信息技术环境下巧用微课促幼儿园青年教师成长

信息技术环境下巧用微课促幼儿园青年教师成长

周红

绍兴市柯桥区六一幼儿园 浙江 绍兴 312030

摘要：微课即微型课程，指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。在新课程改革的背景下，微课能够很好地将其丰富的教学内容结合有效的方法借助互联网并通过视频的方式面向学生，为学生提供更加快捷方便的学习途径。本文以信息技术环境下巧用微课促进幼儿园青年教师成长展开研究和探讨。

关键词：微课；幼儿园；青年教师

引言

幼儿教育事业随着现代知识文化的发展逐渐受到大家的重视。幼儿时期是建立一个人良好性格习惯、个人兴趣爱好，培养良好品质以及提升认知和学习能力的重要时期之一。在此背景下，利用现代信息技术有利于幼儿青年教师完善自己的教学体系，更加贴合实际的教授幼儿新的文化知识。同时，在现代信息技术的环境下，幼儿在学习过程中更有热情和动力，提高幼儿学习兴趣，满足幼儿时期的好奇心的同时也为幼儿青年教师带来了极大的方便。以下则是对信息技术环境下微课对促进幼儿园青年教师的成长的影响以及如何促进的分析。

1. 微课的含义及意义

“微课”顾名思义即微型课程，是现代信息技术环境与新课程改革的实践下碰撞出来的火花。随时信息时代的到来，我国传统教学方式逐渐退出历史舞台。此时信息化教育充当主流。微课作为信息化教育的产物，是改革和创新精神中极具代表性的一员。

随着互联网的发展，教学方式不断革新，青年教师对于现代教学模式的理解和掌握关系到微课在实际中的应用。借助这一有利的工具，能够在一定程度上提升青年教师的教学效率，在短时间内将知识点有效的教授于学生。作为青年教师的教学辅助工具之一，在丰富了教师的教学手段的同时还能够更好地激发幼儿的学习兴趣，并能够通过网络、多媒体等满足幼儿对于知识的好奇心，为幼儿的知识学习建立完善的体系。跟进时代，带动青年教师教授方式的创新，促进幼儿青年教师的成长，为祖国的教育事业做出伟大的贡献^{1}。

2. 如何促进幼儿园青年教师的发展

1. 掌握先进教学技术，革新传统教学手段

微课的教学方式主要以短视频的方式出现。微课很好地利用了人的视觉疲劳、注意力集中等特点完善了传统教学的不足。制作微课视频通常需要手机、电脑甚至摄像机等工具，以及在讲课过程中需要教师利用PPT等更加直观的演示为幼儿提供更有效的学习环境。微课的发明同样也考虑到了面向大众后的问题，所以其操作起来轻松又方便，并不会为教师带来技术掌握上的烦恼。微课系统的教学方式是促进幼儿园青年教师成长的核心。

2. 提高自主学习能力，完善青年教师知识体系

众所周知，微课是以短视频的教学方式为主。在帮助青年教师教授的同时能够更好地总结教学的重难点，并利用通俗易懂的语言对知识点进行解读，完善教师在教学中的遗漏和缺失。另外，通过短视频的教学，幼儿更容易参与到课堂里来，节省了青年教师对于幼儿上课时管理所浪费的时间。在课后，幼儿在家长的帮助下仍可自行观看视频，巩固和加强当天所学习的内容。

在这么多有特点的设计下，微课鼓励了幼儿青年教师不断创新教学方式，利用互联网搜集更多吸引幼儿，帮助幼儿提高学习兴趣与热情的方法来完善自身的教学方式和专业知识。教师如何提高自身专业技能呢？如拍摄录制短视频，上传视频欢迎其余老师点评，也可以建立教师群，大家相互鼓励，相互借鉴，从而达到促进自身成长的效果。

3. 定期自我反省，总结经验

首先，作为教师，应当学会自我反省而不是一味地只顾教学。对于幼儿的教育，除了幼儿所需的必备知识技能，青年教师也应注重其身心健康的发展以及综合素质能力的提高。

其次，身为教师要以身作则。幼儿时期的学生更多的时仿照学习，所以青年教师的举止行为也会对幼儿造成一定的影响，故教师应当注重个人的言谈举止并在课余时间多多观察幼儿的活动，及时地为其纠正错误。当然，青年教师也应学会鼓励和表扬幼儿，让幼儿享受学习的快乐。

最后，青年教师可以以微课为例，将其作为自我学习提高的平台，不断地提升自我专业知识与技能，提高自身的综合素质，紧跟时代步伐，总结经验，自强不息为祖国的幼儿教育事业而奋斗^{2}。

3. 微课在幼儿教育中的发展问题及解决方法

目前微型课堂是幼儿教育的主流，微课面临最大的问题就是供不应求。青年教师少而导致微课幼儿资源缺乏；现任教师质量不平衡使微课各个年龄区间的知识体系混乱；微课教学在幼儿园的普及率太低，绝大部分青年教师对微课只限于简单的听说和了解。

解决方法是将微课大力宣传使其更多地被幼儿园青年教师所熟悉，并鼓励幼儿教师的任职。如可通过线上或线下培训教师，也可自主搭建教师平台，鼓励更多的知识分子参与报考和学习，一起为中国幼儿教育事业做贡献。

总结：

随着微课在当今信息技术发展的环境下不断地更新，逐渐趋于成熟。作为信息化发展与新课程教育改革的产物，对于促进青年教师的成长和祖国幼儿教育事业的发展有着功不可没的影响。相信在未来的发展中，微课将会在幼儿园青年教师一职中大放光彩。

参考文献：

[1]陈梅花.浅析如何应用信息技术促进幼儿园青年教师的专业化成长[J].文科爱好者(教育教学),2019(4).

[2]夏凤.幼儿园教学活动中微课的有效运用[J].科普童话,2019,000(021):P.98-98.

[3]宋龙龙. 巧用微课,让学生思维"活"起来——信息技术学科教学探析[J]. 高考, 2020(29).