试论小学生队列队形训练有效性策略

试论小学生队列队形训练有效性策略

李智杰

广州市从化区雅居乐小学

摘要：小学生队列队形的训练有助于帮助他们形成正确的姿势，培养他们自信的个性。而队列队形的训练最早来源于军队，队列队形的训练主要是根据一定的队形、一致的动作来完成一系列的活动，具备一定的指挥、听从安排的特点。队列队形的训练可以让学生拥有良好的气质和积极向上的生活态度，对于学生的全面发展具有一定的影响。因此，老师在训练过程中，必须做到严格教学，并根据教学目标创新出新的授课方式，提高队列队形的训练效果，从而达到教学目标。本文以小学生进行队列队形训练的目的和如何提高小学生队列队形的策略，展开论述。

关键词：小学生 队列队形训练 有效性策略

1. 小学生队列队形的目的

1.1形成良好的身体姿势

小学生队列队形的训练有利于学生形成正确的姿势。小学生正处于身体发育的重要时期，而通过队列队形的训练可以促进他们身体各个器官的发育。对于他们的健康成长至关重要，在队列队形的训练中，还能使学生的产生一定的肌肉记忆，对于小学生阶段出现的含胸、驼背等不良的习惯有一定减轻的效果，为他们长大以后身体的健康打下基础。

1.2培养良好的个性品质

小学生队列队形的训练对于小学生的个性养成起关键性的作用。小学阶段的小学生正处于个性形成的关键期。因此队列队形中的一些基础性的动作训练和到最后的整体队列队形训练，都必须保持高度的注意力。而整体的队列队形还体现了学生之间的团结凝聚力。通过统一的意志和动作，让他们含着饱满的精气神，通过一致的步伐，表现出当代小学生应该具备的品质，实现对他们心理品质的训练，以此促进个性的发展。

1.3提升课堂效率

在小学队列队形的训练中，一般都是以“迅速、整齐、安静”为主要的内容进行训练，让整个的队列队形训练显得更加的有条理、组织严密和具有连贯性，以此提高时间上的利用效率。通过科学合理的安排教学，还可以将教育内容与体育器材进行结合，充分的利用一切有利于提高教学效率的资源。队列队形的训练还能培养学生听从指挥、听从安排的习惯，因此对于学生自主的遵守学校的规章制度也有一定的影响，这也大大提升了对学生管理工作的效率。虽然说小学阶段的队列训练是教学中的一部分。但是往往枯燥乏味的动作指导，很难让学生提起训练的兴趣，导致注意力下降，从而影响教学质量，因此在开展队列队形训练时，前提必须是以激发他们的训练学习兴趣为首要目的，利用科学合理的教学模式提高教学效率。

2. 提高小学生队列队形的途径

2.1创新教学方式，激发学习兴趣

小学生队列队形的训练一般都是以比较简单站立、稍息、跑步等为训练内容。重复的训练，只会让学生感到枯燥和乏味，从而导致他们是失去对队列队形训练的兴趣。因此老师在开展队列队形的教学时，要创新教学方式，激发学生的参与训练兴趣。例如：利用布置任务的教学模式，在队列队形的训练中除了重点关注学生的练习外，还要对学生的的学习成果进行验收，比如说，老师在教学完毕后，抽个别同学进行教学展示，这样每一位同学都会高度的集中注意力跟着老师进行练习，根据学生自身的能力进行实际的练习更容易到达教学效果。还比如：在对踏步和正步进行练习时，往往都是将重复训练这个动作，学生不仅厌烦，老师的教学也会松散，因此不妨在教学时通过左右的脚交替让学生数数，分散他们的注意力，教师也可以搜集有节奏感的音乐，将音乐融入到训练中，让严肃的训练变得更加轻松。

2.2教学目的形象化，明确教学意义

小学生队列队形的训练主要目的就是锻炼他们的身体和培养他们良好的身体姿势，这些观点对于小学生来说非常好理解，但是在训练过程中所体现出的班级团结和凝聚力对于小学生来说就难以理解了。因此老师在进行教学时就要将教学目的形象化，明确一定的教学意义。例如：老师可以根据语文课本上一些关于军队的文章来引导学生去理解为什么他们有钢铁般的意志？为什么在每年国庆的阅兵上走的如此的整齐？利用这些问题引起学生的反思，让他们在训练中获得亲身的体会，从而增强自设的意志力。同时教师还要引导他们去理解在平时的队列队形训练中，团队之间的合作是必不可少的。一个人的标准动作并不能代替集体，只有集体达到最好，那才是最好的。因此在队列队形的训练中，要学会相互配，帮助他们树立起团结协助的品质，为他们今后的发展打下基础。

2.3教学要求渐进化，分解教学难度

在队列队形的训练中，学生们很难掌握一些较难的动作，如果教师直接将这些比较难的动作教给学生，只会让他们失去练习的动力。因此在教学过程中，老师一步一步将动作进行详细的分解，循序渐进的开展训练，对于那些特别难的动作还要通过各个角度的演示来帮助学生理解和掌握重点。例如：在进行齐步走的训练时，老师要根据齐步走的要点，第一步对脚上的步伐作出要求，第二步就是对手臂的挥动作出要求，第三步才是对整体的一致作出要求，在每一次的训练中，都提出重点要求，通过一步一步的完成，从而达到最终效果，提升整体的训练效果。

3. 结语

综上所述，在小学队列队形的训练当中，老师要充分的认识到队列队形的训练对于小学生成长的重要性。在具体的实施过程中，通过创新新型的的教学方式来激发学生参与训练的兴趣，以此达到教学目的。将枯燥无味的训练课程变得更加的愉快，提升学生学习的主动性，只要这样才能促进学生综合能力的提升。

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