江苏医药职业学院 江苏盐城 224006
【摘要】目的:探究安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用效果。方法:选取2019年1月至2021年1月在本院进行预防接种的80例儿童,随机分为观察组(安全预防接种护理干预)和对照组(常规护理)各40人。结果:相比于对照组(25.0%),观察组不良反应发生率(7.5%)较低(P<0.05);干预后,观察组不良情绪评分较低,观察组家长对知晓接种时间、接种目的、接种注意事项的评分均较高(P<0.05)。结论:在儿童预防接种中应用安全预防接种护理干预能够获得更为理想的干预效果。
【关键词】安全预防接种;护理干预;儿童预防接种
为保证儿童的身体健康,为儿童进行预防接种是一项十分重要的内容,然而受自身抵抗力等相关因素的影响,部分儿童在接种后容易出现不良反应[1]。因此,本文旨在探究安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用效果。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2019年1月至2021年1月在本院进行预防接种的80例儿童,随机分为观察组和对照组各40人。观察组男26例、女14例,平均年龄(6.32±1.84)岁;对照组男23例、女17例,平均年龄(6.21±2.01)岁。一般资料无差异,P>0.05。
1.2方法
常规护理对照组。加强对观察组的管理和护理干预:(1)积极优化环境:对治疗环境进行积极优化,预防接种室内应当布置成明亮、温馨的颜色,布置主体要简洁、童趣,将色彩艳丽的卡通图片贴在墙壁上,对卡通人物玩偶和模型进行设置,使儿童能够对当前的环境尽快适应,如果儿童存在感知异常,在预防接种过程中护理人员需要对周围的环境变化密切注意,避免不良的环境因素对儿童产生刺激,以便使儿童的心理安全得到全面保证。(2)放松管理和护理干预:在预防接种过程中,因部分儿童不能对接种的重要性充分理解,或者由于害怕疼痛而导致哭闹、恐惧、紧张等不良情绪出现,使得临床接种工作受到影响。所以,护理人员在与儿童交谈过程中要保持和蔼、可亲的态度,使彼此间的距离拉近,告知儿童显露出上臂,利用深呼吸等方式放松身心,从而使其配合度提高。(3)转移儿童的注意力:在接种过程中可以加强与儿童的积极交流,询问其学习状况、兴趣爱好等,或利用播放儿童音乐、轻音乐等形式,使儿童的注意力分散,从而有利于其疼痛感得到缓解。(4)强化管理和护理干预手段:积极表扬表现好的儿童,使其感受到来自他人的认同和鼓励,有利于其配合度明显提高。因此,在预防接种的过程中,需要按照儿童的不同表现,对其实施语言鼓励,或者通过奖励小玩具、糖果等形式,积极的表扬儿童。除此之外,在预防接种期间还应当取得家长的积极配合,使家长给予儿童一定的情感支持,有利于儿童的不良情绪得到有效缓解,保证预防接种工作的顺利进行。
1.3观察指标
(1)不良反应发生率;(2)运用SAS、SDS评分[2]评定不良情绪;(3)预防接种知识的知晓情况,满分100分,得分越高知晓程度越好。
1.4统计学分析
运用SPSS22.0统计学软件,用“( ±s)”、[n(%)]表示,“t”、“x2”检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1不良反应发生率:观察组低于对照组(P<0.05),见表1。
表1 不良反应【n(%)】
组别 | 例数 | 面色苍白 | 过敏性休克 | 头痛 | 总发生率 |
观察组 | 40 | 1 | 1 | 1 | 7.5%(3/40) |
对照组 | 40 | 2 | 4 | 4 | 25.0%(10/40) |
x2 | | | | | 16.305 |
P | | | | | <0.05 |
2.2SAS、SDS评分:干预后,观察组低于对照组(P<0.05),见表2。
表2 SAS、SDS评分( ±s,分)
检查指标 | 观察组(n=40) | 对照组(n=40) | t | P | |
SAS评分 | 干预前 | 60.32±5.54 | 61.05±6.15 | 3.974 | >0.05 |
干预后 | 42.41±6.64 | 52.16±4.75 | 11.625 | <0.05 | |
SDS评分 | 干预前 | 61.18±6.12 | 60.75±5.85 | 2.351 | >0.05 |
干预后 | 41.29±6.84 | 51.78±6.91 | 12.041 | <0.05 |
2.3接种知识的知晓情况:观察组高于对照组(P<0.05),见表3。
表3 对接种知识的知晓情况( ±s,分)
组别 | 例数 | 接种时间 | 接种目的 | 接种注意事项 |
观察组 | 40 | 92.15±5.54 | 90.36±5.36 | 93.25±6.25 |
对照组 | 40 | 80.62±5.12 | 81.24±4.52 | 82.64±5.12 |
t | | 10.302 | 15.241 | 14.012 |
P | | <0.05 | <0.05 | <0.05 |
3讨论
在儿童生长发育中,儿童预防接种是一项十分重要的措施,在确保儿童健康方面发挥着非常重要的作用。儿童的配合度直接影响着预防接种工作的顺利进行。在实施常规护理干预过程中,由于接种医生存在较大的工作量,儿童家属与接种医生不能互相理解,进而容易引起护患纠纷[3]。
本文通过探究安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用效果,结果显示,观察组不良反应发生率(7.5%)低于对照组(25.0%),(P<0.05);观察组不良情绪改善更明显、对接种的认知程度更高(P<0.05)。主要原因为:安全预防接种护理干预可以对护患纠纷的发生进行有效预防,使护理质量得到保证,有利于儿童顺利完成接种,减轻其不良情绪,降低不良反应的发生。强化对儿童家长的健康宣教,能够提高其接种认知度,从而在接种后更好地管理儿童[4-5]。
综上所述,在儿童预防接种中应用安全预防接种护理干预,能够减少不良反应的发生,使其不良情绪得到明显改善,同时还可以提升家长对疫苗接种的认知程度。
参考文献
[1]杨燕. 安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用研究[J]. 糖尿病天地,2021,18(8):249.
[2]郑海平. 安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用[J]. 健康必读,2021(8):290-291.
[3]王桂林. 分析安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用[J]. 医学美学美容,2020,29(3):151-152.
[4]郑雪梅. 安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用研究[J]. 养生保健指南,2020(12):142-143.
[5]伊静. 儿童预防接种中应用安全预防接种护理干预的效果分析[J]. 中国保健营养,2020,30(10):214-215.
作者简介:四郎曲宗 1999 1018 女 籍贯: 西藏 学历: 大专 职称:护士 研究方向:护理 邮编:224006 单位: 江苏医药职业学院