的精髓，而且在他们的设计作品中创新力强。

2.3传统文化教育对我国现代环境艺术设计的影响

教育乃国之根本，传统文化教育更是如此。对于我国现代环境艺术设计而言，我们不能将传统与现代对立起来，而应该辩证看待，传统文化是我国现代化的基石，传统文化教育更是我国现代环境艺术设计的根本，只有传统文化教育渗透充分，我国现代环境艺术设计才能厚积薄发，发挥更强的创造力，设计出让世人瞩目的具有创新性的建筑景观。

3结语

随着环境艺术设计专业在我国高校中日新月异的发展，培养出了一大批为我国现代化建设贡献自己一份力量的环境艺术设计的人才，但随着我国建筑室内、室外设计成果的不断发展，出现了一系列让人思考的不足之处，例如经过环境艺术设计出来的建筑、景观等呈现形式具有雷同或跟风的现象，原本具有创新性基因的环境艺术设计专业，普遍让大家感到设计灵感匮乏、创新后劲不足，审美疲劳，让人不免遗憾。那么如何让我国高校中的环境艺术设计专业重新焕发活力，让毕业后的环境艺术设计人才能够为我国的建筑景观设计的独特性创新贡献力量，就成为了高校设计类人才培养的新问题。由此，本文从传统文化教育的角度，分析其对环境艺术设计专业、环境艺术设计人才培养以及我国现代化环境艺术设计的影响，并为今后环境艺术设计专业的教育方向提出一些建议。

参考文献：

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[2]王艳君.金融服务营销[M].高等教育出版社，2014.

[3]万后芬.金融营销学[M].中国金融出版社，2011.