高中议论文写作点评

高中议论文写作点评

陈桂萍

河南省光山县第三高级中学，河南 信阳 465450

一、文题展示

阅读下面的材料,根据要求写作。

刘海龙，驻马店市平舆县人，电焊工。2020年大年初一，他自费打车58公里赶到火神山医院工地支援建设。他告诉记者，他是一个贫困户，在他困难时国家曾帮助过他，现在国家有了困难他也想出一份微薄之力。

王焯冉，漯河市人，中国人民解放军某机步营战士。2020年6月，23岁的王焯冉渡河增援前线，拼尽全力将战友推上岸后，自己永远倒在了激流中。他在执行任务前曾写道:“爸妈，儿子不孝，可能没法给你们养老送终了。如果有来生，我一定还给你们当儿子，好好报答你们。”

陈琳，郑州市人，舞蹈《唐宫夜宴》导演。她喜爱历史文化，很早就有用唯美古典舞展现中原传统文化的想法。经过长期的采风、创意和打磨，终于捧出了《唐宫夜宴》这一艺术珍品。节目借助5G和VR等现代科技手段，将国宝级文物搬上舞台，让厚重的中华文化跃然眼前。节目引起海内外观众的热情关注，带动了一波“中国文化热”。

某报社发起了“2020年度中原风采人物”评选活动，请从上述三个候选人物中选择一位，结合你的感触与思考写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（注：此题系《2021年河南省六市高三第二次联合调研检测》语文卷中作文试题）

二、佳作展评

英雄正气扬 天地永长存

一考生

转瞬间，艰辛曲折的2020年已经过去。在这一年有太多太多的人令我们敬佩，令我们感动。电焊工刘海龙因受过国家帮助，在建设火神山医院时毅然前往，令人动容；导演陈琳借助5G和VR等现代技术，传播中华优秀传统文化，令人赞叹，但最让我感触的是英雄王焯冉。

（教师点评：开头紧扣材料来写，亮明观点。）

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这是不怕牺牲的英雄精神。

（教师点评：引用诗句，提出分论点一。）

中国人民解放军王焯冉，在渡河中将战友推向岸边,自己却倒在了激流之中。年轻的心虽然不再跳动，但他的精神却长存。他不怕牺牲，一心奉献，可以称为中华英雄。在我们身边，有许多这样的人。“你退后，让我来”，杜富国给战友送去了生的希望，自己却失去了双臀和双眼；坚守开山岛几十年的王守仁夫妇，用行动诠释了什么叫做奉献。他们总是为我们挺身而出，牺牲了自己，却照亮了他人，给别人带去了生的希望。

（教师点评：用“材料句+分析句+结论句”的结构进行论述。）

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是报效祖国的英雄精神。

（教师点评：引用诗句，提出分论点二。）

孙中山曾说过，“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。”王焯冉为支援前线部队，不幸遇难，为国牺牲，他的人生因此而得到了升华。为国奉献的人有太多太多，他们都有着赤诚的爱国情怀。邓稼先为了填补中国核领域的空白，进入戈壁荒漠十八年。十八年间,，岁月磨平了他的棱角，改变了他的容颜，染白了他的双鬓，同时带给了他一身的疾病，但他为祖国做出了巨大贡献。

（教师点评：通过引用名言等道理论据，王焯冉、邓稼先等事实论据，论证观点。）

“国家兴亡，匹夫有责。”这是勇于担当的英雄精神。

（教师点评：引用诗句，提出分论点三。三个分论点构成排比）

鲁迅曾言，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。 有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”而正是这股担当精神让王焯冉挺身而出，主动支援战友，放弃了生的机会。担当尤为重要，生命因担当而精彩。国家英雄钟南山勇于担当，为抗击疫情赢得了足够的时间。“钟南山院士表示，根据目前的资料，新型冠状病毒肺炎是肯定的人传人。”这就是担当精神；金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，却依然和时间赛跑，为抗击疫情做出巨大贡献。所以我们应该具有英雄的担当精神。

（教师点评：用道理论证和事实论据进行论证。采用：材料句+分析句+结论句”结构进行论述。）

纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。愿中国人都具有这种英雄精神，为国家做贡献，实现自己的人生价值。

英雄正气扬，天地永长存！

（教师点评：结尾升华主旨，照应题目）

（注：考生作文《英雄正气扬，天地永长存》来自《郑州五岳阅卷平台》。）

三、教师总评

考生紧扣作文要求来写，三个分论点分别用名言引出，三个分论点采用观点句、材料句、分析句、结论句的结构来阐述，观点明确，条理清晰，名言事例信手拈来，为文章增彩。