一道几何题的探究与推广

(整期优先)网络出版时间:2021-05-06
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一道几何题的探究与推广

熊科君

:慈溪市宗汉锦纶初级中学

一、试题呈现

如图1,BC=2,A为半径为1的⊙B上一点,连结AC,在AC上方作一个正三角形ACD,连结BD,则BD的最大值__________。

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图1

这是九年级区域数学检测中的一道试题。此题是某一动点到已知定点距离的最值问题,涉及点的轨迹。常规思路是运用描点实验法得到猜想,再进行逻辑论证。


  1. 解法探究

实验猜想,逻辑论证

如图2,由描点实验法得到D1、D2、D3猜测点D的轨迹是一个圆,假设圆心为O,连结OB、OD、OC,不难发现△OBC与正△ACD构成全等三角形。根据猜测构图,以BC为边,在其上方作正△OBC,连结OD,易证△ABC≌△DOC,则DO=AB=1,其中O为定点。由此可知,动点D在以O为圆心,半径为1的圆上,由此可得BD最大值为3。

同理在BC下方作正△OBC, 或在AB左侧作正△OBA, 或在AB右侧作正△OBA, 都可利用构造两个三角形全等得解。



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图2

引申推广

推广1把试题条件正△ACD改为正方形ACDE、正五边形ACDEF正n边形ACDEF…(图3),其余条件保持不变,求BD的最大值?情形又如何呢?

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当出现正n边形ACDEF…时,如图8,在BC下方作等腰Rt△BCO,使CO=BC=2,∠BCO=609388a50916d_html_8ba174b319314148.gif ,连结AO,得BO=4Sin609388a50916d_html_6c513d8b2c6b6db.gif ,易证△ACO≌△DCB,得BD=AO,由此AO最大值为4Sin609388a50916d_html_42e18991374220d1.gif +1,即 BD最大值为4Sin609388a50916d_html_a1cac25ce4ef06ce.gif +1。

小结:推广1的问题还是利用构造两个三角形全等解决。

图3

609388a50916d_html_d421828c65c51d9b.gif 广2把试题问题求BD的最大值改为求正n边形ACDEF…(图11)的任一顶点的最大值?探究如下:

如图4,D′是正n边形上任一顶点,求B D′的最大值?设∠ACD′=θ,609388a50916d_html_4f52c2778b01ae1e.gif ,作△BCO,使∠BCO=θ, 609388a50916d_html_42cadb50b83f421a.gif ,易得△ACO∽△D′CB,609388a50916d_html_4f52c2778b01ae1e.gif ,AO最大值为BO+1,由此 B D′最大值为609388a50916d_html_99b93fd01e198839.gif ,同时可得最小值为609388a50916d_html_528e7fd1d87547a1.gif ,其中609388a50916d_html_de2d83e8bd8192a8.gif 。 图4

小结:推广2的问题利用构造两个三角形相似解决。同时在此基础上把试题条件作进一步改变:由“AC上方作一个正n边形ACDEF…”,改为“AC下方作一个正n边形”,D′是正n边形上任一顶点,求B D′的最大值?探究发现最值是一样的,证明方法类似,在此省略。

结束语:本题的条件背景从正三角形变化到正多边形,试题问题从一个点到任意点,解题方法从构造全等到构造相似,都体现了特殊与一般的关系。