浅析增强党员思想政治教育工作有效性的方法

浅析增强党员思想政治教育工作有效性的方法

杨洁

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摘要：党员思想政治教育工作的开展对于保持党员干部思想的纯洁性与先进性具有重要意义。本文首先阐释了党员干部思想政治理论教育的实施原则，然后对当前党员思想政治教育中出现的问题进行了分析，如思想政治教育内容滞后、教育管理机制不完善等，最后提出了增强党员干部思想政治教育工作有效性的方法，以供参考。

关键词：党员思想政治教育；问题；建议与对策；有效性

一、前言

党校在培养优秀党员干部方面占据重要地位，担负着着教育党员、加强党员思想政治素养的重要责任。党员思想政治教育工作已经取得良好的发展成果，但是不容忽视的是，其在实际开展中还受到较多因素的制约，无法实现总体的党员教育目标。

二、党员思想政治教育的实施原则

党校切实开展思想政治理论教育工作的过程中，需要不断总结以往的工作经验，采用科学合理的原则，推进该项工作取得良好实效。

（一）理论联系实际的原则

我党在各个历史时期都始终坚持着理论联系实际这一首要原则，这也是党员思想政治教育活动实施中的根本原则，对于该项工作的实际展开情况具有重要影响。党校开展思想政治理论教育工作，将理论教育方面的内容和实际生活保持着密切联系，可以有效强化党员干部的思想政治理论素养，增强党员干部对我党的信心，使其保持着坚定的政治立场，并促进党员干部在不断工作的过程中提升自身的实践能力。始终坚持着理论联系实际的思想理论教育原则，不断优化党员干部的总体知识体系，促进其不断创新理论知识，并良好使用理论知识解决实际问题，给社会建设和发展提供重要的前提条件。

（二）坚持分层教育的原则

党员干部的年龄阶段、家庭条件、成长环境以及教育背景存在差异，导致其在接受思想政治理论学习方面的程度也存在着较大不同。因而党校在实际实施思想政治理论教育活动的过程中，需要注重突出教育内容的层次性，并在不同层级党员干部方面设置好不同的教育内容，持续提升思想政治理论内容教育活动的针对性和有效性，更好满足了不同层级党员干部的实际知识理论需求，能够良好提升党员干部的思想政治素养，在不断创新理论教育内容，提升教育水平方面发挥着积极作用。

三、党校思想政治教育活动中的问题

当前党校思想政治教育工作实际开展中不断取得良好创新成果，对于提升党员干部政治素养具有积极意义，但是不容忽视具体实施过程中还存在着一些问题，主要是集中在以下几个方面：

（一）思想政治教育内容较为落后

开展思想政治教育活动的过程中，党校所采用的教育内容不够先进科学，且没有及时更新教学手段，主要是表现在：（1）教育课程课时设置不够规范，教学课程的安排存在着一定随意性，部分党校按照上级党校教学计划明确教育内容，导致教学专题内容不够科学。（2）教学内容过于注重理论知识，忽略了实践内容方面的培育，没有良好培养党员干部的专业能力。（3）党员思想政治教育过程中缺乏着良好个性化，没有充分结合党员干部的实际情况，教育内容和实际情况之间的联系较少。

（二）思想政治理论教育管理机制不够健全

现阶段很多党员思想政治教育工作开展中，没有形成较为完善的干部教育培训激励约束机制，无法针对各项教育管理活动进行全面控制和管理，从而影响到实际教育活动的开展效果。当前很多主管部门都重视党员干部在教育培训活动的积极性，并将其作为考核和提拔任用的重要标准，但是在具体应用过程中并没有作为硬性条件加以使用，导致党员干部自身的思想政治理论水平不会产生较大差别。同时党校开展思想政治理论教育工作时，没有设置科学有效的量化标准，导致评定优秀学员过程中有着较大人为因素的影响，无法充分调动党员干部的学习积极性。

四、增强党员思想政治教育工作有效性的策略

（一）树立以人为本的教育理念

党校实施思想政治理论教育工作，需要坚持以人为本的培育目标，推进教育工作稳步开展，取得良好实施效果。党校要从学员的具体情况入手，综合分析其思想觉悟、工作状况，推进思想政治理论教育工作具备更高的针对性、艺术性和有效性，提升党员干部的综合能力和理论知识素养。首先，思想政治理论教育工作要注重结合党员干部的实际情况，给党员干部提供专业化的教育内容，科学设计教育课程，安排教学课时，促进党员干部能够良好使用马克思主义理论分析和研究现实问题，并能够利用科学理论解决实际问题。其次，思想政治理论教育活动进行中，要注重不断提升教育工作的有效性，采用更为科学合理的教学方法和手段，加强培训讲师和学员之间的沟通和交流，逐步提升党员干部的专业理论知识能力和综合素养。

（二）持续完善思想政治理论教育机制

推进党员思想政治教育活动的顺利开展，需要有完善合理理论教育机制作为支撑，因而党校要结合自身实际教育目标，针对教育机制加以不断改进和优化。首先，党校要积极营造出和谐友善的教育教学环境，严密管理教学过程，指导党员干部的日常学习活动，促进党员干部能够良好学习科学理论和方针政策方面的内容，逐步培养党员干部的思想政治素养，促进其更好服务于群众工作。其次，党校要不断提升思想政治理论教育方面的重视程度，逐步提升工作人员的管理能力和综合素养，科学安排教学环节，合理布局教育环境，良好完善各项基础教育设施，支持思想政治理论教育活动的有效开展。再者，党校要针对多种教育资源加以科学有效整合。推进党员干部和思想政治理论教育培训讲师之间形成良性竞争，尽可能选择到思想政治觉悟更高、思想政治素养更高的党员干部担任，高水平的教育实施者在传播知识文化，推进教育环节稳步开展方面发挥着积极作用。最后，党校还可以和一些高校之间加以密切合作，使得培训党员干部的实际渠道得以不断拓宽，选择更多的培训途径，促进党员干部培训活动取得良好实效。

（三）优化教育手段

提升党员思想政治教育水平，需要注重结合新时期的发展要求，不断更新和优化教育手段，结合党员干部具体状况科学整合教育流程，给党员干部提供更为丰富的理论知识和实践机会，提升教育有效性。首先，党校要始终发挥情感育人的重要性，促进党员干部可以从根本上意识到自身精神层面的缺陷，并有目的转变自身思想层面的意识，成长为兼具理论知识和实践经验的高素质人才。具体选择教育手段的过程中，培训人员需要针对党员干部的内在需求和实际工作状况、思想状况进行全面细致分析和研究，有步骤开展教育活动，促进党员干部可以充分认识到教育实践性的意义，这对于有效开展教学组织管理工作具有积极作用。其次，党员思想政治教育进行中，需要注重引导和强化党员干部多角度分析和内化不同政策内容，并不断提升党员干部的思想政治理论水平和政治素养。积极采用科学有效的教育手段和教育机制，发掘思想政治理论教育工作的整体价值，实现教学活动的充分整合，针对师生关系加以维护，拉近讲师和学员之间的距离，促进学员思想政治理论掌握程度的良好提升。具体实施过程中，讲师可以发挥信息化手段的优势，积极采用微信、微博以及多种信息交流平台，及时交流一些思想政治理论方面的内容，服务具体教育工作。

五、结语

处在新时代的发展环境下，党校要更为充分发挥自身的职能优势，以强化党员干部的思想政治素养作为重要导向，不断总结工作中的实践经验，科学采用合理有效的思想政治教育措施，提升思想政治教育的有效性。党校通过树立以人为本的教育理念，持续完善思想政治理论教育机制，以及优化教育手段，将能够起到良好教育效果。

参考文献：

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