点滴鼓励是良药

点滴鼓励是良药

肖萍

重庆永川职业教育中心 重庆 402160

摘要：作为教师要不忘初心，守护童心，用爱心鼓励受挫的学生重新树立自信，点燃希望，铸就人才。

关键词：不忘初心；时常鼓励；重新起航

教师,总能听到人们对于这个职业的赞美之词，或是觉得这是个神圣的职业,或是觉得这是个体面的工作。人们听见这是个老师，或多或少就投来了几分敬意。我并不是很看重别人对我们的看法,我一直怀着一种浪漫而理想的情怀，用初心守护一颗颗童心，用一片真情深爱一个个生命。二十多年的教学生涯让我对这个职业充满了敬畏：每个学生的家庭背景不同,价值观世界观不同，心路历程不同。却要他们坐到同一个教室，把持着少有的共同点，一起学知识学技术，一起谈论着自己的喜欢，讨论着天马行空的未来。的确是十分玄妙，但其间也实在有着二十分的凶险，教导人从良从善的道路从来不是一帆风顺的，不是当个老好人嘻嘻哈哈就能糊弄的，也不是循规蹈矩跟着书上的意思就能促就的。影响一个人多么困难，我们连自己未必都能很好的掌控更别说对着一个班的孩子们，靠着耳濡目染影响孩子们本因是个漫长的过程，但在孩子们关键时期的一句鼓励又会给予他们在某方面很长一段时间的积极进取。老师是孩子们心路历程上的司令啊，怎么能不谨慎自己的言行，敬畏自己的工作呢?作为职业教育的一名老师，我更敬畏自己的这份职业。因为中职学生是一个特殊的学生群体。也可以称之为“问题学生”群体，他们基本都是在中考中失利，从而选择职业学校，其内心世界是不稳定的、迷茫的。大多数学生觉得自己是个失败者，普遍存在自卑的心理。加上有些家长文化水平偏低，缺少对孩子的指导和关心，学生普遍感觉前途渺茫，失去对学习的动力和对未来理想的追求。所有职业教育老师的首要任务就实时鼓励，培养孩子们的自信心。

我曾教过一位名叫秦赟的学生，这个孩子因为双亲都外出务工，而被寄养在他们的亲戚家中。一米七近一米八的高个子却被生生烙上了自卑的阴影，他总是佝偻着身形，默默的端坐在自己的位置上，似乎什么也激不起他的兴趣。我轻轻的走到他的身边，和他聊了起来“你多大了？”“16”“哦，我的孩子也16岁，和你一样大也！”“看到你我仿佛就看到了我的儿子！”至此，拉近的我们两的距离。“孩子，不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。”“逆境最能锻炼一个人，改变一个人”不想他这个闷葫芦却慢慢打开了话匣子。我从他这里得知这孩子成绩不好常常被自己父亲臭骂，家里父母关系也并不和睦,家里常常为了鸡毛蒜皮吵起来，他也并不是很喜欢寄宿的亲戚家。

此后我只要遇见他都会拍着他的肩膀:“加油！”“只有相信自己才会有奇迹。”一次班委竞选,我曾特意问他有没有想过当当班委锻炼一下的念头，他连忙摇摇头，说自己没这个能力，我又问那你可以试着多交交朋友吗?他“嗯嗯”着表示答应了，晚自习的时候我悄悄的塞了一个字条:“所有成功的背后，都是苦苦堆积的坚持，所有人前的风光，都是背后傻傻的不放弃，只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样。是鱼，你就到深水中去畅游;是虎,你就到大森林中去奔跑;是鹰，你就到天空中去翱翔。只有这样，我们每个人就都可以心安理得地坚定地走在自己选定的人生道路上，从而在工作和生活中创造出无穷的乐趣。”让我意想不到的是在第二次的班委选,这个孩子竟然破天荒的跑来竞选班长的位置，而且选票居然还比较可观，有男生也有女生，虽然还是离原班长差了一点点落选了。之后的一年多的时间里这样一个温暖的人身边逐渐聚集了一批朋友，办事靠谱而且独立，秦赟为他妹妹精心准备的生日礼物他第一个拿给我分享，我为他的改变感到十分的幸福。本以为他为我带来的惊喜已经告一段落了,结果我的班长谈论起他的时候的赞不绝口,"他很聪明也很仗义,我们和他在一块不是因为占得了便宜,而是因为能学得到东西：他乐于助人，谁有困难他总是毫不犹豫的帮助…….”。

日子就这样一天天的过去,两年的职业高中生涯即将结束,秦赟悄悄的告诉我,他的改变得益于我的鼓励：是鱼，你就到深水中去畅游;是虎,你就到大森林中去奔跑;是鹰，你就到天空中去翱翔。我是一个人，鱼能畅游，虎能奔跑，鹰能翱翔，我要重生！于是，他生了一个改变的念头：一定要活出自己喜欢的样子。课余时间，其他用手机打游戏，他却开始用他的智能机做一些重要的事情。因为手机配置并不高,他也的确不爱玩游戏,而他的不善交际使他不得已选择通过互联网去寻求帮助,“我的手机里装的app是我这个年纪成熟的标志。”我憋着笑看了看他的手机，十分简单分成了几栏“知常见"、“日用”等等，"知常见”是什么?”我问道，“就是知识常识和见识"他回答的时候像是在展现核心竞争力"里面有关于新闻资讯的也有学知识的长见识的app"他表示在学校接受的东西对他而言感兴趣的实在是不够，而互联网能更好的提供帮助，比如他为他妹妹准备的礼物，他交际的方法都是从网上照搬过来，然后通过自己理解，和不懈的努力练出来的。而些良心的新闻app则为他提供了很多谈资，以及真实了解这个世界的机会，从他切实的感受到互联网为他带来的快乐起，他对于了解自己，了解世界就充满了无穷的渴望。所有他说他还要继续努力读书，读高考班，参加高考。

一年以后，秦赟给我打电话告诉我：他以优异的成绩考上了大学。

著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”把“问题学生”像爱自己的孩子那样教育：鼓励常相随。老师的片言鼓励像一贴良药，让枯萎的花蕾重新绽放！