学习红色建党精神，讲好红色故事-——红色档案资源在幼儿园的开发与传播

学习红色建党精神，讲好红色故事-——红色档案资源在幼儿园的开发与传播

李文淼

江苏省张家港市鹿苑幼儿园         邮编：215600

【摘要】幼儿是祖国的未来，中国革命事业的传承者和继承者，教师帮助幼儿从小学习红船故事，在教育中帮助幼儿从小坚定共产主义信仰。本文阐述教师利用红色档案资源在幼儿园传播党的精神，让幼儿通过聆听党员讲述红色经典，感受红色力量，旨在让每一个幼儿在快乐成长中学习红色知识。

【关键词】红色；精神；幼儿；档案

这是一个红色英雄的时代。档案工作的专业化、数字化以及信息化不断提升，红色档案资源在不断整合，为幼儿园教师学习红色建党精神，进一步讲红色故事，为幼儿埋下红色种子使其能够让红色建党精神融入幼儿全面生活奠定了良好基础。红色档案为群众服务、为幼儿服务，让幼儿学习红色知识变得有迹可循，有益有趣。

一、幼儿从小坚定共产主义信仰，挺起民族脊梁

“没有共产党就没有新中国。”在喜迎即将召开的二十大之时，我们党走过了一百多个春秋之时，我们始终不渝的坚持着社会主义精神和科学的共产主义信仰。

我们红色档案的整理和升级存入云端，是为了更好地留存红色精神，更好的传播红色力量，让每一位党员和群众都能够了解党的红色历史，铭记科学的共产主义精神，勇于民族脊梁。

幼儿园应了解红色档案是中国共产党领导全国人民进行革命和斗争，开展建设和大改革活动中留下的珍贵历史凭证，幼儿园应从红色档案中吸收承担民族责任的无尽力量，深挖并守护那些散存于社会具有教育意义和保存价值的红色“活”档案，谨记并传承中国共产党 以档案幼教人的实际教育行动行动担负起“档案姓党、档案为党、档案护党”的重要职责和神圣使命。

二、幼儿从小学习红船故事，传播党的精神

红色档案，只因是热血铸就而不朽，其蕴含的强大无尽精神能量，需要我们一起传递。用红色档案讲好党史故事，以最饱满的状态唱响奋斗的主旋律，壮大红色队伍，宣传正能量。红色档案传承红色记忆，继续坚守中国人、中国共产党的奋斗目标，这不仅是档案人的使命，也是每一位公民的责任。在幼儿园用档案讲好中国红船故事，传播党的精神，阅读书籍，观看影视录像材料，实地学习都是有效的途径。

关于幼儿教师，我们组织党员教师先学习，走在前面，作为旗帜有引领作用。幼儿园积极落实“每位党员都是一面旗帜，每个支部都是一个堡垒。”在特殊时期期间，江苏省全体党员医护人员、党员教师等都参加到志愿服务团队，真真正正地做到了为人民服务，在党员教师的激励下，截至今日仍有许多教师在志愿服务的岗位上，不仅兼顾好本职工作，志愿工作也完成的十分出色，这是红船精神最好的延续，这是学习红色档案最好的证明。

关于幼儿，红色档案的精神，要在潜移默化的过程中让幼儿感知到民族精神和家国情怀。比如：每周一次红色故事，红色绘本在图书区的投放，红色档案小知识的答题竞赛，以及在每一层设置红色区域，摆放红色经典，让幼儿从环境到内容都能感受到红色力量，党的精神。

三、幼儿聆听党员讲述，感受红色力量

百年红色党史，数不尽的榜样英雄，幼儿园党员教师应该发挥模范作用，每个党员都是一面旗帜，也是一个纽带，加强党员教师红色档案知识业务培训，从党员教师抓起，首先重视党员教师的红色档案意识，要既注重组织培养，又注重实践锻炼，营造良好的红色档案文化氛围，并通过各种措施和有效方式，加强高素质有觉悟的红色档案教师人才队伍建设。

学习形式上幼儿园创新红色档案业务培训授课方式，充分借助党校、档案学会和档案网站等优质的红色资源库资源，将红色档案业务培训即时化。让党员教师了解党的百年历史，奋斗史也是进步史。在幼儿园，党员教师带领全体教师共同学习党史，去到“活”档案实地学习感悟，比如：去苏州烈士陵园、去到新四军纪念馆、在谢恺故居感受那个年代......参观学习，追寻伟大足迹，一个个红色历史丰碑，一个个英雄故居，都让我们仿佛回到了那个年代，这便是红色档案的力量，也是党的精神的力量！

寻着这些伟大的足迹，我们学习的不仅仅是精神力量，更要利用我们汲取的红色力量去服务群众，去作出贡献。在幼儿园，我们每周开展一次全体教师的党课学习，所学内容即是党的发展奋斗史以及新中国成立以来党带领我们完成的重大成就，每月的主题党日活动，党员教师也会将所学知识分享给其他教师，大家一起交流心得，促进行为进步，一起探讨如何更好的在幼儿园实现红色幼儿教育。

四、用红色档案让幼儿深埋红色种子

红色档案之所以重要，要传承下去，要在后辈的心中留下痕迹，不仅仅因为它记录了无数事件和无数英雄，更是因为它记录一个党从无到有，出现、发展和进步一路的坚持与坚守，它是奋斗精神的传承，是善良人格的传承，是奉献品质的传承，是坚守，是努力，是相信自己，是相信正义，也正因如此，我们党——伟大的中国共产党，才能够一路发展，创造一个个人类奇迹。

十年树木，百年树人。教育要从娃娃抓起，要让民族精神深埋幼儿心，幼儿教师要利用红色档案为幼儿创造一个红色的氛围

，让幼儿在每日生活中自然的了解、自然的学习。比如：幼儿园可以利用园部电子大屏，走廊的展示橱窗，家长园地的一个固定板块来开展红色档案宣传工作。各班级可以通过“红色档案”主题教育活动，来学习，了解。游戏角设置“小红军”角色表演，鼓励大班幼儿将教师讲的红色故事画成“红色漫画”。带领幼儿去红色英雄故居参观，游戏答题的方式来激发幼儿学习红色档案知识的兴趣。

不同年段的幼儿，教师用有趣的、智能的、不同的形式将红色档案融进幼儿一日生活和学习，在面对困难时，鼓励幼儿学习红军的长征精神，坚持学习和游戏；在合作受阻时，引导幼儿学习风险和谦让，合作完成任务；在取得成果时，教育幼儿知道“胜不骄，败不馁。”要努力实现更高目标。红色档案不断充实发展，红色精神说不完。红色力量将一直支持着教育事业，幼儿园幼儿的红色教育也会一直进行下去。

幼儿教师参加红色档案学习，阅读党的书籍，历史久远的红色档案不仅记录着历史，也传承了党的精神。幼儿教师让红色档案运用变得更多元化、更智能。利用红色档案，讲好红色故事，结合当地的红色环境为培养幼儿红色精神提供了很多的便利条件和机会，让可翻阅的红色档案和“活”档案更立体的传播党的精神，为幼儿深深埋下红色的奋进的民族红色种子。

参考文献：

[1]陈向阳.让红色血脉永远赓续——江苏红色档案资源的开发与传播[J].档案与建设,2021(11):4-9.

[2]谭春兰.弘扬生长于中华文化沃土的档案文化[J].档案时空,2018(09):28-29.