一谈起应用写作课,人们往往会被它相对稳定的格式和行文方式所束缚,认为应用写作课无非是讲讲各文种的特点、写作方法、注意事项等,每堂课都按这种程序进行,教师讲得“乏味”。学生听得也没劲。然而文章不是无情物,“散文如此,应用文亦然”。也就是说:“应用文虽不象散文那样直抒其怀,但洋溢于字里行间,也有或浓或淡、或隐或现、或直或婉的感情色彩,怎样把这种感情色彩灌注到教学过程中,讲出激情,以至于感染学生,达到预期目的呢?
新疆广播电视大学学报
2000年3期
