守望灯塔，谨遵党的教诲

守望灯塔，谨遵党的教诲

向绍玲

恩施市白果乡初级中学

一．案例背景：

素质教育大背景下，学校的教育内容，不止局限于课本上的文化知识教学，更是对学生德育方面的正向引导。对于政治理想信念的教育是学校教育工作的重中之重，也可以说是头等大事。历史的重要性，无需多做言辞强调。中国共产党的领导始终着重于对我国建国、建党历史宣扬，党的领导过程坚持依托历史经验进行治国理政。在青少年中开展追忆红色岁月的党史教育，是传承红色精神、落实立德树人根本任务的必然要求，对继承和发扬党的优良传统和作风，进一步激发广大青少年爱党、爱国热情，永远跟党走具有重大历史意义和现实意义。

二．案例过程：

为加强本次“守望灯塔，谨遵党的教诲”主题活动的教育意义，我设计了以下教育活动：

1.看影片赛党史

为帮助同学们使用生动好记的形式进行党史、国史学习，也为快速引入班会“守望灯塔，谨遵党的教诲”的主题，班会的第一项活动是组织学生集体观看建党百年MV《少年》及相关主题PPT。观看《少年》后，在班级内展开讨论。同学们共同总结影片中讲述的标志性事件，并激情讨论个人观影感悟。

百年风雨，峥嵘历程。党的发展史波澜壮阔，观看视频后，班会的第一项互动活动是党史知识竞赛，由教师扮演主持人进行题目宣读，以班级内学习小组为答题竞赛阵营，以举手抢答模式进行题目作答。学生们在竞赛答题中回顾党的重大历史阶段，体悟党的伟大历史变革。

2.为党许下心愿

展望未来，许下心愿，豪情满怀，砥砺前行。（班会前在黑板上绘制“爱党爱心树”图样），学生们在教师提前准备好的树叶形状便利贴上，书写对党的祝福和对祖国未来的美好心愿。并逐一将便利贴贴到黑板上。将国家比为生命力极强，茂盛生长的树木，将学生等青少年比为依附树木营养滋润而生的树叶，以此法向党表示自己的美好祝愿，向为祖国做出贡献的英雄们致敬。在同学们完成便利贴粘贴后，由教师带领全班同学诵读励志诗词。树立学生自强不息，艰苦奋斗的向上意识精神。

3.动手制作送祝福

教师带领学生用红色彩纸折纸船、用红色、黄色布料做党旗，并将党旗插在船头。同学们在制作党旗的过程中，由教师向学生讲述有关党旗的故事，帮助学生了解党旗中镰刀、斧头图案的意义。进一步让学生体会建国初期，革命先烈拥护中国共产党成立的艰难。

4.我为党来唱首歌

向全班同学征集能想到的、会唱的爱国爱党红色歌曲。每位同学选出一首歌曲，将歌曲名称写在纸条选票上，进行歌曲选择公开投票。在计票统计后，选出点击率最高的红歌。组织全班进行演唱练习，并录制表演视频，发送至班级群，作为学生们参与此次班会的留念。我们的颂歌嘹亮，党的旗帜迎风飘扬，愿我们的党与华夏的日月同在，带中华儿女谱写更灿烂的辉章！

三．案例分析

通过主题活动树立学生的爱国、爱党意识，令广大青少年学生为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心更加坚定，更加爱党、爱国、爱社会主义，树立文化自信、政治自信，自觉抵制西方价值观渗透、社会不良风气侵蚀和网上有害信息毒害，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系，形成纯而又纯、净而又净的社会主义接班人和建设者。

四．案例反思：

教育的根本任务并非肤浅的传授书本知识，而是从心灵意识上深层次的立德树人，党性历史教育的主要目的就是要培养一代又一代拥护中国共产党领导，愿意主动为中国特色社会奋斗终身的有志青少年。

（一）德育与智育有机结合

学校是学生学习知识及道理的主要场所，在素质教育的大背景下，如何开展智育与德育相结合的校园文化活动，是人民教师们必须着力思考的树人重点。

（二）遵循学生的年龄特点

九年级学生正处于人生观及价值观建立的重要阶段，思维不稳定，容易冲动，容易受情绪或外界因素影响的特点，稍不注意，很容易走向人生岔路口，造成不可挽回的局面。受学生年龄发展特点影响，学生的判断力仍处在发展阶段，而学生的主要习惯养成方式仍为模仿。引导学生重温历史故事、学习先进精神，有利于树立学生正确的人生观及价值观。

（三）丰富多彩的活动形式

多种形式的爱国主义思想渗透利于增强活动参与度，提升活动现实效果。宣扬爱国主义思想的同时，树立青少年的民族自信及文化自信。

总而言之，青少年作为祖国未来的接班人，此时正处于价值观、人生观尚未发展完善的阶段，教师作为专业的教学工作者，适当正面干预学生的自然发展，对学生而言是十分重要的。作为教育工作者更应该从学生抓起，将党史、国史学习融入到日常教学中，让学生在知史明智、知史担责的氛围中受到深刻熏陶。