山东英才学院 山东省济南市 250104
摘要:目标:探讨强迫症病人的治疗和护理方法。该方法将53例强迫症病例随机分为两组,每组口服阿特拉津、马来酸和氟-磺酰氟;观察组:日常护理的实施,研究组:优质护理的实施。评估两组指标,如焦虑、社会功能和护理满意度。两组患者的HAMA、y-bocs和sspi的结果低于对照组(t = 5.72-21.33,p < 0.01);护理研究小组的满意度为96.30%,而样本小组的满意度为73.08%(φ2 = 3.91,p = 0.048)。结论使用优质护理模式对强迫症患者的帮助更大,减少了患者的强迫性行为,降低了患者的痛苦度,除此之外,通过实施优质护理方法有助于患者日常生活质量提高,帮助患者保持乐观情绪。
关键词:强迫症;优质护理;应用效果
引言
强迫症是一种精神性疾病,患者长期出现非主观意识的强迫性行为,痛苦极大。常规护理和优质护理模式在本次研究中形成对比组,保障了对比结果的准确性,突出了优质护理模式的优势,为强迫症患者提供了更有效的护理内容。优质护理模式提高了患者对护理的满意度,改善了患者心理情况,为强迫症患者治疗提供了帮助,降低了强迫性行为对患者的干扰,让患者在院期间更舒适【1】。
1资料与方法
1.1一般资料
从2021年7月至2022年7月,选择了53例强迫症患者入院治疗。使用随机数字列表方法将患者分为两组。对照组:26个,包括14名男子和12名妇女;年龄在18至69岁之间,平均(43.67±3.69);患病时间为1至8年,平均(4.08±0.91)年。观察组:27人,包括16名男子和11名妇女;年龄:19-66岁,平均(43.46±3.62)岁,患病时间:1-9岁,平均(4.16±0.97)岁。两个一般数据集在统计上的重要性较低(p > 0.05)。这项研究得到了医院道德委员会的批准,病人或其家人签署了知情同意书。
1.2方法
对照组实施常规护理,观察组实施优质护理,具体如下:
①由护士长负责建立优质护理小组,对组内护理人员展开全面培训,主要针对强迫症疾病知识、护理理论知识、精神类疾病护理扩充知识、护理实操内容、药物管理及使用、心理护理和沟通技巧等。培训方式要根据科室中护理的实际情况展开,可以进行集体式培训、分组式培训等,每次培训后都要进行考核,一次考核不过关要进行二次考核,若二次考核还不过关就要针对性进行培训,直到护理人员掌握优质护理培训内容,考核过关,才能重新返岗。②护理人员要根据培训内容为患者制订符合其特点的护理方案,提高对患者的保护力度,加强护理人员的责任感。还要多与患者和家属沟通,掌握患者的喜好、家庭情况等,为实施心理护理提供帮助。一般强迫症患者都存在某些原生家庭的因素,才导致他们出现强迫症,所以对患者和家庭的了解越多,在与患者沟通时采取的方式就越有效。如患者从小就喜欢将物品摆的整整齐齐的,如果不整齐就会强迫性的将其摆放整齐,这种情况与患者的生活习惯有关,护理人员在沟通的过程中可以多了解患者的内心诉求,然后针对性的找到解决心理问题的点,并逐渐引导患者适应不同的摆放方式,提高患者接受物品随意摆放的能力等【2】。③护理人员要保障患者住院环境的舒适感,减少引起患者焦虑等不良情况的因素,保障患者在护理中的配合度。将窗帘、被罩、床单等调整为暗色系或者患者喜欢的颜色,减少红色等鲜艳颜色的物品,减少颜色对患者神经的刺激,降低神经兴奋,对患者睡眠、修养都有利。④护理人员还要引导患者合理搭配饮食,减少油炸等不健康食物的摄入,保障患者每餐营养成分的均衡性,像坚果、蔬菜、水果等,能为机体补充维生素、氨基酸等,提高患者机体内环境的稳定性,保障机体正常运转,提高机体欢乐度,保障患者内心的舒适性,对患者康复有利【3】。
1.3观察指标
采用哈马量表对患者焦虑状况进行评估;使用y-bocs对患者症状进行评估;使用社会功能评估量表(sspi)评估病人的社会功能,包括家庭作用、环境问题和社会活动;评估采用家庭护理满意度量表进行,该量表涵盖护理人员的态度和服务质量,共计100分;≥70分为满意;<70分为不满意。
1.4统计学方法
采用SPSS.0对研究对象采集的数据进行分析处理,计量数据采用(±s)表示;计数资料采用%表示,使用χ2对数据进行校检;P>0.05为差异无统计学意义。
2结果
2.1两组HAMA、Y-BOCS及SSPI评分的对比
与治疗前相比,HAMA、y-bocs和sspi两组患者的评分下降,但研究组下降幅度大于对照组。见表1。
表1两组HAMA、Y-BOCS及SSPI评分对比(x±s,分)
2.2两组患者的护理满意度对比
工作队:27名病人中,26人满意,1人不满意,满意率为96.30%;观察组:26名病人中,19人满意,7人不满意,73.08%满意。两组满意度在统计上有显着性(φ2 = 3.91,p = 0.048)。
3讨论
强迫症对患者心理造成不良影响,不及时治疗会发展为人格障碍,让患者长期处于低自尊、人际活动能力弱等境况中,加大了患者与别人发生冲突的概率,降低患者生活质量。常规护理和优质护理模式在本次研究中进行了全面性的对比,展示了优质护理模式对强迫症患者的帮助,加强了护理人员对强迫症的认知,为患者创造了更好的修养环境,促进了患者康复。优质护理模式更好地满足了患者的内心需求,加强了临床引导患者的效果,能提高患者对不规则事物的认同感,对自我形象的不过分在乎,还能提高患者对他人的接纳感,保障患者在与人沟通过程中的快乐度等,让患者的强迫性行为、强迫精神等明显减少。优质护理模式为临床治疗提供了更好的辅助,加强了对患者的心理和生理保护,帮助患者在院期间改善常规生活习惯和认知,提高了患者的机体健康和心理健康,还保障了患者按时用药的良好性,促进了患者康复。优质护理模式加强了患者的自信心,让患者对事物有了多方面的考量和理解,减少了极端行为、极端精神对患者的影响。优质护理模式实施后患者和家属对护理人员的态度发生了明显的变化,提高了护理满意度,并且降低了强迫量表评分,让患者在院期间更愉快【4】。优质护理模式减少了患者的不良情绪、不良情况,保障了患者情绪的稳定性和良好性,提高了患者在护理和治疗中的安全度,保障了护理质量。
结束语
综上所述,使用优质护理模式对强迫症患者的帮助更大,减少了患者的强迫性行为,减轻患者的痛苦。
参考文献
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