新时代大学生理想信念教育路径探索

新时代大学生理想信念教育路径探索

吕桂玲

银川科技学院马克思主义学院

【摘要】 深入学习贯彻习近平青年大学生理想信念观，把握青年学生成长成才规律，加强大学生理想信念教育，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

【关键词】 大学生理想信念 教育 新时代 创新

理想信念是人类精神生活的一种内在需求和巨大精神能量，是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中反映。理想信念是青年大学生思想行动的“总开关”。习近平总书记格外关心青年的成长，他经常与青年通信，同青年谈心，参加青年活动，常把青年记挂心间。十八大以来习近平总书记发表了有关青年理想信念教育的一系列重要论述，深情嘱托、诚挚盼望，为青年大学生在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程。初步形成了新时代习近平关于青年大学生的理想信念观，这既是马克思主义中国化最新理论成果--习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是对青年大学生理想信念教育理论的重大创新和发展，具有鲜明的理论特色和伟大的创新之处。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻习近平青年大学生理想信念观，把握青年学生成长成才规律，加强大学生理想信念教育，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

一、新时代青年大学生理想信念教育现状

为了准确了解青年大学生理想信念教育现状，笔者采用了问卷调查和走访访谈的形式，围绕“青年大学生理想信念教育”这一明确主题，以银川科技学院在校大一-大四的青年学生为调查对象，涉及工、管、艺、文、教等19个专业的在校大学生。发放调查问卷2400份，有效回收2388份，调查样本有效回收率为99.5%。为了保证调研内容的真实有效，笔者在设计调查问卷内容时，与银川科技学院大学生进行了深入交流，问卷设计20个问题，主要包括三个维度：一是理想信念教育重要性的认知状况，二青年大学生理想信念教育内容、方式的认知状况，三是理想信念与现实生活发生矛盾时的选择状况。

关于理想信念教育重要性的认知上，44.64%的学生认为理想信念教育对自身的学习生活方式有极大影响，51.63%的学生认为理想信念教育对自己的学习生活方式有一定影响。在关于理想目标对大学生活的帮助认知上，72.24%的学生认为理想目标对大学生活有很大帮助，26.13%的学生认为理想目标对大学生活的帮助有限。可见，绝大部分同学肯定了理想信念教育的重要性和理想目标的重要作用。

关于青年大学生理想信念教育内容、方式的认知状况上，80.44%的学生对中国特色社会主义的共同理想有明确了解，19.56%的学生对共产主义的最高理想有一定了解。74.62%的学生肯定了励志作品、偶像事迹对理想确立的影响，36.85的学生肯定了学校教育对理想确立的影响。可见，绝大部分同学对理想信念教育的内容有明确的认识，也反映出学校理想信念教育影响力有限的状况。

关于青年大学生理想信念与现实生活发生矛盾时的选择状况，59.34%的学生表示社会理想更重要，个人理想应服从社会理想。问及理想目标与自身能力的差距时，74.79%的学生认为有一定差距，但未来可期，21.73%的学生认为差距非常大，对理想目标的实现持有悲观情绪。可见，绝大部分同学认同理想信念教育的实际效果。

新时代青年大学生理想信念教育的教育内容得到了大学生的广泛认可，但针对性、实效性不强，需要根据开启社会主义现代化国家建设的新征程与时俱进不断创新。改进理想信念教育方法，结合现代网络技术的发展，拓宽理想信念教育的渠道。如何探寻新时代青年大学生理想信念教育的思路创新和机制创新任重而道远。

二、新时代青年大学生理想信念教育的有效路径

大学是立德树人、培养人才的地方，是青年大学生学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。追求远大理想、坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是青年大学生成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。结合调查问卷的结果及反映的问题，笔者认为新时代大学生理想信念教育必须以习近平青年大学生理想信念观为指导，适应中国特色社会主义进入新时代的发展要求，从00后大学生的思想现状、心理需求出发，积极探求青年大学生理想信念教育新模式构建的有效路径。

1. 大学生理想信念教育理念创新

大学生理想信念教育要立足中国特色社会主义进入新时代的历史方位，坚持课程思政和思政课程‘两手抓、抓两手’，不离专业讲思政、渗透思政讲专业，使各类课程与思政课同向同行，形成大学生理想信念教育的协同效应。全面推进课程思政建设，就是要寓理想信念引导于知识传授和能力培养之中，帮助青年大学生树立科学崇高的理想信念。另一方面，课程思政和思政课程在实施路径、方法手段等方面又有所不同。这就需要从多个方面进行整体统筹和系统谋划，从不同学科专业育人要求、不同类型课程特点进行分类推进，从而构建一整套符合专业育人特点、符合认知科学要求、使大学生理想信念教育工作落地见效的课程思政教学体系。

2. 大学生理想信念教育内容创新

习近平总书记说过：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部历史能够感受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。”①高校要面向青年大学生积极开展党史、国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育活动，与时俱进创新大学生理想信念教育内容。党的百年奋斗历程和伟大成就是青年大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信最坚实的基础。通过梳理和阐释“四史”发展进程中的重大问题和历史脉络，帮助青年大学生认同、理解、坚定中国特色社会主义共同理想，引导青年大学生在历史维度的分析中思考新时代的问题，在对新时代问题的思考中增强社会主义事业建设者和接班人意识，使

青年大学生知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

3. 大学生理想信念教育机制创新

习近平总书记说过：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就是要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。广大思想政治理论课教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”②思想政治教育教师是高校教师队伍的重要组成部分，是开展青年大学生理想信念教育的骨干力量，是青年大学生健康成长的指导者和引路人。加强高校思想政治教育教师队伍建设，着力构建思想政治教育教师可持续发展的长效机制，把思想政治教育教师队伍建设纳入到高校教育事业发展人才队伍建设的规划之中，严格资格准入，加大培养力度，提高大学生理想信念教育的长效性、实效性。

4. 大学生理想信念教育方式方法创新

根据青年大学生的认知特点，利用现代信息技术和新兴媒体开展理想信念宣传教育，建立内容科学生动活泼的大学生理想信念教育微信平台，营造强大声势，扩大理想信念教育的影响力。抓住重要节点、社会热点，及时进行策划、制作、发布，创新青年大学生理想信念教育的形式、载体，不断增强理想信念教育的科学性、时代性。营造积极健康的校园环境、社会环境，大力弘扬优秀道德人物先进事迹，发挥道德模范的示范引领作用，使理想信念教育贴近青年大学生现实生活，不断传递正能量。整合青年大学生理想信念教育资源，开展革命传统教育、沉浸式体验教学活动、先进人物事迹报告、青年大讲坛等多种形式的理想信念教育活动。加强青年大学生理想信念教育实践基地建设，构建开放立体多层次的理想信念教育体系，加强大学生理想信念教育的常态化、科学化建设。

习近平总书记向青年大学生发出号召：“前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多做贡献。”③青年大学生理想信念教育任重而道远，青年大学生要追求远大理想，坚定崇高信念，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

【参考文献】

①习近平2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话【N】.人民日报，2021-02-20.

②习近平2021年3月6日在看望参加全国政协十三届四次会议的医药界教育界委员时的讲话【N】.人民日报，2021-03-06.

③习近平2020年7月7日给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生的回信【N】.人民日报，2020-07-07.

④颜吾佴.坚持共产主义理想信念教育【J】.思想理论教育导刊，2016，（4）

基金项目：本文系宁夏高等学校科学研究项目阶段性成果，课题名称为“用习近平新时代中国特色社会主义思想引领大学生理想信念教育”，课题编号为：NGY2018-261