追踪方法学在内科个案护理查房中的应用

追踪方法学在内科个案护理查房中的应用

张春丽

哈尔滨市第一医院 150000

【摘要】目的：通过在追踪方法学的基础上对内科护理教学进行应用，随后探究护理教学的效果。方法：选取我院内科锁定重点个案进行护理查房的护理人员62人，每组分为31人。将62名护理人员进行随机分组，其中一组为普通组，另一组为观察组。对于普通组来说采用传统的护理管理，对于观察组来说采用追踪方法学。结果：通过对两组护理人员进行护理管理，观察组的护理人员的知识掌握情况以及实际操作情况明显比对照组水平高。结论：追踪方法学在现阶段的个案护理查房中具有一定的应用价值。

【关键词】追踪方法学；护理查房；个案

内科作为现阶段的一个主治科室^[1]，其患者疾病类型较多，同时如果对患者没有进行病情的及时控制，将会导致不良的后果。因此，对于内科来说应进行高质量的护理，在追踪方法学的基础上对患者病情进行控制，通过对操作人员的操作进行规范，严格执行护理制度，将责任落实到实处，从而对其内容进行创新服务，将护理服务变为主动服务以此来促进患者的恢复和治疗^[2]。追踪方法学模式作为一种新型护理模式，对于优化管理制度来说具有一定的作用，同时，在拓展医院服务的同时，还能提升护理满意度。本文通过对追踪方法学进行应用，从而进行应用效果的探究。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取我院内科锁定重点个案进行护理查房的护理人员62人，每组分为31人。将62名护理人员进行随机分组，其中一组为普通组，另一组为观察组。本次研究共选出150例患者，该150例患者都在我院内科2019年12月至2020年12月之间接受治疗的患者中选出，分为两个个案护理查房区。由92例男性患者和58例女性患者，组成该150例患者。患者年龄都大于35岁且小于70岁，（55.12±3.24）岁是其平均年龄。

1.2方法

本次研究中对照组的护理人员进行常规护理管理，所有护理人员定时到岗工作，并完成文书工作，依据医生的指示对患者进行护理，并由护士长进行出勤考核。

追踪方法学模式给予本次研究中观察组护理人员，主要包含以下几个方面：首先需要依据内科特点，选取具有代表性疑难疾病展开分析，并且总结出容易进行忽视的专科问题，经过讨论后交由护士长进行审议，随后进行护理计划的制定。通过根据医院内的实际护理情况，设置好评议小组。定期召开组内会议，对患者发病过程进行熟知、确定追踪问题，以此做好后续工作。

2.结果

2.1通过对两组护理人员进行护理管理，观察组的护理人员的知识掌握情况以及实际操作情况明显比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。

观察组和对照组考核分数对比

2.2通过对比，对照组护理后患者的SDS和SAS评分均优于观察组（P＜0.05）。

表2.对比两组患者护理前后的SDS和SAS评分

2.3由表2可知，对比两组患者的护理满意度存在较大差距，其中观察组患者的护理满意度要显著高于对照组。

表3.对比两组患者护理满意度（%）

3.讨论

对于患者来说，一旦患上内科疾病会对其生活和工作产生直接影响，一旦患上内科疾病患者的生活质量会大幅度下降，因此要给予该类疾病足够的关注和重视，及时给予有效的治疗方法，进而有效并治愈患者的临床症状。有研究报道显示，将追踪方法学干预应用于内科的日常护理工作中^[2]，不仅可帮助患者排解不良情绪，而且有利于患者治疗依从率的提升，对于患者疾病治疗有十分积极的作用，因此本文特展开相应的研究。

追踪方法学模式应用时对护理人员自身操作技能和专业素养有相对较高的要求^[3]，除此之外护理人员还需秉承热情、温和的态度给予患者针对性的护理服务。相比内科传统护理工作中应用的常规护理干预措施，护理人员需要结合患者的实际状况遵医嘱给予患者个性化的用药指导，有利于治疗效果的充分发挥。

通过对比，对照组护理后的SDS和SAS评分均优于观察组（P＜0.05）。通过对两组护理人员进行护理管理，观察组的护理人员的知识掌握情况以及实际操作情况明显比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。综上所述，通过对内科患者进行追踪方法学，具有一定的临床应用价值。

参考文献

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