深根校园云平台，探就信息资源应用之路径

深根校园云平台，探就信息资源应用之路径

张志强

漳州市实验小学古雷开发区分校 福建省漳州市 363215

简介：张志强（1990.11）男，汉族，福建漳浦人，本科，一级教师，方向：信息技术。

摘要：时代的进步和发展让信息技术融入各个领域，未来人才的培养也更加需要关注信息技能的掌握，信息技术型人才需求度越来越高，做好信息人才的培养已经成为基础教学开展不可忽视的重要内容。小学信息技术教学的开展，立足于当前新时代环境下信息技术人才培养之需要，传授学生现代化信息技术知识，培养学生现代化信息思维，让其获得全面发展和进步。借助校园云平台体系，让更多优质资源融入学生信息技术的学习过程中来，提升学生信息技术学习兴趣，提高课堂教学质量。

关键词：信息技术教学；小学教学；校园云平台；信息资源

引言：信息技术和教育教学结合是教育信息化改革的必然选择，以信息技术为推动力，构建极具现代化的信息技术环境，融入更多趣味化教学方式，才能让学生的信息技术学习兴趣越来越浓厚，才能让学生的信息技术学习主动性越来越强。校园云平台拥有丰富教育资源，实现数据的同步更新，具有极强的交流互动功能，搭载云平台进行信息技术教学开展，能够让学生的信息技术实操能力得以全面提升，并深化学生的信息技术理念和认知。推动校园云平台体系建设，探索信息资源的应用路径，已经也必将成为信息技术教学不可忽视的重要内容。

一、校园云平台概述

校园云平台是支撑智慧校园的高集成、高效率、高智能的网络数据平台，它结合虚拟化技术，以网络为载体提供基础架构、平台、软件等服务为形式，整合大规模可扩展的计算、存储、数据、应用等分布式计算资源进行协同工作的超级计算模式。校园云平台对云计算予以运用，运用网络连接的方式对计算和存储资源进行管理，形成大规模计算资源池，结合用户个性需要提供服务。

二、校园云平台在信息技术教学中的应用

1.资源应用，丰富教学内容

校园云平台中的资源众多，很多内容都与信息技术教学相关，可以被应用到信息技术教学中来，能够带给学生直观的学习感受，也让教学内容变得更加丰富，有助于课程教学的开展。

比如，教师在进行“生活中的信息技术”教学过程中，需要让学生了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术，这时候便可以借助校园云平台的使用给同学们展示信息技术，手机中的一个云平台APP便将数据整理在一起，对数据进行管理，用户登录之后便可以借助云平台进行知识的学习，云平台可以结合用户的需要进行资源推送、用户管理，还可以将校园中的很多活动传递给用户，这都是信息技术的表现，也是信息技术的应用。

直观的校园云平台展现方式带给学生直观的信息技术感受，也能够让学生对信息技术予以全新认识和感悟，为学生的信息技术学习奠定基础、铺就平台，也让教学内容变得更加丰富多样。

2.强化互动，拉近师生距离

校园云平台为用户设计了沟通交流的空间和渠道，小小的平台APP让不同用户可以畅所欲言、顺畅沟通，其中更加融入了语音识别、图像识别、智能机器人等人工智能技术，让师生之间可以随意沟通，师生之间的距离越来越近。

比如，教师在进行“动画媒体”教学过程中，便可以通过云平台给同学们播放学生们喜欢的诸如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》、《虹猫蓝兔七侠传》等动画片，以动画片形式给同学们讲述动画片的发展历史，让学生了解动画片，并感受动画片的由来和制作过程。教师还可以在云平台链接ACDsee软件，教师首先使用该软件进行动画操作，之后让学生模仿教师使用该软件进行操作。完成此课程之后，教师还可以给学生布置一些动画观看作业，并让学生将所看动画的感受以及动画形成原理讲解上传到云平台，通过云平台与学生之间形成互动，给予学生及时的作业反馈。

互动让师生之间的距离越来越近，是教学开展的重要方式。云平台的搭建不仅让师生课上更好沟通，而且让师生之间的互动延伸到课余生活之中，教师更加了解学生的课余生活、作业完成等诸多内容，也便于课堂教学的更好开展。

3.模拟探索，随堂实战检验

信息技术教学的开展与其他学科教学的进行有所不同，更加需要给予学生操作的空间，让学生在操作过程中强化知识的认知，既能够对理论知识予以充分掌握，又能够将理论知识与实操过程相结合。

比如，教师在进行“编排活动报告”教学过程中，便可以将所需要制作的活动报告上传至云平台，活动报告的基本编排方式以及编排过程都可以通过云平台给学生进行展示，既可以通过文字说明的方式进行讲解，也可以通过视频演示的方式进行介绍，这都能够让学生对所要编排的活动报告予以充分了解，课堂教授与实操演示相结合，能够让学生巩固所学习知识，并能够就实操过程予以充分认知。同时，教师还可以将word编辑链接、excel制作方式等与活动报告的演示结合在一起，这样则可以给予学生更多的学习资源，让学生可以结合需要进行资源的选择。

模拟探索是信息技术教学开展不可忽视的重要内容，对于学生的知识巩固，以及实操技术的提升都具有重要作用和影响。教师也需要借助云平台为学生创造更多实操空间，带给学生更多知识资源。

三、结束语

科学技术的发展和时代的变迁，云计算所彰显出的优势更为明显，已经成为未来时代发展过程中信息技术延伸的重要方向，并逐渐在应用中展现其重要价值。立足校园云平台体系构建，深化信息技术教学认知，引入优质信息资源，才能让信息技术教学的开展更为有效，才能让学生逐渐成长为新时代信息技术人才。相信随着人们对于校园云平台资源开发和应用的深化，将会为信息技术教学的开展提供强大动力，让信息技术教学质量迈上新的台阶。

参考文献

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[3] 束彩云. 三自理念下基于校园网平台的信息技术课堂实践[J]. 科学大众(科学教育), 2019, 012(006):20.

本论文系2020年度漳州市教育信息技术研究课题——基于校园云平台共享优质教育资源提升教师数字素养研究（课题编号：ZXK202011）研究成果