摘要目的探讨模拟教学方法在住院医师产前超声技能培训中的应用效果。方法采用试验对照方法。2019年9月至11月，选取中南大学湘雅三医院超声科的22名住院医师规范化培训学员作为研究对象，采用随机数字法将其平分为试验组和对照组。在产前超声技能培训中，试验组学员采用模拟教学方法，对照组学员采用志愿者孕妇教学方法。培训前后两组学员均接受产前超声技能考核，培训后超声技能考核完成后，采用自编问卷对试验组学员进行调查。结果培训前后试验组学员超声技能考核成绩的变化量高于对照组学员[(23.35±9.11)分比(9.90±8.42)分，t＝3.597，P<0.01]。问卷调查结果显示，试验组有10名及以上学员认为产科超声模拟器图像显示清晰，模拟教学方法能够帮助形成规范的检查顺序、能够帮助学员提升临床检查能力。结论模拟教学方法有助于提高学员的产前超声技能水平，学员对模拟教学方法反馈良好。
