简析教育游戏在小学英语教学中的应用

简析教育游戏在小学英语教学中的应用

李,欢

四川省苍溪县龙王沟小学校    628400

摘要：传统的小学英语教学模式不能满足当前英语教学的要求，教师必须认真分析新课标内容，对传统教学模式进行改革，这样才能推动小学英语教学的发展，使学生更好的投入课堂学习中。教育游戏是一种重要的教学方式，符合学生的学习特点，不仅可以激发学生的兴趣，还能营造轻松的课堂氛围，有利于调动学生的学习积极性。因此，教师可以将教育游戏应用到不同的教学环节，这样可以促使学生主动学习英语知识，从而提高课堂学习效率。

关键词：教育游戏；小学英语；应用策略；探究

在小学英语教学中，学生兴趣的培养是非常重要的，教师需要激发学生的英语兴趣，这对学生今后的英语学习十分重要。教育游戏是一种比较灵活的教育方式，教师可以将教学内容融入游戏中，这种方式能够调动学生的热情，对学生有着极强的吸引力，有利于学生主动理解英语知识，可以提高学生的英语学习效率。所以教师在课堂教学中需要找到教育游戏的切入点，如此能够实现英语高效学习，还可以降低学生的压力。

一、判断游戏引入小学英语单词教学。

单词是学习英语的重要基础，需要学生背诵记忆，但是很多学生都是死记硬背来加深印象的，这样的方式对小学生来说十分枯燥，还需要耗费大量的时间，而且单词背诵的效果并不好，掌握的并不牢固，很快就忘记的。这也给学生留下了英语不好学的印象。针对这样的情况，教师可以在单词教学引入教育游戏，游戏的方式可以调动学生的主动性，还可以解决学生经常忘记的问题，从而加深学生的印象。比如教师可以组织学生开展判断游戏，两人为一组，一个学生需要快速说出所学的单词、词组，然后另一个学生作出判断，如果判断正确，那么就通过游戏，如果判断错误，就要接受惩罚[1]。

例如，在学习三年级上册Module 6这一模块时，学生需要掌握的单词有happy、birthday、here、present等，然后教师可以将学生分为两人一组，然后开展判断游戏。如果学生背诵单词的速度和正确率都合格，就可以进行下一轮游戏，如果不合格，就要接受惩罚。因为小学生都有着较强的好胜心，所以不愿意接受惩罚，这样就会认真的记忆单词，有利于提高学生的学习效率。

二、闯关游戏引入小学英语作文教学。

写作是英语教学中的一大难题，虽然小学生的想象力丰富，可以快速的形成写作思路，但是由于小学生的英语词汇量不足，不能准确的表达出自己的想法，这就打击了学生写作的积极性。因此，教师可以在写作教学中引入闯关式的教育游戏，可以将英语作文当成一座大山，然后教师可以设置不同的关卡，学生需要闯过所有的关卡，才能跨过大山[2]。

例如，在学习三年级上册Module 9 Unit 1 This is my mother.时，教师可以以“我的家庭成员”为题目开展作文教学。在教师过程中，教师可以设置三道关卡，第一道关卡是用英语写出“我的名字是……，我们家一共有……个人”；第二道关卡是用英语介绍每个家庭成员；第三道关卡是用英语总结自己在家庭中的感受。学生完成这三道关卡后也就完成了英语写作，这样的方式可以降低写作难度，还能帮助学生梳理写作思路，是英语写作变得更加简单，有利于培养学生的写作兴趣。

三、竞赛游戏引入小学英语听力教学。

听力是小学英语教学中的一部分，在学生掌握一定量的英语词汇、句型、语法等时，会让学生练习听力。听力教学可以提高学生的专注力，还可以促使学生进行英语表达，有利于学生口语表达能力的发展。但是大部分小学生比较活泼好动，不能静下心投入听力练习中，这给听力教学增加了困难。如果学生听力的效果不好，就不能正确的答题，不利于提高学生的英语能力。因此，教师可以在听力教学中引入竞赛游戏，这样可以激发学生的好胜心，从而认真的进行听力练习[3]。

例如，在学习四年级上册Module 4 这一模块时，教师可以播放这一模块的单词录音，然后开展听力练习。首先，教师需要将学生分为四个小组，游戏过程中得分最多的小组获胜。其次，教师再制定游戏规则，比如当听到“food”这个单词时，学生需要用工具敲打桌子，并迅速说出这个单词的汉语，这样就可以获得一分，如果答错就需要扣除一分。在这个过程中，学生不光要认真听录音并迅速的敲打桌子，还要保证自己的回答是正确的，所以每个学生都会集中注意力听录音，并快速分析单词的含义。通过这样的游戏方式，可以有效提升学生的听力水平，还可以加强学生对单词的记忆，而且学生可以在游戏中获得乐趣，有利于学生的全面发展。

结束语：

综上所述，教育游戏与小学英语融合可以起到良好的教学效果，所以教师需要积极的运用教育游戏，可以在单词教学、作文教学、听力教学中分别开展教育游戏，这样可以提高学生的积极性，同时学生在教育游戏中也能感受到英语学习的乐趣。同时，教师也要注意学生在教育游戏中的状态，及时的引导学生完成游戏任务，还要鼓励学生积极参与游戏活动，这样才能增强教育游戏的效果。

参考文献：

[1] 王静. 浅析教育游戏在小学英语教学中的应用[J]. 中学生英语, 2021(24):1.

[2] 樊战江. 教育游戏在小学英语教学中的应用探索[J]. 读与写：上旬, 2021(7):1.

[3] 刘鑫. 教育游戏在小学英语教学中的应用策略[J]. 天津教育, 2022(20):3.