新时期背景下高校思想政治教育的路径探究

新时期背景下高校思想政治教育的路径探究

池维源

天津城建大学 天津市 300000

摘要：近年来，社会进步迅速，我国的高校教育教学的发展也有了一定的提高。信息技术的发展使高校思想政治教育迈向全新发展时代，在挑战与机遇并存的时代，推动高校思想政治工作优化，抓住发展机遇，遵循高等教育发展规律，创新人才培养模式，能为伟大民族复兴梦的实现培养合格接班人与建设者。从新时期背景下高校思想政治教育面临的挑战入手，探寻思政教育在发展过程中存在的机遇，优化思政教育发展路径，能够真正完善高校思想政治教育架构，构建中国化素质教育形式。

关键词：新时期背景；高校思想政治教育；路径探究

引言

伴随社会经济的不断发展，大数据成为我国信息时代高速发展的必然产物。大数据的快速发展给社会各个领域带来深远的影响，大数据思想应运而生。高校思政教育是高等教育的重要组成部分，将大数据有效应用到高校思政教育中，能对高校思政教育模式进行创新，在提高学生知识水平与思想素质方面都有重要的促进作用。因此，在大数据时代背景下，探索出具有创新性的高校思政教育模式具有重要意义。

1“互联网+”时代下高校思想政治教育教学的必要性

青年一代是中华民族的未来和希望，做好思想政治理论课是培养和发展合格建设者和接班人的重要保障。与此同时，国家也对学校的思想政治教育十分关注，并制定许多对教育有利的政策，支持思想政治理论的长远发展。中共中央出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，在其中提到要把高校学生的思想政治教育作为对一个学校工作的评估标准，同时也是教育部对高校课程质量考核的重要指标，并将其放入教育教学评估的体系中。高校的思政课程要以国家对课程的导向为指引，对教学的大纲和方案不断进行改革，并与时代新技术相结合，使用互联网技术优化教学软件和硬件设施，给学生提供一个更好的教学环境。

2新时期背景下高校思想政治教育面临的挑战

2.1影响思政教育方式

新时期背景下互联网的出现使学生有更多渠道了解不同思想，接触不同信息，但这却对传统课堂式教育模式提出挑战。传统灌输式教育模式明显不能符合学生发展需要，如何改变教育模式，创新教育方针，成为教育工作者的重点思考问题。虽然高校积极推动教育现代化发展，并利用信息技术展开教学，但目前思政教育网站教育内容更新速度较慢，无法满足大学生发展需要，会影响大学生学习热情，使思政教育失去吸引力。通过与学生沟通和交流，发现主动浏览思政教育网站的学生数量较少，这会限制思想政治教育工作长期发展。

2.2冲击思政教育载体

传统思政教育主要依靠纸质教材展开教学，新时代背景下高校开始利用互联网展开教育，但现有的教育内容并不能满足学生发展需要，教育载体的单一会使思政教育无法取得最佳教育效果。教育载体的拓展对高校和教师都是个严峻的挑战，虽然大学生习惯利用互联网娱乐和生活，但很少借助其展开自主学习，这说明目前的思政教育吸引力不强。教育载体单一是影响思政教育发展的主因，而拓展教育载体，对学校、教师、社会、企业、家庭等要求较高，如何推动多方加强合作，形成教育合力，成为高校重点思考问题。

2.3影响学生信息素养

大学生的信息技术掌握能力关乎其学习状态与学习质量，虽然新时代大学生会利用互联网展开生活，但由于其正处于价值观形成的关键时期，因此很难对互联网中的内容进行有效辨别，部分学生会因此而受影响。虽然学校会利用技术手段净化网络空间，但由于不良信息的传播形式较为多元化，因此要提升大学生辨别意识，增强大学生信息素养，提升大学生理论知识掌握能力，助力大学生树立社会主义核心价值观才是迎接挑战的最佳办法。高校需建立一支专业性较强的教育队伍，加强网络空间净化，促进学生树立正确价值观念，才能避免不良信息对其产生负面影响。

3新时期背景下高校思想政治教育的路径探究

3.1调整教育模式

首先，教学模式方面应要进行改革，改变传统获取知识的方式方法，在以往的模式上做出相应的调整。大数据由综合型评价汇总，分为动态性和过程性两种，判断两种情况要依据学生综合能力所反馈出的情况，将高校思政教育的目标凸显出来，因而建立一个高校思政教育体系非常必要。在高校思政教育中构建一个教育体系，先将分析数据平台进行整合，利用系统中的数据信息掌握学生的兴趣并进行分析，用系统的形式自动生成表格；其次，经验丰富的教师可通过大数据提供的线索找到其中的联系，把数据信息进行整合然后再进行分析，有助于处理学生在思政教育中出现的问题，加强学生综合素质能力的发展，丰富教师在理论知识方面的内涵，结合学生的实际情况，构建一个良好的思政教育模式。

3.2提升大数据作用

应加大力度开展相关培训教育活动，不仅需要培养有理论知识的人才还要着重培养有专业技能的全方位人才。根据相关的实践统计，当前要加强互联网技术的相关培训，才能提升大数据的技术，使其更好地应用，进而充分地整理和记录所收集到的相关信息。在大数据中互联网平台的应用占主导地位，在熟练使用互联网平台方面起着主要作用。例如：通过积极参与贴吧、论坛的讨论，可了解学生的想法并将其心理活动有所掌握，结合需求的范围制订出科学方案，对当前学生存在问题进行有效的解决，营造一个良好的学习、生活环境。

3.3完善基础建设

要不断加大高校网络建设力度，完善数据系统的基础建设，使其与大数据时代的发展相吻合。首先要建立起一个收集信息数据的体系，提供网络安全技术，在不侵犯学生隐私权利和满足学生发展的前提下，培养学生运用网络技术手段来收集数据信息，有助于高校思政教育工作质量的提升；另外，要严格按照院校的规定，将学生的出勤、请假以及课外活动方面准确地记录。确保院校在教育建设上的逐步完善，也将为创新思政教育工作后的顺利开展奠定基础，有利于开创思政教育工作全面改革的新局面。

3.4加强学生自身发展

高校的学生在经过多次考试和磨砺后，通过不懈的努力和内心坚定的信念走进大学校门。他们有崇高理想，也有一定的本领，是有担当的时代新人，肩负着重要的历史使命。但同时大数据时代网络的开放性易使学生接触到许多负面信息，由于他们社会实践经验不足，往往易受到不良信息的影响而误入歧途。因此，要正确进行自我认识，改变自身的缺点，以积极、健康、乐观向上的心态面对社会上的各种压力，缓解压抑的情绪，找到影响自身发展的关键点，然后进行剖析，从根本上解决问题。高校教育工作者应多注意大学生存在的身心健康问题，充分发挥大数据的作用，关注身心发展不健全的学生，进行相应心理疏导工作，帮助其解决生活、学习中所遇到的困难，从而有助于学生身心健康协调发展。

结语

互联网环境下，思政教师可通过信息技术来充实教学内容、改进教育方式方法，顺应社会发展趋势，积极推进思政教育改革，帮助学生形成良好的三观，占据网络思政教育制高点，促进党和国家事业稳中向好发展。高校应当立足实际、高瞻远瞩，持续探索与创新，努力寻找能够顺应社会发展、满足高校学生实际需求的思政教育新路径，充分发挥互联网优势，持续对组织形式、教学内容、教学方法进行创新，进而为党和国家培养和造就大量立场坚定、能力出色的优秀人才，从而为中国梦的实现贡献力量。

参考文献

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［2］李雨龙.互联网社群对高校思想政治教育的影响及创新研究［J］.河南教育（高教），2020（11）.

［3］胡刚.“互联网+”视域下思想政治教育话语的转型创新［J］.西南石油大学学报（社会科学版），2020（6）.