沈阳城市建设学院
摘要:我们国家目前高校开展了专业课的思政化教育,当前的社会时代背景已经和之前大为不同,所以便针对大学生所需要面对的时代背景进行设置。在之前高校的教育方法中,首先进行思政教育,然后将教育结果慢慢渗透到学生所学的专业课中,主要的授课是在课上之上。而现在,思政教育也面临着改革,因此,学校的思政教育内容还是过于表明化,不够深入。
引言:
现在各个高校展开了大思政教育,对于通信工程专业的学生来说,身上肩负着以后对国家在通信方面的贡献,是我们国家优秀的工学人才,因此在思政教育方面应该格外注意,本文就针对于在大思政方面遇到的一些问题和解决策略给出一定建议。
一、通信工程专业课程“大思政”建设问题分析
(一)高校思想政治教育工作体系忽略了以学生为本的重要性
回顾过去,我们不难发现,高校思想政治教育一直都采用着灌输式、说教式以及应试答题的方式进行着,思想政治教育的主要内容和需要传递的精神本身就有难以理解且理论化的特点,按照以往陈旧的方式继续进行高校思想政治教育俨然以及不符合新时代大学生教育的教育理念和要求。如何做到高效对大学生进行思想政治教育,核心在于要以学生本身为出发点,考虑学生的心理健康,从学生的喜好以及生活习惯出发,转变教育教学模式、创造更多更新颖的教育途径,从而激发大学生的学习兴趣。大学生本身并不抵触思想政治教育,但是教育途径是显得尤为重要的,他们需要在这-教育过程中获得一定的情感体验、产生共鸣,将内心的信念和品质转化为实效的言语和行动。
(二)互联网技术融入高校思想政治教育进程较慢
互联网作为20世纪最伟大的发明之一,是一把真正的双刃剑,一方面可以造福人类、给人们带来了便利,但另一方面也容易也正因为网络的无界限、无距离,使得很多人不懂分辨、不懂求同存异,容易沉溺于网络,脱离现实。因此高校如何充分利用网络、积极建设学校网络体系并加强管理就很重要了。据了解,目前大学生在课余的日常生活中,大部分时间都是沉浸在网络的世界里,而高校思政教育者还不能以活泼、轻松的方式利用网络建立思政主题的网络教育,目前大多数思政教育者和辅导员老师仍以强制的方式要求学生们完成思政教育的任务,这样反容易使学生产生消极情绪。互联网其实是可以扩大思想政治教育的空间、打破教学的时间,不再受课堂地域及授课时间的限制,将二者恰当的融合能够有效的推进高校思想政治教育现代化发展。
二、“大思政”教学体系的建设要点
(一)把握“大思政”教学体系的概念
在传统的思想政治教育中,书本上的理论思想政治与实践中的思想政治工作常常被看作是不同的两项事物,书本上的思想政治空空泛谈,实践中的思想政治工作高深莫测,大思想政治教育的提出就是想从学生思想上解决对这两者的差别认识,将理论与实践有效结合起来。相对于传统的思想政治教育,“高校大思想政治教育观”不仅继承着其教育的优势方面,更是在此基础上发挥有效作用,将大学生的日常生活实践与思想政治理论教育结合起来,创造出一种新的教育模式。“大思政”模式下的教育体系,在思想政治工作中处处将课堂上书本上的知识体现在实际中,而在学习思想政治理论的课堂上,也将实践和行动渗入其中,“大思政”的出现,有利于促使帮助学生真正意义地实现自由且全面的发展。
从大学生活一开始,根据学生发展的不同阶段制定不同阶段的教育理念和内容,有计划地对学生进行相关思想政治理论教育,有步骤地一步步贯彻落实,有目的地扬长避短,在学习上,既要使学生对思想政治课本知识有所了解和掌握,在生活上,也要培养出学生正确的人生观和价值观,让学生有信仰,有理念,有道德地学习和生活。
(二)将理论与实践巧妙融合
这样能从根本上实现教育应有的“以人为本”的本质,这不但在思想政治素养层面上有效提高了学生的境界,更是培育了学生的人文素养品质。在这一点上,对于通信工程专业的学生来说有着不可小觑的影响作用,通信工程专业是现代社会发展中十分重要的一员,现代社会中,通信设备是每个人都时时刻刻离不开的一项必备产品,对通信工程专业的高校学生进行“大思政”模式下的教育,不但可以对高校学生学习理论知识有着强大的辅助作用,培育出成绩优秀的学生,而且另一方面还能在一定程度上提高高校学生的日常素质教育和实践动手能力还有强烈的责任心,如此将理论与实践高校结合,培养出拥有良好社会形象的各方面全面发展的优秀人才。对于通信工程专业的高校大学生而言,不但需要有夯实的专业基础知识做支撑,更是得有正确的三观和实践动手能力才能取得更好的发展。
(三)凸显课程的包容性
“大思政”教学体系中的课程包容性都是极大的,高校的“大思政”教学涉及到很多专业的学科知识,这就培养了学生对知识的吸收再整合能力,进而形成一套自身独有的思维知识体系,这对于学生来说是非常重要的。而对于通信工程专业的学生而言,知识的吸收再整合能力是必须得有的,因为通信工程专业不仅涉及到专业课方面的知识,更是得有对经济发展趋势有一定的判断能力,对相关法律法规有一定的了解,如此才能全面发展。
三、有效建设通信工程专业课程“大思政”的建议
第一点,大思政课程所涉及到的面非常广泛,并且工作量特别大,如果只凭思政老师来进行教育,那大思政课程是很难得到效果的,因此,需要制定完善的计划和管理制度。例如,按照分工需求,设立合理的部门,安排相应的领导进行工作指导,并且完善该部门的行政规则。学校领导层也应该重视大思政教育,成立领导班子进行教学监督,对教学质量进行考核,将大思政教育普及到每一个通信工程专业的学生,让学生从心里意识到思政的重要性。
第二点,打造良好的教师队伍,教师是学生的指路灯,只有把握好教师队伍的整体综合素质,才能将思政教育全面的普及下去。因此,对教师要求,必须政治要强,情怀要深,人格要正,为学生心里埋下一颗真善美的种子,引导学生走向人生正确的方向。
第三点,加大大思政教育的经费投资力度。学校对大思政教育的重视力度必须加大,因此需要在该项教育上加大教育投资力度,完善设备硬件,给学生床造良好的学习环境,让学生感受到学校对思政教育的重视力度,从而更加努力。
第四点,定期开展大思政老师的课程培训,多组织老师进行听课等一系列活动,加强老师的专业素养,定期对老师进行专业考核。并且,也可以在校外聘请高水平的讲师来和学校思政老师进行专业交流,在交流中使大思政老师的专业水平得到提升,进而建设并完善大思政教育体系。
四、结语
大思政教育对于通信工程专业的学生来说尤为重要,他们是我们国家未来的工学人才,思政教育意味着学生的思想,可以为学生指引人生方向,因此学校应该重视大思政教育,在大思政课程方面投入更多的人力物力,让大思政教育能够更好的普及,学校也应该组成领导班子进行日常监督,将大思政教育彻底落实。
参考文献:
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项目:
1.2019年沈阳城市建设学院校级精品课建设项目《模拟电子技术基础》。
2.2020年沈阳城市建设学院校级教育教学改革重点项目《基于混合式教学模式的《模拟电子技术基础》“课程思政”研究与实践》
3.2021年辽宁省民办教育协会立项课题《民办高校电子信息类专业课程 “大思政”体系研究与实践 》