新时代大学生管理思与行

新时代大学生管理思与行

作者：袁小龙，王萌，樊超

单位：61255部队

摘要：学生管理工作是教学的基础，决定着高校的教学质量和教学效果。在新的时代背景下,对大学生管理工作面临着诸多的机遇和挑战。在此背景之下，传统大学生管理工作已经不能很好地适应当前新时代的发展要求、应对学生的实际需要。

关键词：新时代，大学生，学生管理

思想是行动的先导，只有开放的思想，才有腾飞的翅膀。有位哲人曾经说过“人的思想一旦被禁锢，比终身监禁他的身体更加残酷”。因为思想不解放，就象鸟儿折断了翅膀，它又怎样去腾飞呢？思想引领行动，行为改变教学。新时代背景下解决好思想认识问题,就是解决好方向和动力问题，就是解决最根本性的问题，没有思想的人很难有正确行动方向，所以，思想是精神的支柱和行动的依靠,是生活的动力和人生的向导。

“自强不息，厚德载物””，原话是：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。这两句话是什么意思呢？君子应该像天宇一样运行不息，碰到任何艰难困苦，也不屈不挠；一个有道德的人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载育万物、生长万物。自强不息是中华民族的传统美德，它表示了一种永不服输，坚持不懈的男子汉气节，人不能有傲气，但不能没有傲骨！自强不息就是傲骨。自强不息的精神使中华民族备经磨难而更强，久经沧桑而不衰！这种精神是我们每一个人，尤其是每一个中国人必须的。

大海给人最强烈的震撼，并不是她的惊涛巨浪，而是她在不动之中吞吐万物容纳百川的气慨。这是一种从容，也是一种自信，更是“君子厚德载物”的体现。这是“上善若水”，夫惟不争而天下莫与之争，以德服人的体现，是一种中华民族的流传上千年、沉淀下来的人文文化。“舍己从人”并不是一种消极的被动，而是以一种积极主动的精神，以一种柔和的方式来解决问题。

我发现许多老师在做思想工作时总是迷信“说话”。他们总是认为在与大学生交谈后可以解决问题。事实上，思想工作往往取决于做事，因此大学生在无知时可以清醒，在尴尬时可以坚定，在痛苦时可以放心。

自强不息要有向上的面貌，无论是上课还是集会，保持我们军训的成果，站有站姿，坐有坐相，男生保持精气神，女生保持高雅的气质，对大一新生而言，从教学楼下整队，以整齐的队形到操场，这就是个性——与全校不一样的风景；自强不息要竭尽所能努力向前，久久为公，我们知道“求其上者得乎中，求中者得乎下，求其下者不可得也”，所以我们要有一个长远的目标而不断为之奋斗，即使所得甚少，也无怨无悔，因为我们努力过；自强不息要注重细节，一个细小的疑问、一次与同学的探讨，都是我们锻炼的机会，都会成为我们成功的平台；自强不息就是要“与时消息、与时偕行、与时俱进”，上课短短几秒的聚精会神或者走神都会导致你未来的成功或者失败。

厚德载物就是要做一个自尊自律的有道德的大学生，一个人的境界与成功，除了别人的教育以外，更多是自我教育，如果一个人没有自我教育，那就是没有思想的人，如果我们的青春没有了自律，青春就会变成漫无边际疯长的野草；厚德载物就是要做一个有高尚的情操的大学生，能够关心同学，爱护他人，关心国事，爱护公物；厚德载物就是要以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会，学会学习，学会生活，学会创新。

作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，大学生责无旁贷!实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作社会主义荣辱观的坚定践行者!

培根在《习惯论》中写道：“思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。”思想决定行动，是行动的先导和动力。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。思想是最具生命的花朵，象征智慧，意味高远，永无穷尽；思想延绵不断，串联过去、现在和未来，穿越时空，超越过去。思之所及，行之所至，沿着思想的方向，企业发展就有无限的可能。让我们在思想的指引下，用果敢的决心、坚强有力的行动，向创建一流企业，实现做大做强的宏伟目标迈进。

纵观古今中外，那些圣贤、先哲、伟人无一不是宅心仁厚。老子、孔子之所以成为圣贤之人，是因为他们拥有了高尚的德行；虞舜之所以能感天动地，是因为他以仁孝做人；诺贝尔之所以青史留名是因为他有一种不分国际、不分种族的博大爱心；比尔·盖茨之所以成为世界首富是因为他有一种大舍大得的美好精神。

新时代背景下，我们每个人都要牢记自己的责任，明确自己的定位，无论是在什么岗位都要做到自我管理、自我激励、自我约束，只要自强不息，一切皆有可能；只要自强不息，就一定会成功！只要厚德载物，就会成为高尚的人；只要厚德载物，就会胸怀天下，成就未来。

参考文献

[1]新时代高校学生管理工作探索与创新[J].肖媛.食品研究与开发.2021(02)

[2]立德树人背景下高校劳动教育的实践路径探究[J].郑孝梅.开封文化艺术职业学院学报.2020(11)

[3]新时代高校大学生教育管理工作的思考与认识[J].赵春霞,李凌晏,靳志伟,孙群.兰州交通大学学报.2019(02)