大学生创新思维

大学生创新思维

周喜红

东北石油大学 黑龙江 大庆 163318

摘要：大学生是社会发展的主要力量，而时代进步需要大学生具有创新思维方式来掌握这些大量的信息技术。本文通过研究大学生创新思维的形成，阐述了创新思维将大幅度的提高大学生在人生道路中的创新能力。

关键字：信息技术 创新 思维 创新思维

现在，随着计算机技术、互联网、物联网、云计算以及大数据和人工智能等信息技术的迅猛发展，人们对掌握信息技术的需求成为了必需，未来的世界人们能分享社会财富的多少在很大程度上将取决于所掌握的信息技术的多少，没有信息技术的人们将无法就业，也将无法分享社会进步带给人们的福利。而作为社会发展的主要生力军—大学生，更需要掌握信息技术，激发大学生的创新创业热情，自主形成创新的思维模式，才能成为社会具有创新思维的一代娇子，更好的促进社会信息技术的发展。

1创新思维

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为^（1）。创新的含义有三层：更新、创造新的东西，改变。

思维是人脑对客观现实概括和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系^（2）。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果^[3]。创新思维具有独特性、新颖性、多向性、现实性和灵活性等特征。

创新思维并非一次性的偶然行为，而是经过多次创新反复摸索而形成的一种相对固化的思考问题的方式进而形成思维。对于大学生来说，创新思维的培养具有重要意义。信息社会创新型人才建设规划需要培养大学生的创新思维能力。创新型人才的培养，离不开创新能力的培养，而创新思维是创新能力培养的核心。一个人要想寻求新的突破，就必学会发现问题，在习常思维中另辟蹊径，使人们的智慧和能力在不断探索进取中得到整合和裂变，而这就必须借助于创新思维。我国正大力推进创新型国家建设，迫切需要大批创新型人才的储备和支撑，而大学生是社会发展的生力军，对大学生创新思维的培养是造就高素质创新型人才队伍，增强国家创新能力的重要途径，所以更需要大学生具有创新思维的能力。大学生的创新创造精神来源于创新思维的培养。大学生的思维更加全面和活跃，在综合运用已有的信息基础上提出新方法、发明创造、增强创新的兴趣和恒心和毅力，对真理执著追求的勇气，创新思维所产生的奇思妙想能够提振创新奋斗的精神，而创新思维方式塑造的创新精神必将助力于以后人生的发展道路，能够为国家创造更多的财富，因此大学生创新思维成为高校推行创新素质教育的基础，加强大学生的创新素质教育，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略。而思维创新不仅是大学生创造力的体现，同时也是学生创造素质的表现。加强对大学生创新思维的培养，在大学生思维意识中播种创新的种子，促使学生从内心形成创新品质。

3创新思维的形成及作用

1. 信息技术构成创新思维的形成基础

信息技术的特点为创新思维的形成提供了有利的条件。创新是信息网络时代鲜明的时代精神，也是网络环境下大学生思维的显著特征。由于经济和技术领域的变革，大大地增强了社会竞争的动因，创新成为个体价值得以实现的关键，致使不断地“升级”自身的知识，调整知识结构，成为大学生普遍的行为心理习惯。互联网络的交互性，大大地激发了学生认知的主动性、创造性。互联网络信息技术作为一个动态的交互系统，使学生不再处于被动接受信息的地位，而是主动搜寻信息，自己发布信息并参与网络文化的创造；学生的认知心理也不再表现为行为主义式的“刺激-反应”的过程，而在根本上呈现为在活动的基础上，与客观外界“双向建构”的发展过程，因此信息技术为驱动创新思维的形成提供了有利的工具。

信息技术中丰富多彩的网络技术会激发和促进学生的学习兴趣，建立在兴趣基础上的创新活动才会迸发灵感，形成创新思维方式。大学生通过提升信息技能，构建积极正确的信息伦理观，推动大学生创新创业能力的有效形成，提升创新思维的活动效率。

2. 创新思维促进信息技术的发展与进步

创新思维贯穿于信息技术成因的全过程。在信息技术发展的过程中，无论从信息理论知识的雏形还是完整的知识理论体系的形成，以至于科学理论转化为信息技术的实践，再到通过信息技术的发展转化为现实的生产力的提高，以至于到信息技术的更新发展，在每个更迭的过程中都需要人们有创新思维。信息技术的快速发展特性本身需要有技术创新，这种信息技术的创新已经成为推动经济和社会发展的重要动力。但是，信息技术创新不仅是表面或实质性的具体化过程，也不是一两次偶然性的发现创新，更主要的是在各个阶段都包含了创新思维，正是信息技术创新过程中创新思维的存在，才不断地促进技术创新的实质性发展，才不断促进信息技术创新的连续性发展和连续性创新行为的发生。

创新思维与信息技术的先进性与不断更新的特性相匹配。信息技术的科学理论研究以及向信息技术实践的转化过程需要创新思维。信息技术在信息社会中起着重要的作用，人的观念和思维日益成为影响人们行动的重要指针和决策来源，创造性思维表现出的非逻辑性特征，更能带来技术创新的实践和创新突破。信息技术是飞速发展的，也是不断变化和更新的，这种高技术和高技术产业，要靠科学的理论思维和智慧去转化、推广和应用，那么创造和使用信息技术的人们只有形成创新思维，才能更加系统的开展技术创新，才能促进信息技术的发展。

4总结

在飞速发展的信息社会，大学生作为社会发展的生力军，需要掌握信息技术，并在促进信息技术发展过程中起到主导作用，而信息技术的发展与创新需要其主体具有创新思维模式，只有创新思维才能使得信息技术的一次次创新具有延续性与连续性，创新思维与信息技术的创新紧密耦合，相互关联协同作用，才能使信息社会由创新思维模式产生的决策中不断发展强大。

参考文献：

[1] 齐 乐.基于“互联网 +”的大学生创业能力培养模式研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2017(10).

[2] 王惠连,赵欣华等.创新思维方法[M].高等教育出版社,2004.07.

[3] 周喜红.课堂教学中对大学生创新思维能力的培养[J].教学理论与教学研究,2017(6) .

作者简介：周喜红，女，东北石油大学计算机与信息技术学院教师，主要从事计算机信息类课程的教学研究与专业学生的素质培养的研究、计算机网络与通信领域的科研工作。