职业健康教育在职业病防治中的作用分析

职业健康教育在职业病防治中的作用分析

作者：柏咏梅

单位：恩施市卫生健康局政法股（恩施市计划生育协会秘书处）  邮编：445000

摘 要：目的：研究职业健康教育在职业病防治中的作用。方法：选择2021年02月－2022年02月本辖区接受职业病筛查的劳动者100例，按照不同防治措施将劳动者分作实验组与对照组，分析防治效果。结果：实验组职业健康教育实施情况优于对照组，P＜0.05；实验组健康知识评分高于对照组，P＜0.05。结论：强化职业健康教育，可有效防治职业病，降低职业病发生概率。

关键词：职业健康教育；职业病防治；健康知识评分；现状调查；内容；方法

职业健康教育为卫生健康部门基础工作，更是用人单位的保障劳动者职业健康关键支持。国内经济发展迅速，职业的种类比较多，农村的外出流动务工、劳动素质比较低的员工等，都会造成国内职业病防治更加困难，需逐步地加强职业健康教育[1]。

1.一般资料与方法
1.1一般资料

选择2021年02月－2022年02月本辖区接受职业病筛查的劳动者100例，按照不同防治措施将劳动者分作实验组与对照组。实验组50例，年龄20-58岁，平均年龄（38.16±1.28）岁；对照组50例，年龄21-57岁，平均年龄（38.14±1.24）岁，一般资料（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1调查职业病防治现状：运用访谈方法、调查问卷等方式对目前用人单位负责人与劳动者调查目前职业病防治工作的状况。运用调查的方式能够明确现阶段职业病防治工作不足之处，需解决的突出问题、了解职业健康教育解决的效果以及明确其他的多种需改善的问题，在明确后制定与实施职业健康教育方案。

1.2.2规划职业健康教育内容：此教育内容需涵盖相关法律法规知识、上岗前职业卫生知识、操作安全与卫生防护意识，按照实际工作性质制定出更具安全教育和健康教育的内容。强化职业病防治法律法规宣传，使接触职业危害因素的劳动者可明确自身工作潜在的危险、建立自我防护意识。若是健康与利益受损的时候，需运用法律的武器保护自己。对于新录用或是新入职员工，需实施职业卫生知识技能培训，需给予其职业卫生知识技能培训，便于其熟练和全面地掌握相关基础操作技能知识、遵循疾病防治法律与法规，正确开展自我防护，积极预防职业病；熟练地掌握意外事故处理紧急方法。定期对其开展疾病防治教育，职工需时刻保持着高警惕性。积极宣传新型高效疾病防治手段，熟练掌握防护用具使用方法等。

1.2.3职业健康教育方法：（1）编写疾病有关知识与防治手段宣传教育手册，为接触职业危害因素的劳动者发放。宣传手册需考虑基层劳动者接受水平和文化程度，宣传内容需简单易懂，简明地将职业病危害、危险因素以及防治方式等告知。（2）课程培训。按照各用人单位状况，制定出全员辅导课程计划，进而保障劳动者可明确防治的意义和重要性，增强劳动者自我防护的意识。开展大型培训课程使得劳动者可明确管理者对职业病防治的决心和力度，增强全体劳动者的健康安全意识。（3）展板宣传。于食堂、厂区道路以及作业区域等规划与制定职业健康教育内容的相关展板，使得劳动者能够复习有关知识。（4）警示标语宣传。于危险处、作业场所以及危险操作设备等附近张贴比较醒目和直观的警示标语，可直接地对劳动者警示，提醒其注意自身健康防护与规范操作。

1.3观察指标及评价标准

分析两组职业健康教育实施情况：职业病基础知识知晓程度、操作规范合格概率、职业病发生率；两组健康知识掌握评分：疾病了解评分、自我状态了解评分、操作流程了解评分、自我护理知识掌握评分。

1.4数据处理

   用SPSS21.0软件进行统计，计数资料用（n/%）表示、行x2检验，计量资料用均数±标准差（±s）表示、行t检验。P＜0.05有统计学意义。

2.结果

2.1 分析两组职业健康教育实施情况

实验组职业健康教育实施情况优于对照组，P＜0.05，见表1。

表1 两组职业健康教育实施情况比较（n/%）

2.2 两组健康知识掌握评分

实验组健康知识评分高于对照组，P＜0.05，见表2。

表2 健康知识评分（±s；分）

3.讨论

职业病出现的主要原因为劳动者操作不够规范、自我防护意识不强、对职业卫生和职业病基础疾病知识了解不足等引起的。用人单位内部管理人员职业健康知识教育缺乏亦为职业病致病的主要原因之一。若是用人单位对劳动者安全教育、卫生教育不足，没有建立对应性职业卫生知识教育规章制度，职工出现职业病的概率会明显提升[2]。所以，用人单位需持续强化职业病防治知识宣传，使职工可明确国家对于职业病的具体规定，了解自身可拥有和掌握的权利。提前使职工可以意识到在工作过程中可能面临的危险以及对应性的应急策略，保障其身体健康。定期的引导职工学习个人防护设备、职业防护设备运用的方法，使得劳动者能够了解此类设备的作用[3-4]。制定基础知识与防治措施的教育宣传手册，该手册制定时，需将职工受教育水平相结合，内容不可冗长与繁杂，需运用易懂和通俗的文字把知识传递至职工的脑海里，更需指出工作中潜在的危险问题。此研究中依照前期职工健康教育调查的结果，对职业病诱因因素进行汇总：一方面，用人单位内负责人并不重视对职业健康教育制度进行完善[5-6]。另一方面，劳动者的防范意识与基础知识了解不足，操作不规范以及不会正确运用防护物品等等。所以，在开展职业健康教育中，用人单位中领导者需依照调查的数据信息，从企业角度出发，明确工作内容，制定出规范与适宜的职业健康教育制度，强化工作基础知识职业健康教育、操作规范职业健康教育、法律法规职业健康教育、防护物品使用职业健康教育、职业病防护知识职业健康教育以及应急措施职业健康教育等知识内容培训[7-8]。

此次研究中，分析防治效果，发现实验组职业健康教育实施情况优于对照组，P＜0.05；实验组健康知识评分高于对照组，P＜0.05。研究结果可证实，职业健康教育可有效防治职业病，降低职业病出现概率。

总之，职业病防治中，运职业健康教育方式防治的效果好，值得推广。

参考文献：

[1] 宋长宏. 职业健康教育在职业病防治中的作用[J]. 养生保健指南,2020(18):104.

[2] 丘鑫雄. 职业健康教育在职业病防治中的作用效果分析[J]. 心电图杂志（电子版）,2020,9(1):77-78.

[3] 王峻涛. 浅议职业健康教育在职业病防治中的作用[J]. 健康大视野,2020(9):282.

[4] 靳峰. 职业健康教育在职业病防治中的作用[J]. 健康之友,2022(9):132-133.

[5] 孔令霞. 浅析职业健康教育在职业病防治中的重要性[J]. 世界最新医学信息文摘,2021,21(30):282-283.

[6] 张腾飞. 浅谈职业健康教育在职业病防治工作中的积极作用[J]. 百科论坛电子杂志,2021(23):873.

[7] 刘智芳. 职业健康教育在职业病防治中的作用效果分析[J]. 中外企业家,2021(3):286.

[8] 李超. 职业健康教育在职业病防治中的作用效果分析[J]. 建筑工程技术与设计,2020(14):4144.