以“变”为线，寻访经典之妙

以“变”为线，寻访经典之妙

李侠

成都七中八一学校

摘要：名家名篇对于我们的教学有着重要的研究价值和指导价值。经典作品中经常会以人物、环境的变化， 对比凸显主题。人物变化主要体现在人物的语言、动作上，透过语言动作的前后变化让读者触摸到人物的内心。从这些变化中，更能体会到经典的妙处。

关键词：经典阅读 对比变化 教学指导

《我的叔叔于勒》和《变色龙》，两篇经典作品的社会背景大相径庭，然而，它们却不约而同的由“变”贯穿，这对作品主题的体现又有何妙处呢？

一、《我的叔叔于勒》中的“变”

于勒，年轻时“行为不正，糟蹋钱”，“还大大占用了我父亲应得的那一部分”，被看成是“流氓”，“打发到了美洲”。到了美洲，发了大财，成为全家人的“福星”，二姐也因此找到了未婚夫。于是“每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步”，渴盼有钱的于勒归来。然而，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了消息和验证．他们气急败坏，惶恐至极，生怕被于勒连累，“改乘圣玛洛船，以免再遇见他”。

菲利普妇夫犹如一对小丑，尽情上演着一幕前后悬殊的闹剧。这些悬殊巨大的变化，可以从以下四个方面去体会。

1. 菲利普妇夫对于勒称呼的变化。

当于勒花光了家里的钱财，成为穷光蛋时，菲利普夫妇抛弃了这个亲人，于勒成了“坏蛋、流氓、无赖”，这些称呼切断了他们和于勒之间的骨肉亲情，将于勒置于他们的对立面。收到于勒的信后，知道于勒发了财，一瞬间于勒又成了他们口中“正直的人，有良心的人”。哲尔赛旅行巧遇后，于勒又瞬间成了他们口中的“贼”、“流氓”。

（二）面对不同身份的于勒，菲利普妇夫语言的变化

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多惊喜呀！”这是菲利普妇夫收到于勒的信并深信于勒已发财时的语言。当他们巧遇穷困潦倒，狼狈不堪的于勒时，菲利普夫妇唯恐躲之不及，情急之下说出“别叫这个小子又回来吃咱们” 这样的话。

（三）面对不同身份的于勒，菲利普妇夫心理的变化

当得知于勒发财后，菲利普妇夫一家“衣冠整齐地到栈桥上去散步”，副将要跻身于上流社会的满足和悠闲。直到偶遇卖牡蛎的于勒，“突然好像不安起来”，“他向旁边走了几步”，“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”，“哆嗦”起来——菲利普夫妇多么惊恐害怕啊！但他们仍存一线希望。等确认那个人真的是于勒时，他们再也不愿多看他一眼。之前的极度盼望到最后的极度恐慌，这之间的巨大悬殊给读者的心理带来了极大的情感共鸣空间。

（四）从“变”中窥主旨

菲利普妇夫的“变”中彰显着一个不变的主题： 资本主义社会赤裸裸的金钱关系。那么，作者通过“变”所塑造的菲利普妇夫是不是就是最十恶不赦的大坏人呢？作者在文章开头这样说到：“我小时候， 家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。”作者用极为直白的语言平平交代了菲利普妇夫的家庭经济状况。很显然他们充其量只能算是法国社会的工薪阶层，他们用最微薄的薪水养家糊口，甚至连最起码的人与人之间的礼尚往来也不敢。孩子的婚事也是因为他们有个有钱的亲戚才得以促成。

在这样的因金钱而维持人与人关系的社会和极为贫穷的家庭条件下，菲利普妇夫的做法似乎又是可以理解的——他们也是这个金钱社会中的可怜人。所以，作者以菲利普妇夫的“变”来构思小说，并无意于去指责一个社会底层的工薪家庭，而是在表达自己对这个社会的失望，对珍贵的亲情的呼唤。

二、《变色龙》中的“变”

在沙皇俄国统治下，“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。门口连一个乞丐也没有。”作者为警官的出场，故事的发生设置了这样一个死气沉沉、破败萧条的社会环境。围绕着“狗主人是谁”这个问题，警官奥楚蔑洛夫的判案发生了 6 次变化。

1. 对狗的称呼变化。

“野畜生”“疯狗”“下贱胚子”；“名贵的狗” “娇贵的动物”“这狗还不赖，怪伶俐的”。狗因主人而冠上不同的特质。伴随这些对狗的不同称呼，奥楚蔑洛夫的语言、动作、心理的变化也得到了尽情彰显。

……

语言、动作、神态、心理变化浑然一体，把一个趋炎附势、见风使舵的警官形象刻画得入木三分。

2. 变化的道具安排十分精妙。

当听说小狗是将军家的时， 他说“哦!……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”当他大骂小狗，又被告知狗是将军家的时候，他说“哦!…… 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”。

当法律不能一视同仁的时候，便产生了专制。“变色龙”存在的环境就是沙皇俄国“专制”这块土地。断案之初，奥楚蔑洛夫说“那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们”。文中多次出现法律，然而，法律却管不了“老爷”，管不了”宪兵“，对于”彼得堡或者莫斯科“而言，法律也是一纸空文。

契诃夫通过沙皇专制的走狗——一位巡警因小狗主人不同而六次变化的小事件，讽刺了沙皇统治下社会的黑暗与腐败。变色龙这一喻体的选择而谓妥帖之极，在“变”字上大作文章即是必然，亦可见作者的独具匠心。

《红楼梦》第四回《薄命女偏遇薄情郎，葫芦僧判断葫芦案》中，贾雨村看过“护官符”后变了，老舍先生笔下的“骆驼祥子”在“三起三落”的重重打击下变了，鲁迅先生笔下的“闰土”，在官匪兵绅的多层压迫下变了……无数经典，在“变”字上做文章，通过人、事、景、物的前后变化或反复变化 ， 只需客观呈现人物的言行举止，人物眼中的客观环境，便可将作者意图凸现出来，并集讽刺性、戏剧性、深刻性于一文。

参考文献：

1. 《语文教学参考书》（九年级上册），人民教育出版社，2018年

2. 《青春课堂∙王君与语文教学情境创设艺术》，北京师范大学出版社2012年

3. 《浅谈〈变色龙〉一文中军大衣的妙用》，《语文天地》2015年04期