小学体育足球训练效率的提高策略

小学体育足球训练效率的提高策略

马志飞

苏州工业园区方洲小学

马志飞

摘要：在体育项目中，足球是最为常见的体育活动项目。随着本国教育行业的持续成长，人们对于同学们的身体成长状况也是极其的注重，而校园足球也已经逐渐成为了小学体育教学中最为不可忽视的关键部分。即使当前的小学体育足球训练的出发点很好，但是实际的小学体育足球训练当中存在着大量不可忽视的弊端，对于同学们的身体健康成长起到了阻碍的影响。全文着重探讨了小学足球训练当中出现的弊端以及相应的处理策略，仅供参考。

关键词：小学体育；足球训练；提高策略

在小学阶段当中，体育是小学教学当中最为重要的一门课程，对于同学们的身体健康起到了至关重要的关键作用。当前的足球训练也已经深入到各个学校当中的体育课程当中，为了使得小学足球体育教学的成效能够充分的展现出来，就需要老师重视同学们学习兴趣的培养，引导同学们积极的参与到体育训练当中，进而加强同学们的足球训练技能。

1目前小学足球训练存在的问题

由于足球是受到大部分人们喜爱的一项体育运动项目，而足球运动对于运动员与运动员之间的配合程度、默契程度有着较高的要求。现如今，小学体育课程当中也已经加入了这项体育项目，同时也怎加了与足球相关的体育理论知识，但是同学们依然对于足球了解的并不是很多，对于足球的学习成效依然不是很明显，并且在小学足球的教授过程中，体育老师的教学方法、教学手段或是教学理念等哪一个部分出现问题，都会导致同学们的学习情况不仅人意。第一，体育老师错误的教学观念。在小学足球的教授过程中，由于大部分的老师对于体育这门学科并不是很重视，就使得大部分老师都认为不用耗费大量的时间在体育活动上面，与此同时，在小学体育上课的过程中，老师可能会耗费大量的时间在足球理论知识的教授上边，会给同学们教授大量的足球方法和足球技巧，继而也就减少了同学们实际训练的时间，最终使得足球训练的成效大大的降低。第二，在小学足球训练的上课过程中，上课训练的体育活动也只是那几项，长此以往，同学们也就失去了学习的兴趣，进而也就导致同学们不愿意去学习足球，。第三，由于足球的训练难度较大，对于小学生来讲，由于学习能力的缺乏，足球的学习是较为困难的，同学们很难学会小学足球，就使得同学们的学习积极性受到了严重的打压，继而也就不能使得足球训练课程顺利的开展下去。第四，足球这个体育活动项目的练习是需要时间的，但是小学生只有在课堂之上才有机会去触碰足球，课下就没有给同学们留充足的时间去接触足球，进而也就使得小学体育课堂上的教学成效不明显。

2提高小学足球训练效率策略

2.1设计足球比赛，使学生养成良好的足球锻炼习惯

老师在进行体育教学的过程中，可以通过组织足球比赛进而激发同学们的学习积极性，这不仅可以使得老师对于同学们的学习情况有一个更加深入的了解，同样也能使得同学们增强自身的自信心，持续不断的提升自身对于足球训练的学习方法和学习技巧，继而养成优良的学习习惯和生活习惯。与此同时，老师同样也需要根据素质教育的需求，在体育教学的过程中培养和提升同学们的团结合作以及积极锻炼的技能，使得同学们在课堂之上能够积极与他人进行合作，同时也持续不断的培养自身的锻炼技能，以及养成优良的锻炼习惯、例如：老师在教授完成小学足球的训练方法和训练技巧时，老师就可以组织一场足球比赛，通过足球比赛，激发同学们的学习积极性和学习兴趣，凝聚班集体，引导和启发同学们在比赛过程中发现自身的不足，及时的进行改正，继而促使同学们培养出优良的学习习惯。

2.2建立良好的师生关系

为了使得同学们能够在小学体育课堂中快乐、开心的学习足球训练，就需要老师与同学们之间创建优良的学习关系，只有通过这种方式，才能使得同学们能够更好的进行足球训练。优良的师生关系，并不是指老师要放低对于同学们的学习要求，而是需要在完成基础的教学目标以及教学任务的基础之上，继而与同学们成为朋友，了解同学们内心真实的想法，要对同学们的心理健康问题重视起来，继而将开心、快乐的情绪传递给每一个同学，激励同学们积极的参与到足球训练当中。除此之外，老师同样也应该激励学习足球较为努力的同学们，让他们感受到老师的关心与关爱，继而激励同学们参与到小学足球的训练过程中，对于同学们的自信心有着极其重要的促进作用，以及为同学们的学习创建优良的学习氛围，使得小学体育课堂的教学成效得到有效的提升。

3结束语

言而总之，由于校园足球在小学体育课程当中占的比例较大，同样也会对小学体育产生较大的影响，老师要优化和完善自身的教学方法和教学手段，进而在小学体育课堂中，将足球训练的成效充分的展现出来。

参考文献：

    [1]本刊编辑.千里之行始于足下 秉承初心筑就梦想——辽宁省大连市博思小学校园足球工作情况介绍[J].校园足球,2020(06):45-49.

    [2]刘赟磊.核心素养背景下小学足球训练课程开发的评价:问题,成因与对策[J].体育风尚,2020(08):147-148.

    [3]陈文忠.让足球训练变得丰富多彩——探究体育游戏在小学足球训练中的应用[J].安徽教育科研,2020(01):74-75+64.