推动青少年科技教育的研究

推动青少年科技教育的研究

吴芳

江西革命老区会昌珠兰示范学校 邮编： 342600

摘要：随着人类文明的发展，科学技术已经成为推动社会发展的重要力量。青少年作为祖国未来的接班人，在这个科学技 术竞争日益激烈的时代，必须具备相当的科学素养，这样才能担负起实现伟大中国梦的重任。相比于学校教育，科技馆是提升 青少年科学素养的重要阵地，可以加深和巩固其对科学知识的学习，起着学校无法代替的作用。科技馆与青少年的科技教育密 不可分，需要被合理利用，而不仅仅是被当作娱乐性的场所。我们需要从科技馆自身的特点出发，探索如何让科技馆发挥更大 作用的途径。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外，还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。
　　关键词：青少年;科技馆;科技教育;发展策略
　　科技馆是专门面向大众，普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法的重要教育阵地。近年来，随着科技教育工作越来越受到国家重视，科技馆作为实施科技教育的首要阵地，有关科技教育的活动也越来越多，其中，就面向受众而言，青少年是主要的参与人群。因此，在科技馆展览教育活动的组织和开展中，要紧紧围绕青少年的发展特点来设计。
　　一、科技馆在青少年科技教育中的重要作用
　　（一）科技馆展览教育有利于普及科技知识
　　科技馆里有着丰富的科技展品资源，大中型科技馆展品均在百件以上，区域化风明晰，这为向青少年普及科学知识创造了良好条件。他们在参观科技馆展览和动手体验科技展品时，面对大量的科学信息，要将之与课本中的理论知识结合起来思考，不仅能够使本来已学到的科技知识更加深刻，还能够学到除课堂教育以外的知识，进而有效地普及科学知识，拓宽科学视野。
　　（二）参观科技馆有助于更好地理解教材
　　在传统的科技教育中，青少年一般从课堂上或是书本上获取科学知识，学习方法十分枯燥、被动，不仅不能有效地激发青少年们对于科学知识的兴趣和热爱，而且还可能导致部分青少年对于学习科学知识的反感。此外，传统教育单一的知识获取途径会导致知识学习有限，科技馆的设立就能帮助解决这一问题。通过参观科技作品，听取科技展品原理讲解，体验实践操作，让青少年们能够实实在在的感受到科学的魅力，这些都是书本上所不能直观呈现的。并且，实践操作结合理论讲解的科学方法，使得科技教育不再枯燥、古板，这也培养了青少年们的动手能力和学习科学知识的兴趣，促进了青少年科技教育的发展。
　　（三）科技馆展览教育有益于青少年综合素质提升
　　科技馆在建筑建设和展陈设计上，均立足科技感和时代气息，或宏大或精巧，独具匠心，注重细节，在这种浓厚的环境氛围里，青少年更容易全身心融入其中，借环境文化气息潜移默化地促进身心发展。参观过程中体现出的文明参观、有序参观、文明操作，无时不在渗透人文教育，促进青少年文明习惯的养成和社会公德意识的形成。科技馆讲解员、志愿者与工作人员的礼仪服务也会使得隐性教育随时随地发生，让青少年在耳濡目染中得到熏陶。
　　（四）科技馆活动室有利于培养青少年的实践能力
　　科技馆不仅是学习科技知识的地方，更是培养青少年实践能力和創新意识的摇篮。科技馆里有着其他地方无法比拟的丰富资源，科技馆除去常设展厅外，还会设有各种体验室、实验室、手工作坊等实践活动场地，经常性开展各种编程设计、无人机控制、模型搭建、航模制作、陶艺等丰富的实践活动，在这里，青少年可以参与各种科技教育活动，通过动手和动脑，参与活动过程，将理论和实践相结合，进行观察、分析、探索和思考，提高自身学习兴趣、培养专研精神，有效地培养他们的实践能力和创新意识。
　　二、提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略
　　（一）培养青少年的科学兴趣
　　科技馆对于青少年科技教育有着重要的作用，通过科技馆展览活动，培养和增强青少年对于学习科技的兴趣，激发他们的求知欲望，丰富他们的人生观和世界观。科技馆的先进产品和技术，带给青少年们耳目一新的体验，对新鲜知识的追求使得他们产生出强烈的科学热情，在这种热情的推动下，大量地吸收之前自身所不具备的科学知识。在获取知识的途中，了解到一些科学巨人的故事并学习他们持之以恒的探索精神，这对他们的人生观和世界观的养成有着很大的影响。
　　（二）组织青少年参观科技馆
　　组织青少年参观科技馆展览，增加青少年与科学技术和产品的接触，是提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效途径之一。为更好地进行青少年科技教育，从学校方面来讲，应积极组织青少年参观科技馆展览，为他们创造接触和游览科技馆的机会，让他们能够经常性走近科技展品，听取科技讲解，参与科学实践，帮助他们获取更多的科技知识，进而激发青少年对科学知识的求知欲。从科技馆方面来讲，也要积极开发紧贴青少年知识的需要，切合不同年龄段青少年认知水平的课程与活动项目，提示讲解人员讲解水平与服务水平，以场馆自身魅力吸引青少年走进科技馆。大多数的科技馆走进校园活动，都是以科普资源展示为主。科技馆与学校在达成共识后，会不定期的在校园当中开展科普活动。比如，组织小型科技展览、表演科普剧、还原科学实验等等内容，为学校当中的科学教育提供辅助。这样的方式非常灵活，不仅可以吸引学生们的注意力，激发学生们的学习兴趣，还为学校内的数、理、化、生、自然等学科教育提供了帮助，让学生们可以更加快速实现对知识的掌握和应用。当然，这样的合作模式也存在弊端，许多学校对“馆校合作”模式的重视水平不高，科技馆在校园当中开展的科普活动次数少，展示的内容也与学校的教育进度不匹配，没有形成系统性的机制，更不能对学生产生持续性影响，模式应用的成效大打折扣。

　　（三）探索科技馆现场教学
　　在组织青少年参观科技馆的活动中，现场教学对于科技教育有着非常重要的作用。在对青少年进行科技教育方面，与传统课堂教学相比，科技馆现场教学更直观和生动，青少年们学习到的科学知识也更深刻，更有利于科学知识的普及。因此，在参观科技馆展览的活动中，由科技馆的工作人员，对科技产品进行现场讲解和操作演示，帮助青少年们更好地理解书本上内容。积极探索开展馆校合作，教师可以结合课本中的知识点，将课堂搬进科技馆，在科技馆上课，围绕课本要学习的知识重点，结合科技馆对应展品，让学生在亲身体验中加深学习印象，巩固学习成果。许多大型科技馆在馆校合作方面已进行了有效探索，获得非常好的效果。学校应该有计划性的，定期组织学生们到科技中进行参观。这样可以更深入的发挥科技馆的教化作用，学生们可以在科技馆当中充分的实现科学知识探索，通过阅读、观影、动手实践等多元化的方式学习知识，提高自己的科技水平。　　

三、结语
　　总之，科技馆是开展青少年科技教育的重要场地，科技馆展览活动与青少年的科技教育密不可分。为更好地做好科学知识教育工作，必须要提升科技馆和青少年科技教育的发展应用，不断探索提升策略，重点开展与科技馆相关的活动，促进青少年科技教育发展。
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