大学生创业综合素质培养新思路

大学生创业综合素质培养新思路

李儒玉 ,指导教师：邱喜阳

山东协和学院 计算机学院

摘要:当前大学生的创业素质教育既是高校素质教育的内涵，也是我们进行时代进步的主要需要。而开展大学生创业教育是新世纪大学生综合素质培养的一项重要工程，本文主要从大学生素质培养的内涵和加强大学生创业素质对策等方面进行论述，掌握大学生创业素质教育的新策略。

关键词：大学生创业、素质教育、新思路

目前大学生创业素质教育是指我们在现代教育思想指导下，努力把各个学科资源进行整合，从而帮助大学生树立自身的创业意识，调动大学生进行创业的激情，不断积累创业知识，提高自身的创业能力，为今后的创业奠定牢固的基础，而创业教育的核心便是提高大学生的创业素质。

一、大学生创业素质培养的主要内涵

创业素质教育可以培养大学生的创业意识，创业精神以及大学生的创业品质，然而在高校对大学生进行培养的过程中，必须要针对大学生未来的职业发展进行调查分析研究的基础上，对学生的创业素质进行培养，保证社会的稳定性。

1.掌握创业知识。创业知识作为创业的基本素质之一，目前掌握创业知识主要包括三个方面。首先，创业成功必须要具备需要的专业技术知识；其次，创业之后必须要保持可持续发展的经营管理知识；最后，我们要促进大学生对社会发展方面的知识进行掌握。

2.完善创业的人格特征。个性和人格是指一个人具有一定倾向性的心理特征，而创业人格也是创业素质中的调节系统，个性结构主要包括多层次和复杂的心理构成的整体，而各个特征之间具备一定的联系，在大学生创业人格中，我们必须综合各种素质，从而影响大学生的实际行动结果。

3.培养学生的创业技能。技能是指大学生在自己知识经验的基础上，按照一定的方式反复训练形成的心理系统，根据一定的性质和特征，当前的心智技能和动作技能包含两个方面能力，一是人们进行成功完成活动的心理特征，主要包括自身的实际能力和潜在能力两个方面，实际能力是指达到某种熟练程度后表现出来的能力，而且在能力是指尚未表现出来的心理力量，通过对大学生两个方面的培养，可以使大学生专业知识人格特征和技能等综合素质的有效提高。

二、针对大学生创业素质培育的构想

1.从就业形势较育，向创业型教育的不断转变

社会的转型和市场的不断发展对当前大学生的综合素质提出了更高的要求。高校必须注重大学生从就业形势将与向创业型教育的不断转变，树立以基本创业素质为核心的教育观念，从而针对学生的实际个性挖掘学生的内在潜能，促进大学生发挥自身的开阔进取精神，使学生的创新意识和创业能力得到有效提高。当前，大学生就业问题包括产业结构调整和社会转型等各方面，但由于人才培养模式上的各种缺陷，而创业教育也是建立在素质教育基础上的培养模式，高等学校必须要实施创业教育进行两个方面的转变。首先包括教育观念的转变。在传统的教育过程中，我们常常强调学生的服从性依赖性和被动性等各方面，目前我们必须使学生能够更加具备自主参与和承担责任；其次，要使学生从就业教育向创业教室里的转变，把传统的就业观念向长远发展进行转变，例如传统的就业观念，包括学生想要找到铁饭碗，希望有一些工作可以一劳永逸，而现代要是学生看到自己的长远利益以及个人的综合发展，不断的具备创新创业意识。

2. 改革课程体系和教学方式

目前在国际上逐步形成了一种共识，高校设置创业教育课程不仅仅是学生创业和就业形成一种趋势，还能形成国家经济发展的主要驱动力。随着我国经济和高等教育的快速发展，我们必须注重培养大学生的学习能力和创造性思维，使学生具备善于发现和解决问题的眼睛。首先，我们必须将创业教育融入到大学生正常的课程体系中，从而使学生的创业素质教育和能力的新型办学方式得到转变，理想创业教育主题开设相关的法律经济管理等课程，通过实施个性化的教学，使得创业教育得到一定的完善，增加整个课程的弹性，使学生具备参与各种课程的权利。除此之外，在教学方式上，学校也必须要突破传统教学方式的观念，增强大学生进行社会实践能力的培养，只有是学生不断进行创业基地的建设，发挥自身社会实践和实习的作用，才能够使学生掌握创业的基本知识理论，在不断优化创业模式的前提下，对资源进行整合，加强自身的竞争力。

3. 为大学生创业营造良好的外部环境

培养大学生的创业素质教育是非常重要的一项任务，我们必须扩展整合社会教育资源，为大学生创业提供不可或缺的外部条件。第一，政府必须也要重视大学生创业这项任务，激发学生创业的信息，调动大学生创业的积极性，为大学生创业提供一定的外部保障。第二，我们必须要注重媒体存在的优势，新闻媒体目前发挥着重要的信息作用，我们可以从新闻媒体着手宣传，鼓励引导大学生进行自主创业的各项优惠政策，以及这些政策的落实与已运用情况，讲述相关地市或高等院校，运用政策的优秀经验，宣传大学生进行创业成功的典型案例，增强舆论宣传的生动性。第三，我们必须要开展相关的创业咨询工作，培养大学生进行企业管理和人力资源管理，掌握相关的专业知识，为大学生提供专业的指导以及法律咨询，或者是市场分析等。

综上所述，提高大学生创业素质教育是社会发展的需要，也是大学生进行创业的必备条件，我们必须增强大学生逐步走向社会的信心，使大学生的综合素质得到提高。然而，在培养大学生创新素质教育的过程中，必须使学生从人的面对各项竞争和挑战，促进大学生不断的增强自身的生存能力，提高自己的创业技能，最终完成就业，为未来成为祖国的核心人才奠定牢固的基础，这也是当前高校教育者必须要进行探讨和研究的重要问题。高校只有不断的结合实际情况，针对大学生的综合素质培养策略进行分析和探究，才能够真正意义上为大学生的创新素质教育开阔新的路径。

参考文献：

[1]刘恒. 大学生创业素质教育研究:大学生综合素质培养新思路[J]. 黑龙江史志,2009,(24):155-156.

[2]王丽秋. 高职校大学生综合素质现状及有效培养途径研究[J]. 价值工程,2013,32(32):247-248.

[3]贾景明,王海霞,胡高升. 大学生实践创新能力培养的研究与探索[J]. 药学教育,2014,30(04):44-46.

[4]马青丽,林小军. 创新工作室模式下的大学生创新能力培养研究[J]. 大学教育,2015,(11):39-40.

[5]刘彦力,李鑫慧,孔敏. 加强大学生综合素质教育的策略[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估),2011,(02):58-60.

[6]杨健. 大学生综合素质测评的研究现状及思考[J]. 黑龙江科技信息,2008,(19):144+89.