重庆市永川区妇幼保健院 重庆市 402160
【摘要】目的:研究儿童康复护理中采用以家庭为中心的延伸护理模式的效果。方法:选择2020年1月~2020年12月我院收治的需要采用儿童康复护理的全面发育迟缓患儿80例进行研究,按护理方式将患儿平分为对照组(常规护理模式)和观察组(以家庭为中心的延伸护理),患者护理后6个月和12个月后的指标进行比较。结果:观察组患儿的智力发育状况和运动功能发育状况均显著优于对照组,差异明显(P<0.05);观察组患儿的日常生活能力显著优于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:儿童在接受康复护理时采用以家庭为中心的延伸护理模式具有较好效果,可以推广。
【关键词】儿童康复护理,延伸护理,以家庭为中心
近年来,儿童重症疾病发病率越来越高,并且多数疾病为长期慢性病,在进行治疗和后期康复中具有较大的艰巨性。再加上儿童无法在医院中长期住院理疗,必须采取有效的延续性护理措施,且护理措施要以家庭为中心,增加家属疾病了解程度,在家庭成员之间形成整体的护理系统。本文以我院收治的患儿为研究对象,探究以家庭为中心的延伸护理对患儿的疾病康复促进作用,报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2020年1月~2020年12月我院收治的需要采用儿童康复护理的全面发育迟缓患儿60例进行研究,按护理方式将患儿平分为对照组(常规护理模式)和观察组(以家庭为中心的延伸护理),每组40例。患儿基本信息:观察组患儿男女比例为21:19,平均年龄(2.1±1.4)岁;对照组患儿男女比例为20:20,平均年龄(2.0±1.5)岁。患儿间信息相近。可以比较。
1.2 方法
对照组患儿采用常规护理模式,主要是指导患儿家属对患儿进行康复训练和正确的日常护理措施。
观察组患儿采用以家庭为中心的延伸护理模式,主要是:1)建立随访登记手册。详细记录患儿的基本信息和具体治疗情况,安排责任护士在患儿出院一周后就开展随访,了解患儿的肢体恢复状况、饮食状况、大便状况等各种表现,并根据随访结果发现其中问题后予以相应整改。2)健康宣教。借助微信、微博客户端等多媒体方式对患儿家属进行授课,由主任医师向家属讲解疾病康复的相关知识以及患儿在日常生活中开展康复训练的目的及方法,主要以理论知识为主。3)康复训练指导。指导患儿家属在家庭中进行康复护理,例如头部控制练习、翻身练习、双手支撑联系、日常行动练习,教会患儿家属如何在家庭中正确地进行患儿的康复练习工作。4)家庭随访。在患儿出院后的6个月12个月进行家庭随访,积极了解患儿的康复状况应对患儿的运动功能发育情况、智力发育情况和日常生活能力情况进行评估,并根据具体表现进行合理建议。
1.3 观察指标
主要是对患儿的运动功能发育情况、智力发育情况和日常生活能力情况进行评价【4】,采用相应的量表进行评价。
1.4 统计学方法
使用软件SPSS22.0,以(x±s)和百分比分别表示计量资料计数资料,P<0.05,具有统计学意义。
2 结果
观察组患儿的智力发育状况和运动功能发育状况均显著优于对照组,差异明显(P<0.05),数据如表1.
表1 患者运动和智力发育指数比较
运动功能发育指数 智力发育指数
组别 n 护理后6个月 护理后12个月 护理后6个月 护理后12个月
观察组 40 82.65±5.68 93.18±2.34 79.86±5.64 92.36±3.21
对照组 40 72.19±4.13 80.46±3.19 73.26±4.19 82.46±4.49
T值 - 11.325 16.325 8.625 11.132
P值 - <0.05 <0.05 <0.05 <0.05
观察组患儿的日常生活能力显著优于对照组,差异明显(P<0.05),数据如表2.
表2 患者日常生活能力比较
组别 n 护理后6个月 护理后12个月
观察组 40 71.99±5.64 91.54±3.26
对照组 40 65.23±4.17 80.13±4.54
T值 - 16.532 13.624
P值 - <0.05 <0.05
3 讨论
全面发育迟缓患儿需要进行有效的康复护理,否则将会对患儿的生活质量产生严重的影响。但是康复周期较长,患儿不可能长期住院接受护理,因此,患儿除了在医院接受护理外还需要接受出院后的家庭护理,两种护理方式相结合,有效帮助患儿快速康复。
本研究以我院收治的需要采用儿童康复护理的患儿进行研究,按护理方式将患儿平分为对照组(常规护理模式)和观察组(以家庭为中心的延伸护理),患者护理后6个月和12个月后的指标进行比较。结果显示,观察组患儿的智力发育状况和运动功能发育状况均显著优于对照组,差异明显(P<0.05);观察组患儿的日常生活能力显著优于对照组,差异明显(P<0.05)。
综上所述,儿童在接受康复护理时采用以家庭为中心的延伸护理模式具有较好效果,可以推广。
【参考文献】
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