积木游戏中幼儿数学感知能力的发展研究

积木游戏中幼儿数学感 知能力的发展研究

王冬英 陈冰缘

杭州市兰苑幼儿园 310000

摘要：随着现代化社会的发展，人们对于幼儿的数学感知能力的重视力度越来越深，在当下，为了有效提升幼儿的数学感知能力，一般都会使用搭积木的方式来提升幼儿的基础能力。当下，国家对于教育的重视以及关注度是非常高的，尤其是一直贯彻着从小打好基础的方针，这也因此致使教师需要对于课程引起高度重视。在当前的小学数学课堂的教学过程中仍然存在着很多的弊端，教师教学方式过于传统固化，禁锢了学生的思想。运用搭积木的方式来提升幼儿的数学感知能力是比较重要的，必须将这一方式真正的运用到实际的教学中去。

关键词：积木游戏；提升；幼儿；数学感知

在平时教学中，为了有效提高教学质量，就需要使用更多的方式进行教学开展。比如说，教师在平时教学中，就可以利用课堂评价的方式进行教学，评价可以让学生发现自己的学习不足之处，并且有意识地锻炼学生的头脑，让他们能够多方位、综合的去分析一件事情。拥有一个灵活的头脑以及比较高的逻辑思维方式是非常重要的，这对于孩子以后的学习具有非常深远的意义。当下教育改革的新模式下，在新课程教育背景下，数学的教学课程显得越发重要。学习数学知识，不仅有助于锻炼学生的大脑，而且有利于学生开发思维模式。并且，随着新课标的创新，数学不再和传统教学般呆板无趣，而是以全新的形式进行课程讲解。因此，本文主要是对运用积木游戏提升幼儿数学感知进行分析。

一、运用积木游戏提升幼儿数学感知的措施分析

（一）深入贯彻游戏化的学习模式

游戏化的学习方式不仅有利于提高学生的学习积极性，而且还能够激发学生的潜在才能。最重要的就是能够有效培养学生灵活的头脑以及思维方式。并且，对学生数学思维的开发，能够使学生在考虑任何问题之前，做到多角度考虑，以发散性思维对问题进行思考。所以说，游戏化的模式对于促进学生思维模式的形成以及对于数学的感知能力的培养都是具有中重要的作用的。因此，在一开始就将学生引入对学习的兴趣圈中，这是让幼儿深入学习的好方法。并且，积木对于幼儿来说，是激发起思维模式的重要方式。我们都知道的是，积木和游戏之间具有某种特定的关联，它们之间的特点的关系，是具有相似的结构和元素，也就是说，利用积木游戏来激发幼儿思维的形成，以及提升其数学感知能力是非常重要的。并且，在某个方面来说二者是相通的。比如说，在家中，父母可以买积木让孩子自己拼建，根据自身对于积木的想象力去拼建。而且游戏源自生活，积木游戏同样也源自生活，在众多的小游戏中，都潜藏着与数学知识有关的背景。另外，在搭建积木游戏的过程中，可以激发学生的思考意识，让学生的大脑充分地运转起来，让幼儿成为自己的主人，这样幼儿的思维意识才会更加活跃，从而达到培养学生灵活思维的目的，以及提升幼儿对于积木游戏的兴趣，最重要的就是这样能够有效提升幼儿对于数学的感知能力。

（二）在搭积木的过程中充分应用数学经验，提升其数学感知力

在平时的学习过程中，幼儿对于搭积木这个该游戏的兴趣还是比较浓厚的，在实际的搭建中，对于积木的不同造型的搭建，这是非常考验幼儿的想象能力的。如果有而拥有比较高的感知能力，能够充分发挥自己的大脑的话，就能够更好的深入学习，对于搭建积木的对称性结构的搭建、对于几何体的认知、对于其数量以及长度的把握，都能够在一定程度上展现出幼儿的思维能力意识。并且，积木想要搭建的更高，需要上下获得一定程度的平衡性，有而对于平衡感的体验是非常重要的。并且，想要积木的外观更加美观化的话，就需要对于其涉及到的材质以及形状颜色等的规律性进行深入的研究，如果想要构建起比较庞大的建筑群的话，就需要有比较强的空间感知能力，以及整体与部分之间的关系。其和谐性能够很好的考研幼儿的感知能力。对于数学的感知能力在很大程度上能够考验幼儿的认知水准，是一个比较重要的存在。让幼儿自己去尝试着搭建起一个建筑物，并且不断地自己去体会是如何搭建起的，其实这是一个逆向思维的锻炼过程，因此，我们可以从中得到，在搭建积木游戏的过程中，所用到的数学经验是非常多的，并且非常的重要。

二、运用积木游戏提升幼儿数学感知的重要性

在实际的搭建就的过程中，幼儿会充分发挥自身的主观能动性，会对于这些事物进行比较深入的思索，这样的话，对于提升幼儿的认知能力是非常重要的。在实际的搭建积木的过程中，幼儿的思维能够得到很好的锻炼，并且，搭建积木游戏的过程，就是幼儿对一个事物的重新定义的过程，在脑海中能够形成新的认知，这对于提升幼儿的数学感知能力是非常重要的。对于幼儿的思维意识的形成以及健康的成长具有重要的意义，并且具有深远长久的意义。

三、总结

综上所述，主要是对于运用积木知识提升幼儿数学感知能力的措施以及重要性进行分析。在实际的搭建积木的过程中，能够在很大程度上提升幼儿的思维意识的形成。并且随着时间的不断推移，能够在幼儿脑海中形成比较深刻的印象，这对于幼儿的长远发展来说，具有深远的意义。

参考文献：

[1]胡姿.积木游戏对大班幼儿数学能力和空间技能发展的影响[D].湖南师范大学,2018.