新形势下幼儿教育教学的现实情况以及对策分析

新形势下幼儿教育教学的现实情况以及对策分析

傅君  

广州市天河区五山花园幼儿园 广东广州 510000 

摘要：随着我国社会经济的不断进步，社会经济体系也在随之而变化，社会所需人才的标准也发生了很多改变。因此，教育工作者和学生家长也越来越意识到高质量教育教学对孩子日后发展的重要性。作为学前教育的幼儿园教育也越来越受到社会各界的重视。所以，新形势背景下，幼儿园教育教学也成为了我国教育体系中非常重要的一环。在幼儿园教育中不断推行我国新课改要求，能够使幼儿在知识萌芽阶段就能得到更好的教育引导，使幼儿后期的学习发展能够更高效。基于此，本文着重分析了新形势背景下，幼儿教育的现实情况以及有效发展策略。

关键词：新形势；幼儿教育教学；现实情况；对策分析

引言：

幼儿园教育逐渐成为了社会各界关注的热点问题，每个家长都希望自己的孩子能够在启蒙阶段就得到更好的教育，促使其未来能更好的发展。然而，现阶段背景下，我国幼儿园的教育教学虽然已经成熟，但是却忽略了与时俱进的教学理念，致使其教育教学工作有所不足。幼儿是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，因此，幼儿教育工作者必须要重视幼儿园教育教学的不断改进，切实落实幼儿教育高质、高效开展。

一、新形势下幼儿教育教学现状分析

随着我国教育改革的推进，幼儿园阶段的启蒙教育越来越受到人们的广泛关注，并有逐年上升的趋势。然而，现阶段虽然幼儿园越来越重视对学生知识体系、学习能力等方面的培养，却忽视了学生综合能力的提升。致使幼儿园阶段的教育教学仍然比较片面。这样一来，幼儿在学前教育中获得的收获将大量减少。因此，幼儿园必须要重视教育模式的多元化发展，给予学生更全面的教学保障。相比学生的综合能力提升，家长和幼儿教师更加重视学生学习掌握水平，甚至有的家长会不顾孩子的需求为其报名大量兴趣班、特长班等，孩子的时间被大量占用，就此以为孩子能够学习到更多内容，使他们有更好的发展机会。其实不然，家长必须要正确看到学生的学习发展^[1]。在幼儿园实际教学过程中，虽然对多元化的教育教学手段有所利用，但是很多课程都以宣讲、说教的形式开展，这严重脱离了学生的实际情况，致使幼儿园教育教学停留在表面，使幼儿园的教育无法切实落实。

现阶段，我国大多数家庭中独生子女占据很大的比例，因此，对于幼儿的教育教学，家长尤其重视。由于家庭中只有一个孩子，他会受到更多来自父母、长辈的溺爱，致使其性格无法从小独立，更没有良好的心态来处理自己的事情。这也直接导致幼儿在成长过程中出现很多问题，对其今后的发展也产生极大的阻力。因此，优质的学前教育对孩子的影响是至关重要的。为根绝这一现象，幼儿园必须要重视对孩子性格、心态等方面的培养，形成良好的道德修养，使其拥有高尚的品质，为打造良好的成长环境，让孩子更好的融入集体生活，为以后的学习做好铺垫^[2]。

二、新形势下提升幼儿教育教学的方式方法

（一）为幼儿教育的发展提供更好的条件。

为了实现幼儿教育教学的高质量发展，除了要让幼儿园重视起自身教育的重要意义，还要促使我国相关的教育教学部门重视起学前教育的全面落实。教育部门也要不断探索现阶段背景下的学前教育方向，使幼儿教育更加科学、先进，为推动教育教学改革做好铺垫。而对于幼儿园方面而言，幼儿教师还要深入研究不同年龄段幼儿的心理特点，并针对其指定有效的教学内容以及教学目标，使每个年龄段的幼儿都能接受更具有针对性的教学，使其成长更高效、更迅速。此外，家长也要做好幼儿的教育监督、辅助工作，理解幼儿教育的正确意义，从而使幼儿园的教育工作能够更顺利的进行。

（二）构建完善的幼儿教育教学体系。

为了更好的推进幼儿教育的良好发展，我国政府单位以及地方教育部门必须要针对学前教育的现实情况制定有效的监督、管理体系，为幼儿教育教学提供更有利的基础保障。近年来，幼儿教育机构问题频发，教学质量堪忧，使得各界更加关注幼儿教育教学的一举一动。为此，我国相关教育部门必须要重视学前教育管理体系的构建，为幼儿的全面发展、学习提供更好的保障。此外，教育部门还要在资金上大力支持幼儿园教育的发展，使其教育设备、教学理念、教学手段能与时俱进得到改进与提升^[3]。全方面保证学前教育行业的蓬勃发展。

（三）重视幼儿园师资队伍建设。

要想幼儿在学校得到更优质的教育，其首先要做的就是提升幼儿园整体的师资力量。一支优秀的教师队伍才能够带动幼儿园整体教学质量的提升。然而，现阶段，由于教师的待遇、福利等因素，导致幼儿园教育工作者流动性较大、人才流失严重，高水平教育工作者缺失等问题。尤其这一些经济较为落后的地区，这一教学险种更为突出。为了能够从根源上解决这一现实难题，各地区教育部门必须以当地实际情况出发，不断完善教师福利待遇政策，为幼儿教育工作者提供更多保障，从而实现幼儿教师队伍的不断壮大。此外，教育部门还要重视教师的综合素质水平。因此，在招聘幼儿教师时，必须要从核心素养、专业能力、学习能力、教学态度等方面进行综合考量，使幼儿园的教师队伍质量得到有效把控。

（四）培养幼儿良好的行为习惯。

幼儿时期养成的行为习惯，对幼儿一生的影响都非常重大。因此，幼儿园必须要针对幼儿的生活习惯、行为习惯进行积极、正面的引导。让幼儿在人生的起步阶段就能形成更好的思想品质。幼儿教师的一举一动都能够对幼儿的行为、思想带去不小的影响。因此，幼儿教师必须要注意自身的言行举止，为幼儿做好行为榜样。使幼儿拥有良好的言行举止。此外，幼儿教师还要在衣食住行、人际交往中给予幼儿正确的引导，使其行为更得体。从而为幼儿的健康成长营造更好的环境，使幼儿潜移默化中得到教育。

（五）重视游戏与教育教学的有效衔接。

于幼儿园而言，游戏是其实际教学中必不可少的内容。因此，如何使幼儿在游戏、玩乐中学到更多知识内容使所有幼儿教师需要不断深入探索的教育课题。幼儿教师在进行幼儿教学设计时，有效融入游戏内容吗，能够极大激发幼儿的游戏参与积极性，使幼儿的身心成长得到更好的促进。因此，幼儿教师在进行游戏教学中，必须要重视游戏的严谨性，以及其所发挥的教育意义，确保所有的活动内容都具有科学依据，都能够对幼儿的成长起到积极、正面的作用。让游戏成为知识传递的桥梁^[4]。同时，游戏教学的应用，也提高了学生的观察能力、理解能力以及判断能力，让幼儿学会更好的选择对自己有利的内容，这对幼儿将来在面对选择时有很大的帮助。幼儿在不同的游戏情境中能够激发起不同的想象力、思维能力以及适应能力，使幼儿的思维水平得到极大的开发，进一步强化了幼儿对知识的理解、吸收。

三、结语

总之，幼儿教育在我国教育教学体系中占据着非常重要的位置，是我国未来发展的重要指标。保障好幼儿阶段的教育，是保障我国人才培养的第一步，也是我国人才强国战略的第一步。幼儿教育不论是从国家、民族、社会等不同方面来看，都有着极其重要的意义。因此，幼儿教育必须要引起各阶层的重视，并从幼儿教育的现实情况入手，全方面进行优化、升级、改革，才能够不断促进幼儿教育的有效提升与进步。

参考文献：

[1]王静谧. 新形势下关于学前教育教学的点滴思考[J]. 小品文选刊:下, 2019.

[2]张莉. 新形势下学前教育发展现状及改进措施[C]// 2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集. 2019.

[3]莫国梅. 新形势下学前教育的实践与研究[J]. 天津教育, 2021(35):2.

[4]周静. 新形势下的幼儿园教育教学管理方法[J]. 东西南北：教育, 2020(11):1.