家校和谐谱新曲——2016级5班家校沟通一席谈

家校和谐谱新曲—— 2016级 5班家校沟通一席谈

张晓倩

济宁学院附属中学

摘要：和家长沟通交流，是班主任工作的重要组成部分。老师和家长和谐交流，密切配合，班级工作才能良好开展。在这个过程中，做班主任的先拿出一个真诚友好的态度来，是非常重要的。

关键词；家校和谐；沟通交流；真诚友好

一、真诚友好，奠定和谐基础

孩子交到我们手里，我们既有了50个可爱的孩子，同时也拥有了一百位值得学习和尊敬的家长朋友。学生初入班级，我们希望多方面了解孩子，同样，家长也希望多多了解我们，因为，我自己也是家长，推己及人，换位思考，我了解身为家长的忐忑和迷茫：我想知道自己该如何配合学校管好孩子，我想知道老师对孩子的要求，我想了解孩子的班级状况、老师的脾气性格、治班理念等，总之，越详细越好，越具体越好。

基于自己老师和家长的双重身份和双重心理，我在初一接到这个班时，就学习优秀老师的做法，主动向我班的学生家长们抛出了橄榄枝，展示出我的真诚与热情。我早早地给家长们写好了一封信，在学生入班报道的那天下午就发给全体学生，信中就自己的治班理念与要求、对每一个学生的殷切希望、这个年龄阶段的孩子会出现的一些问题、需要家长配合的事项等做了较为详细的阐述，让学生带回家和家长一起阅读，再请家长给我写一封回信。第二天，大部分家长的回信就来了，有发邮件的，有手写的，有打印的，在回信中，他们介绍自家孩子的特点、说明自己的教育观点、提出一些教育困惑、表明对班级支持配合等等。我们从中既可以多了解孩子的方方面面，也可以初步了解家长。互相了解、互相信任、真诚友好，入班第一步，平稳良好。

2. 多措并举，搭建交流平台

1. “家长课堂”居功甚伟

我有一帮好队友，好搭档。我班的英语孔庆民老师，生活中的他知识渊博、谦逊低调，是谦谦君子；课堂上的他学贯中西，幽默风趣，是邻家大哥。孩子们上他的课是快乐的疯狂，疯狂的快乐。为了更好地培养孩子，让家长能以一个比较内行的身份参与到孩子的成长过程中，孔老师展开了对家长的培训指导，义务为我班的家长上英语培训课，每次都有30多位家长来参加，有夫妻二人一起来的、有带着朋友来的、有带着才3岁的小二宝来的、还有多个怀着未出生的二宝来的，培训课上，既讲英语知识，又交流教育理念、班级情况和学生现状，这样的培训课我去上过多次，家长和老师之间的了解与熟悉就是从这儿深入的。在我的班级管理中，孔老师功不可没，“家长课堂”居功甚伟！

2. “作业检查单”全程助力

我是一个擅长抄作业的“学生”，我孩子的班主任是翟秋敏老师，她在管理学生的学习中有个特有效的做法，就是“作业检查单”。这张单子中包括作业完成是否认真、过程步骤是否完整、每天的政史地生的背诵复习、课堂笔记的完整与否、总结批注是否全面、作业态度是否积极、对待家长是否感恩、整理作业是否自主、在家表现是否听话、玩不玩手机等，事无巨细。这张单子就是家长的“尚方宝剑”，这样家长知道怎么评价孩子，孩子也无法糊弄家长，对待家长的态度也会收敛一些。这张作业检查单还不断地被修订，后来又在单子的背面加上了自己一周要达到的目标，再后来背面又修订区分为“家庭目标”和“班级目标”等。我觉得这肯定也是适合自己班级情况的，非常值得学习借鉴，于是我也就抄过来用。学生交上来的“作业检查单”我还会经常用红笔进行批注，做得好的就打个对号，写个表扬，需要改进的就提出一点自己的见解，还会在旁边写上一点孩子的近期表现等，当然，这样的反馈与交流是最及时有效的。

3. “家长开放周、主题班会家长讲”别开生面

利用好学校组织的“家长开放周、主题班会家长讲”等活动。“家长开放周”请家长走进我们的课堂，这是我们坦诚的开放与拥抱，家长们亲身参与到我们的学校管理、班级教育、课堂学习中，亲眼看到老师的风采，孩子的表现，对我们的信任和赞赏与日俱增。“主题班会家长讲”是请家长站到讲台上来，来给我们的孩子上节课，为了上好这节课，他们也需要精心准备，上课时也需要使出浑身解数，在这个过程中，应该也会深深体会到老师们备课上课的辛苦，将来也应该会更加理解和支持我们的工作。初一阶段我们请过2位家长前来，家长们认真负责，孩子们兴味盎然，这种形式别开生面，收到的效果是一级棒！

4. “家长会、班级QQ群”交流畅通

家长会是阐述我们治班理念、教育思想的最直接方式，每次家长会我们大家都会精心准备，全面展开，会后还会个别交流，争取让最多的家长满意。但家长会毕竟不经常，平时联系最密切，用起来最方便的就是我们的班级QQ群，通知传达、任务布置、作业发布、班级情况反馈都离不开这个平台。我们平时上课不能接打手机，于是我就让家长们发消息或QQ留言，不管多忙，当天的留言是一定会当天回复，保持交流畅通无阻。

3. 齐心合力，共建美好班级

建班一年，我们班孩子之间也有发生摩擦、产生矛盾的，但从没有一个家长来兴师问罪的。平时我教育学生遇事学会换位思考，当然我班的孩子也都比较宽容大度，发生摩擦了，孩子们各退一步，互相鞠个躬、道个歉，握个手，不出校门就和平解决。但有时候出了事是必须通知家长的。有一次，几个孩子淘气闹着玩，把同学价值1000多的眼镜弄坏了，还划伤了同学眼角。中午及时给家长联系，正好那天是星期二，下午有孔老师的家长培训班，于是在课后请相关的四位家长留下来协商一下，没想到，受伤的孩子家长郑重表态，眼角是小伤，眼镜不用赔；伤人的孩子家长一再坚持，一定要赔；你谦我让，一团和气。我非常感动，为我深明大义的家长由衷点赞！这种理解和支持也更加强了我一定要带好这班孩子的信心和责任心！

建班一年，我班班歌《左手年华，右手梦想》嘹亮唱响。去年我们级部提出每个班都要有班级誓词，以鼓舞孩子们的斗志，我没有才气还偷懒，于是我就对孔老师说：“咱班的班级誓词你想着写写吧。”孔老师说：“咱为什么不让孩子们写呢？他们自己写的誓词读起来才带劲啊。你布置他们写了我来整理。”交上来后，孔老师从中挑出来10个孩子的作品整合、修改，整理成了合辙押韵的《初一五班之歌》，然后发到了班级群里，结果就在《初一五班之歌》发到群里之后的第二天，我就接到班里李博羽家长的电话，他是济宁学院音乐系的教授，在这之前我还真不知道，他很激动地说：“张老师，我给咱们的《初一五班之歌》谱个曲子，写成班歌吧！”我一听，忙着表示感谢，一周后，曲子就成了，家长和孩子的第一版试唱版也送过来了，真是激荡人心，为之陶醉，我心飞扬。因为这真的是一个作曲家的激情之作。后来，家长就利用自己的休息时间来学校教给孩子们唱，唱的差不多了我们就想着去录制下来，也是李博羽家长自己联系了录音棚，带着我们选拨出来的13个孩子去录音，然后合成。在这个过程中，我们又萌发出新的想法：找个录像，给歌曲配上画面，做成我们班自己的mv，也算是给孩子们留下一份还算过得去的美好记忆。正好我也有相熟的做摄像的朋友，征得学校同意后，在各位领导的大力支持下，录像、剪辑、合成，顺理成章，水到渠成，在17年的这个美好春天，我们的班歌唱响了。现在回想，在这个过程中，每个人都很重要，每股力量都不可缺少，孩子、家长、老师、学校、朋友齐心合力，才有了这个满溢着幸福和自豪的美妙曲子和美好回忆！

长长的一生中会感谢这短短的一年，真诚沟通、努力学习、方法多样、齐心合力，铸就一生中不可多得的丰饶与美丽！